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  • 第1题:

    石的四个内在审美标准为:()、()、骨、情。


    参考答案:神 古

  • 第2题:

    教师的审美素养主要包括()

    A内在审美素养

    B外在审美素养

    C健康人格的魅力

    D审美技能素养

    E形象美的设计


    A,D

  • 第3题:

    “神与物游,情与景谐”的自由审美境界,即融景。


    正确

  • 第4题:

    石”的虚用,正在其对“意”(神)的激发。析而言之,包括对情的激发和对理的挖掘两个层面的统一。第一层面是指“石”所引发的审美感受,表现为主观感情的流露。第二层面是指“石”蕴含的审美意蕴的阐发,表现为审美感受的深化和审美联想的拓展。正是这两个层面焕发情神的虚用,才促成了意由景生、象外生境的虚境形成。

    这段文字想要说明的是( )。

    A.主观感情的流露是“石”所引发的审美感受的表现

    B.“石”在意境营造中的虚用——美感生发

    C.“石”蕴含的审美意蕴的阐发表现为审美感受的深化和审美联想的拓展

    D.由“石”的形式而生发出审美感受,是意境生成的必须条件,也是游赏者必然的感觉反应


    正确答案:B
    B【解析】AC两项分别是“两个层面”中的一个方面,故表述不全面。D项本段文字并未谈及。只有B项是对本段文字概括、全面的表述。

  • 第5题:

    2、中国古代自然审美的发展历程不包含下面哪一项:

    A.致用阶段

    B.比情阶段

    C.比德阶段

    D.畅神阶段


    比情阶段