此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
教师的审美素养主要包括()
A内在审美素养
B外在审美素养
C健康人格的魅力
D审美技能素养
E形象美的设计
第3题:
“神与物游,情与景谐”的自由审美境界,即融景。
第4题:
石”的虚用,正在其对“意”(神)的激发。析而言之,包括对情的激发和对理的挖掘两个层面的统一。第一层面是指“石”所引发的审美感受,表现为主观感情的流露。第二层面是指“石”蕴含的审美意蕴的阐发,表现为审美感受的深化和审美联想的拓展。正是这两个层面焕发情神的虚用,才促成了意由景生、象外生境的虚境形成。
这段文字想要说明的是( )。
A.主观感情的流露是“石”所引发的审美感受的表现
B.“石”在意境营造中的虚用——美感生发
C.“石”蕴含的审美意蕴的阐发表现为审美感受的深化和审美联想的拓展
D.由“石”的形式而生发出审美感受,是意境生成的必须条件,也是游赏者必然的感觉反应
第5题:
2、中国古代自然审美的发展历程不包含下面哪一项:
A.致用阶段
B.比情阶段
C.比德阶段
D.畅神阶段