在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（ ）。A.智力 B.能力 C.人格 D.情感

题目
在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（ ）。

A.智力
B.能力
C.人格
D.情感
相似考题

1.通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程是指（ ）。 A．绩效辅导 B．绩效监控 C．绩效改进 D．绩效反馈

2.(2018年5月)在绩效矩阵中,员工绩效评价等级和市场工资比率共同决定了员工的() A.工资结构 B.工资等级 C.工资增长幅度 D.奖金水平

3. 在绩效矩阵中,员工绩效评价等级和市场工资比率共同决定了员工的()A.工资结构 B.工资等级 C.工资增长幅度 D.奖金水平

4.在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于枯萎员工。()

更多“在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    在绩效矩阵中，（ ）共同决定了员工工资增长的幅度。

    A.员工的绩效评价的等级和市场薪酬水平
    B.市场薪酬水平和员工工资与市场工资的比率
    C.员工的绩效评价等级和员工工资与市场工资的比率
    D.员工工资与市场工资的比率和绩效评价等级的分布

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    ()即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织的目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求。

    A:效果
    B:效标
    C:成果
    D:标准

    答案：B
    解析：
    本题考查的是效标的定义。

  • 第3题：

    在组织行为学中，职业生涯管理旨在（）。

    • A、员工调配
    • B、培训、人才培养
    • C、描述人的职业行为规律
    • D、绩效考核与提拔

    正确答案:C

  • 第4题：

    员工技能的提高，可以加速组织技术水平的提升，从而对组织绩效产生消极的影响。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    绩效管理可以从几个方面提高员工的动机水平，以下选项中不属于这几个方面的是（）

    • A、通过绩效工资
    • B、通过提高员工对组织的承诺、满意感
    • C、通过严密的制度约束
    • D、通过目标设

    正确答案:C

  • 第6题：

    在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于（）

    • A、静止员工
    • B、明星员工
    • C、枯萎员工
    • D、成长员工

    正确答案:C

  • 第7题：

    绩效考评结果作为员工实际绩效水平的替代，在（）过程中可以担当重要的效标作用

    • A、人员招募
    • B、人员调配
    • C、人员甄选
    • D、员工开发
    • E、薪酬调整

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    通过找出组织或员工工作绩效中的差距，来制订并实施有针对性地改进计划，提高员工绩效水平的过程是（）。

    • A、绩效考核
    • B、绩效辅导
    • C、绩效改进
    • D、绩效反馈

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    关于能力的说法，错误的是（  ）。
    A

    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和

    B

    能力一般被分为语言能力和躯体能力

    C

    在组织行为学中，能力决定了员工可以达到的绩效水平

    D

    如果员工的能力完全超出了工作的要求，可能会降低其工作绩效


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制订并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程是指(  )。
    A

    绩效辅导

    B

    绩效监控

    C

    绩效改进

    D

    绩效反馈


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于（）
    A

    静止员工

    B

    明星员工

    C

    枯萎员工

    D

    成长员工


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）指的是在各个指标上员工绩效应该达到什么样的水平，是一种被期望达到的水平
    A

    绩效考核指标

    B

    绩效考核指标权重

    C

    绩效标准

    D

    绩效考核周期


    正确答案： C
    解析： 绩效标准指的是在各个指标上员工绩效应该达到什么样的水平，是一种被期望达到的水平。

  • 第13题：

    在绩效矩阵中，（ ）共同决定了员工工资增长的幅度。

    A.员工的绩效评价等级和市场薪酬水平
    B.市场薪酬水平和员工工资与市场工资的比率
    C.员工的绩效评价等级和员工工资与市场工资的比率
    D.员工工资与市场工资的比率和绩效评价等级的分布

    答案：C
    解析：
    在绩效矩阵中，员工工资增长的规模和频率的决定因素包括：①个人的绩效评价等级；②个人在工资浮动范围中的位置，即员工个人的实际工资与市场工资之间(或在企业内部的平均薪酬水平)的比较比率。

  • 第14题：

    ( )是指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求。

    A:校标
    B:效度
    C:效果
    D:标度

    答案：A
    解析：
    本题考查的是效标的含义。@##

  • 第15题：

    （）指的是在各个指标上员工绩效应该达到什么样的水平，是一种被期望达到的水平

    • A、绩效考核指标
    • B、绩效考核指标权重
    • C、绩效标准
    • D、绩效考核周期

    正确答案:C

  • 第16题：

    在绩效矩阵中，个人在工资浮动范围中的位置是指（）。

    • A、员工个人的绩效成绩与组织绩效之间的比率
    • B、企业的工资水平和市场工资水平之间的比率
    • C、员工个人的实际工资与市场工资间的比较比率
    • D、员工个人的现有工资水平和以往工资水平之间的比较比率

    正确答案:C

  • 第17题：

    在处于“职业高原”状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会微乎其微的员工属于（）

    • A、静止员工
    • B、明星员工
    • C、枯萎员工
    • D、成长员工

    正确答案:C

  • 第18题：

    在绩效矩阵中，（）共同决定了员工工资增长的幅度。

    • A、员工的绩效评价等级和市场薪酬水平
    • B、市场薪酬水平和员工工资和市场工资的比率
    • C、员工的绩效评价等级和员工工资与市场工资的比率
    • D、员工工资与市场工资的比率和绩效评价等级的分布

    正确答案:C

  • 第19题：

    在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（）

    • A、智力
    • B、能力
    • C、人格
    • D、情感

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在处于“职业高原”状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会微乎其微的员工属于（）
    A

    静止员工

    B

    明星员工

    C

    枯萎员工

    D

    成长员工


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于能力的陈述，不正确的是()。
    A

    能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和

    B

    能力一般被分为语言能力和躯体能力

    C

    在组织行为学中，能力决定了员工可以达到的绩效水平

    D

    如果员工的能力完全超出了工作的要求，可能会降低其工作绩效


    正确答案： D
    解析： 能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和，能力决定了员工可以达到的绩效水平。

  • 第22题：

    单选题
    通过找出组织或员工工作绩效中的差距，来制订并实施有针对性地改进计划，提高员工绩效水平的过程是（）。
    A

    绩效考核

    B

    绩效辅导

    C

    绩效改进

    D

    绩效反馈


    正确答案： C
    解析： 绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制订并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程。

  • 第23题：

    单选题
    在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（　）。
    A

    智力

    B

    能力

    C

    人格

    D

    情感


    正确答案： A
    解析： 能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和。每个人都有自己的能力结构，都有各自的长处和短处。在组织行为学中，能力决定了员工可以达到的绩效水平。

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