（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①_________；②____________。
题目
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①_________；②____________。
相似考题
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第1题：
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：
（1）实验装置Ⅰ完成的实验是( )，实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是( )。
（2）实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是( )，用实验装置Ⅲ收集该气体，其中水的作用是( )；实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是( )。
（3）通过Ⅳ、Ⅴ两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可） ①( )
②( )。答案：解析：（1）实验室制二氧化碳气体，浓硫酸。
（2）氢气或氧气，排尽集气瓶中的水；实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水； 防止生成的熔融物溅落瓶底使集气瓶炸裂。
（3）① 燃烧匙要由上而下缓慢的伸入 ② 实验过程中要环保。 -
第2题：
据图回答：写出B装置中发生反应的化学方程式( )，水中氢元素和氧元素的质量比为( )；用分子和原子的观点分析比
较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况( )。
答案：解析：
1:8 A中的水分子本身没有改变, 改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子 -
第3题：
陈老师通过观察后发现，班上的学生小斌行为敏捷。为人热情，对凡事都情绪反应强烈而难以自制，办事粗心，据此。可判断小斌的气质类型为黏液型。（）答案：错解析：小斌反应敏捷、情绪体验强烈、难以自制、办事粗心，可判断气质类型为多血质。 -
第4题：
球型阀与闸阀比较，其优点是局部阻力小，开启和关闭力小。
A对
B错
错
略 -
第5题：
螺旋夹紧装置的优点是，在夹紧和松开的过程中比较省力。（）
正确答案:错误 -
第6题：
玉米是遗传学实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答：选择玉米作为遗传实验材料的优点是（）和（）。（任答两点）
正确答案:花大，便于人工杂交；籽粒多，使统计结果准确；有易于区分的相对性状。 -
第7题：
球型阀与闸阀比较，其优点是局部阻力小，开启和关闭力小。
正确答案:错误 -
第8题：
球形阀与闸阀比较，其优点是局部阻力小，开启和关闭力小。
正确答案:错误 -
第9题：
填空题CR与普通X线成像比较，重要的改进实现了数字X线成像。优点是提高了（）和（）。正确答案： 图像密度分辨力,显示能力解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题随机对比实验的调查方法的优点是（）A能够测算实验误差
B可以提高实验结果的可靠性
C可以节省分析过程和时间
D费用开支小
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题背景材料： 某课外活动小组设计了如下图所示的装置，调节滑动变阻器，控制电流强度适中的情况下用其进行缓慢电解NaCl溶液及相关实验（此时，打开止水夹a，关闭止水夹b）。由于粗心，实验并未达到预期目的，但也看到了令人很高兴的现象（阳离子交换膜只允许阳离子和水通过）。 问题： （1）写出B装置中的电极反应： 阴极：（）； 阳极：（）； （2）观察到A装置中的现象是： ①（）； ②（）； ③（）。 （3）当观察到A装置中的现象后，他们关闭止水夹a，打开止水夹b。再观察C装置，若无现象，请说明理由；若有现象，请写出有关反应的化学方程式（是离子反应的写离子方程式）：（） （4）若想达到电解NaCl溶液的目的，应如何改进装置，请提出你的意见：（）。正确答案： （1）2H2O＋2e－===H2↑＋2OH－（或2H+＋2e－===H2↑）Fe－2e－===Fe2+
（2）①A烧杯中的水倒吸并产生红色喷泉②烧瓶中液面上升到高于左侧导管一定程度后又逐渐下落至与导管相平③最后A烧杯溶液呈红色，导管有气泡溢出。
（3）Fe2+＋2OH－===Fe（OH）2↓，4Fe（OH）2＋2H2O＋O2===4Fe（OH）3或写成总反应式：4Fe2+＋8OH－＋2H2O＋O2===4Fe（OH）3↓
（4）把Fe电极换成C、Pt等惰性电极或将装置中两电极换位置等解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：____．正确答案： 减小电源电压或更换最大阻值更大的滑动变阻器解析：
要保证小灯泡两端电压为2.5V，因此电路中电流要减小，可以减小电源电压或者更换更大阻值的滑动变阻器． -
第13题：
阅读下面材料，回答相关问题。
I．中学课本中介绍了如下实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2?mL乙醇的试管里。反复操作几次。
Ⅱ．某课外活动小组利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛，图中铁架台等装置已略去．粗黑线表示乳胶管。
根据上述材料回答问题：?
(1)课本中实验制取乙醛存在哪些不足?
(2)Ⅱ实验中，为了使反应进行的速率加快，需增加什么装置?
(3)教师在设计实验教学活动时，应如何培养学生的创新能力?答案：解析：(1)实验装置比较简单，但是操作麻烦，来回用铜丝催化，同时催化效率低，产生的乙醛很少，不容易观察到乙醛。
(2)Ⅱ实验中．需给乙醇用水浴加热，使乙醇挥发加快，提高反应速率。
(3)化学教学以实验为基础，通过实验开展探究活动，培养学生的创新能力，是化学教学的特性。教师在教学过程中，应以学生为主体探究，注重从学生的实际出发，创造生动活泼的问题情景，主动参与实验探究，并提出疑问．再使学生思考并设计出新的方案． -
第14题：
阅读下面文字，回答有关问题：
结合上述材料，简要回答问题：
(1)上述改进后的实验有哪些优点?(6分)
(2)在平时改进化学实验时，我们应注意哪些方面?(7分)答案：解析：(1)改进后的实验有以下优点：
从实验本身来讲，两个实验中所有条件除所加药品不同外，其他均保持一致，原理相同，具有科学性。
从实验现象来讲，由于同时进行。通过直接对比．与分开实验相比现象更明显，更有助于启发学生的创新思考。
从价值观角度来讲．可以节约加热时间及能量损耗．有助于培养学生的环保意识。
从课堂实施效率上讲，同时进行，可以节省实验时间，提高教学效率。
(2)在平时改进实验时．应当注意：
①实验改进要具备科学性，原理正确，现象明显，通过化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。
②实验改进要便于课堂实施，利于学生观察与操作，体现实验对于提高学习兴趣、创设教学情景的重要作用。
③实验改进要体现实验对全面提高学生的科学素养的重要作用，不仅重视知识的理解，培养学生的基本实验操作技能，还要强化安全意识、创新意识及环保意识。 -
第15题：
简述课本的优点。
课本的优点是十分突出的。作为特殊的教学语言，可以提供稳定的信息并可靠地传递给读者，容易进行检验、评定和修改。其次，课本包含有相对持久的信息，不像影视或播音之类的媒体，信息呈示较为短暂。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许学生自己控制信息呈示的速度。此外，使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单的特点可使学生随时随地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以使用，而不限于专门的时间和场合。
略 -
第16题：
请写出抽样检验的优点和缺点？
正确答案: 优点﹕产品的质量在一定程度上得到保证﹐具有经济上的合格性和技朮上的可靠性﹔
缺点﹕具有一定风险性。 -
第17题：
随机对比实验的调查方法的优点是（）
- A、能够测算实验误差
- B、可以提高实验结果的可靠性
- C、可以节省分析过程和时间
- D、费用开支小
正确答案:A,B -
第18题：
在迈克尔逊实验中，两点调节重合后，再用M1微调装置调节出现中心明纹，再拿掉扩束镜，发现两点不重合，这对测量结果（）（有，无）影响。
正确答案:无 -
第19题：
由于液压装置体积小，重量轻，在工程机械中被广泛使用，那么液压传动的优点包括（）
- A、易于实现过载保护
- B、易于实现无级变速
- C、工作比较平稳
- D、对油温变化比较敏感
正确答案:A,B,C -
第20题：
试写出3种标准节流装置，并写出它们的取压方式？
正确答案: （1）标准孔板，它的取压方式是角接取压和法兰取压；
（2）标准喷嘴，它的取压方式是角接取压；
（3）长颈喷嘴，它的取压方式是角接取压。 -
第21题：
多选题小斌在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但他最近在一些人的影响下，沉迷于网络游戏，学习成绩直线下滑。面对老师和家人失望的表情，小斌很苦恼，但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事，想运用优势视角的理论协助小斌解决问题。社会工作者应当（ ）。A分析小斌的早期成长经历
B看到小斌的优势
C和小斌一起合作解决困难
D改变小斌的错误认知
E小斌学校和家庭都充满着资源
正确答案： A,B解析：
优势视角理论认为：①每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的；②创伤、虐待、疾病和抗争具有伤害性，但它们也可能是挑战和机遇；③与服务对象合作，可以最好地为服务对象服务；④所有的环境都充满资源；⑤专业关系必须是真正平等合作的伙伴关系。BCE三项，社工看到小斌的优势，与他平等合作，并认为小斌学校和家庭都充满着资源，体现了优势视角理论。 -
第22题：
问答题简述课本的优点。正确答案： 课本的优点是十分突出的。作为特殊的教学语言，可以提供稳定的信息并可靠地传递给读者，容易进行检验、评定和修改。其次，课本包含有相对持久的信息，不像影视或播音之类的媒体，信息呈示较为短暂。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许学生自己控制信息呈示的速度。此外，使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单的特点可使学生随时随地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以使用，而不限于专门的时间和场合。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比．请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：____、____．正确答案： 实验次数太少(没有进行多次实验),结论缺少“电压一定”的前提解析：
小亮只做了两次实验，这样会使得出的结论具有偶然性，为使得出普遍适用的、正确的探究结论，应进行多次实验；另外，所得出的结论缺少“电压一定”的前提条件．