【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是___________,不同变化是____________,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是_______________、_______________。
第1题:
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①_________;②____________。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
绘图题:画出阴阳极程序振打控制装置回路图。
略
第8题:
小比例尺图指1∶500—1∶2000的地形图。
第9题:
程序化创意目前在什么情况下可以生成组图图片?()
第10题:
灭火中,驾驶台应向现场指挥传达的信息是() (1)船舶布置图;进攻和退出的详细图;灭火装置的详细图 (2)稳性的信息;救生装备;货物积载图;危险货物的信息 (3)火灾的位置;火灾的报警时间
第11题:
画实验仪器装置图大致分为几个程序来完成?
第12题:
第13题:
(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。
小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:___________、
_________________。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
小比例尺图指1:500-1:2000的地形图。
第20题:
通常系统图用于系统或成套装置,框图用于分系统或设备。
第21题:
小管径支撑装置有几个支撑点()。
第22题:
表示成套装置、设备或装置的连接关系的图称为逻辑图。
第23题:
按下Alt键,将鼠标作用于两层交界处点击
直接按下Ctrl+G组键
选择菜单“图层>与前一图层编组”
选择菜单“编辑>粘贴入”