Excel排序中,按总分从大到小排序,若总分相同,则按学号从小到大排序,主次关键字及方式分别是()。
A.学号(升序)总分(降序)
B.总分(升序)学号(降序)
C.总分(降序)学号(升序)
D.学号(降序)总分(升序)
第1题:
对当前已打开的表文件按数值型字段“总分”降序排序的命令是______。
A.SORT TO ON总分
B.SORT T0 ZF ON总分
C.SORT TO ZF ON总分/A
D.SORT TO ZF ON总分/D
第2题:
根据学校数据库中的表用SQL select命令查询学生的“学号”、“姓名”、“课程名称”和“成绩”,按结果“课程名称”升序排序,“课程名称”相同时按“成绩”降序排序,并将查询结果存储到chengji表中。
(2)使用表单向导下生成一个名为fenshu的表单。要求选择成绩表中的所有字段,表单样式为“凹陷式”;按钮类型为“文本按钮”;排序字段选择“学号”(升序);表单标题为“成绩数据维护”。
(2)在“工具”菜单选择“向导”—“表单”菜单命令出现“向导选取”对话框根据题意数据源是一个表因此选定“表单向导”。单击“确定”。
步骤一:在弹出的对话框中“数据库和表”选项选择“学校”数据库中的“成绩”表并把全部的“可用字段”选为“选定字段”。
步骤二:表单样式选择为“凹陷式”按钮类型选择“文本按钮”。
步骤三:在“排序次序”中选择“学号”并选择升序排序。
步骤四:把表单标题改为“数据维护”可以在单击“完成”之前单击“预览”按钮来预览生成的表单最后单击“完成”按钮。并以文件名为fenshu保存在考生文件夹里。
(2)在“工具”菜单选择“向导”—“表单”菜单命令,出现“向导选取”对话框,根据题意数据源是一个表,因此选定“表单向导”。单击“确定”。
步骤一:在弹出的对话框中“数据库和表”选项选择“学校”数据库中的“成绩”表,并把全部的“可用字段”选为“选定字段”。
步骤二:表单样式选择为“凹陷式”,按钮类型选择“文本按钮”。
步骤三:在“排序次序”中选择“学号”,并选择升序排序。
步骤四:把表单标题改为“数据维护”,可以在单击“完成”之前单击“预览”按钮来预览生成的表单,最后单击“完成”按钮。并以文件名为fenshu保存在考生文件夹里。 解析:本大题1小题考查了SQL联接查询,设计过程中主要注意两个表之间进行关联的字段;2小题考查的是根据表单向导生成表单内容。考生应该区别数据源为一个表或多个表时所运用的表单向导。
第3题:
A.“升序”按钮或“降序”按钮
B.“升序”按钮
C.“降序”按钮
D.自动求和
第4题:
在excel中对选定的列进行排序时,从A到Z是执行()排序。
第5题:
MRP计划方案维护中,投放参数选择排序原则为按物料代码+日期排序是指()
第6题:
关于EXCEL中的“排序”,正确的说法是()。
第7题:
ORDER BY子句指定查询结果的排序方式,当不指定升序或降序时默认采用降序排序。
第8题:
排序从小到大称为()
第9题:
只能对数据列表按列排序,不能按行排序
可使用工具栏中的“升序”或“降序”按钮进行快速排序
使用“升序”或“降序”按钮排序只能改变一列的排序次序
使用“升序’或“降序”按钮不能进行多个字段的排序
第10题:
升序
降序
自定义序列
关键字排序
第11题:
学号(升序)总分(降序)
总分(升序)学号(降序)
总分(降序)学号(升序)
学号(降序)总分(升序)
第12题:
第13题:
A.升序和不变
B.递增、递减和不变
C.递减和不变
D.升序和降序
第14题:
对当前已打开的表文件按数值型字段“总分”降序排序的命令是( )。
A.SORT TO ON 总分
B.SORT TO ZF ON 总分
C.SORT TO ZF ON 总分/A
D.SORT TO ZF ON 总分/D
第15题:
第16题:
有一个学生数据表,其中有学生姓名、学号、语文成绩、数学成绩、总分等项目。请使用菜单实现学生数据表的排序:按“总分”递减排序,当“总分”相同时再按“学号” 递增排序。
第17题:
Excel排序中,按总分从大到小排序,若总分相同,则按学号从小到大排序,主次关键字及方式分别是()。
第18题:
在scala语言中对于方法的定义以下说法正确的是()
第19题:
在Excel 2003中,对排序叙述不正确的是()。
第20题:
在Excel成绩表中共有10000条记录,要找出“总分”较高的前20个记录时,最简便高效的做法是()。
第21题:
升序
降序
第22题:
进行分类汇总
以“总分”为关键字进行降序排列
用“查找”命令查找
以“总分”为关键字进行升序排列
第23题: