3、下列结论中哪些是正确的？A．压杆临界应力的大小可以反映压杆稳定性的好坏B．若压杆中的实际应力不大于该压杆的临界应力，则杆件会失稳；C．受压杆件的破坏均由失稳引起D．若压杆中的实际应力大于临界应力，则压杆必定破坏。

题目

3、下列结论中哪些是正确的？

A．压杆临界应力的大小可以反映压杆稳定性的好坏

B．若压杆中的实际应力不大于该压杆的临界应力，则杆件会失稳；

C．受压杆件的破坏均由失稳引起

D．若压杆中的实际应力大于临界应力，则压杆必定破坏。

相似考题

1.下列结论中,①基本初等函数都是单调函数;②偶函数的图形关于坐标原点对称;③奇函数的图形关于坐标原点对称;④周期函数都是有界函数。正确的结论是()。

2.若从样本获得的一元线性回归方程y=a＋bx是一条上升直线,则下列结论中,正确的是( )。A.a>0SX若从样本获得的一元线性回归方程y=a+bx是一条上升直线，则下列结论中，正确的是（ ）。A.a>0B.a<0C.b>0D.b<0

3.下列结论中哪些是正确的?答()。(1)构件的强度表示构件抵抗破坏的能力。(2)构件的刚度表示构件抵抗变形的能力。(3)构件的稳定性表示构件维持其原有平衡形式的能力。(4)构件的强度、刚度和稳定性愈高愈好。A(1)(2)(3)B(4)C全对D全错

4.措施2和3中，哪些是正确的?哪些是不正确的?对于不正确的请给出正确的做法。

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    下列关于单元评价结论编制的说法中，正确的有（ ）。


    正确答案：BCE

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    某项吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果中，对照组平均年龄高于病例组，P<0．05，OR=3(P<0．05)，下列结论正确的是（ ）


    正确答案：A

  • 第3题：

    下列结论中正确的是（　　）。


    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    下列结论中，错误的是：


    答案：D
    解析：

  • 第5题：


    则下列结论中正确的是


    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    案例： 某版本教材中的“空气有哪些成分”片段：



    【观察活动】
    请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。
    【实验2-1】
    ?



    [结论]通过上面的实验现象，你得出什么结论？
    __________________________________________________
    问题：
    （1）实验成功的关键在于________。
    （2）实验中（Ⅱ）、（Ⅳ）观察到的实验现象是
    （Ⅱ）________________；（Ⅳ）________________。
    实验中产生（Ⅳ）的原因是：
    （Ⅴ）________________。
    （3）[实验2-1]中得出的结论是________________。
    （4）本教科书片段的呈现方式体现了哪些化学教材设计理念？


    答案：
    解析：
    （1）装置气密性要好；红磷稍过量，可以充分消耗氧气；点燃红磷后要迅速插入集气瓶并塞紧瓶塞，等瓶内气体完全冷却后再打开止水夹；
    （2）（Ⅱ）红磷燃烧，发出黄光，并冒出白烟；（Ⅳ）水从烧杯被吸进集气瓶，水的体积约占集气瓶体积的五分之一；（Ⅴ）消耗的气体跟余下的气体体积比为1：4；
    （3）氧气约占空气体积的五分之一；
    （4）本教科书片段强化了实验教学，体现学科特色，提高学生的实验能力；创设了丰富的教学情境和多样化的学生活动，促进了学生学习方式的转变；实验的设置提高了学生的科学素养；体现了义务教育课程的基础性和启蒙性；紧密联系了学生的生活和社会现实，服务于学生的发展。
    解析：（1）该实验属于测定空气中氧气含量的实验，要保证实验成功，需要满足下列条件：装置气密性要好；红磷稍过量，可以充分消耗氧气；点燃红磷后要迅速插入集气瓶并塞紧瓶塞，等瓶内气体完全冷却后再打开止水夹；。
    （2）（Ⅱ）中的现象是红磷在空气中燃烧，发出黄光，并冒出白烟；
    （Ⅳ）在打开止水夹之后，由于集气瓶内外存在压强差，水会从烧杯被吸进集气瓶，由于空气中的氧气体积大约占21%，因此水的体积约占集气瓶体积的五分之一；
    （Ⅴ）解释看到的现象，可知红磷燃烧消耗的气体跟余下的气体体积比为1：4；
    （3）根据该实验得到的结论即：氧气约占空气体积的五分之一；
    （4）结合义务教育阶段化学课程基本理念答题，该部分教材的设计主要是从实验的角度培养学生，并且结合了学生日常接触的“空气”，因此可以结合课程基本理念的第3、4、5点来答题，分别是：
    ③注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。
    ④让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。
    ⑤为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情境，使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用，相信化学终将为创造人类更美好的未来做出重大的贡献。

  • 第7题：

    下列哪些属于三段论的一般规则（）。

    • A、中项在前提中至少周延一次 
    • B、前提中不周延的项，在结论中不得周延
    • C、两个否定前提不能必然地推出结论
    • D、大前提必须是肯定的

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    关于结束语下列哪些说法是正确的（）

    • A、一般包括结论和建议两部分
    • B、是整个项目的总判断、总评价
    • C、是研究结果必然的逻辑发展
    • D、一般包括结论和致谢两部分

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    下列推理属于哪种情况？（） 大前提：希腊文明是西方文明的源泉。 小前提：雅典民主制是希腊文明的典型代表。 结论：雅典民主是迄今为止最完善的民主。

    • A、大前提正确，小前提、结论错误
    • B、大前提、小前提正确，结论错误
    • C、大前提错误，小前提、结论正确
    • D、大前提、小前提错误，结论正确

    正确答案:B

  • 第10题：

    在社区护理程序中，为护理诊断提供框架的是（）

    • A、临床诊断
    • B、正确的结论
    • C、推断性结论
    • D、以上均正确

    正确答案:C

  • 第11题：

    设α={1，1，1}，β={1，2，0}，则下列结论中哪一个正确？（）

    • A、α与β平行
    • B、α与β垂直
    • C、α·β=3
    • D、α×β={2，-1，-1}

    正确答案:C

  • 第12题：

    多选题
    下列关于推理情境阐述正确的是（）
    A

    肯定前件会导致正确的结论

    B

    肯定后件会导致不正确的结论

    C

    否定前件会导致不正确的结论

    D

    否定后件会导致不正确的结论


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于安全评价结论的编制原则的说法中，不正确的是（ ）。


    正确答案：A

  • 第14题：

    某项危险因素与疾病关系的病例对照研究结果中，0R：3(P<0．05)，对照组平均年龄高于病例组(P<0．05)，下列结论正确的是


    正确答案：A
    根据资料，ORal提示该因素可能与疾病有联系，但因为年龄在两组分布不均衡(统计学检验P<0．05)，所以不能肯定该因素一定与疾病有关或一定无关，还要对资料进行进一步的整理分析；而说该研究完全失败也是不正确的，所以选择A。

  • 第15题：

    设X～t(n),则下列结论正确的是().


    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    线性无关，则下列结论中正确的是：


    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    设事件A与B相互独立，则下列结论中，正确的有（ ）。


    答案：A,B,D
    解析：
    。选项A是相互独立的定义，选项B、D是相互独立时的概率乘法公式。选项C、E是互不相容时的效果。

  • 第18题：

    ①根据罪刑法定原则，刑法解释的结论不应该超出国民的预测可能性
    ②扩大解释的结论，必然符合罪刑法定原则
    ③类推解释的结论，必然违反罪刑法定原则
    ④当然解释的结论，必然符合罪刑法定原则
    关于上述四句话，下列哪些选项是错误的？（ ）
    A.第①句话正确，第②③④句话错误
    B.第①②句话正确，第③④句话错误
    C.第①③句话正确，第②④句话错误
    D.第①②③④句话都正确


    答案：A,B,D
    解析：
    根据罪刑法定原则，刑法解释的结论不应该超出国民预测的可能性，否则就侵犯了国民的自由，是违反罪刑法定原则的。因此，第①句话是正确的。
    罪刑法定原则不禁止扩大解释，是就扩大解释的 方法而言的，但这并不意味着扩大解释的结论都符合 罪刑法定原则。换言之，扩大解释方法并不违反罪刑法定原则，但是其解释结论可能与罪刑法定原则相抵触。因为不合理的扩大解释的结论，也可能超出国民 的预测可能性，侵犯国民的自由，从而违反罪刑法定原则。因此，第②句话是错误的。
    类推解释方法为罪刑法定原则所禁止，其解释结论也必然违反罪刑法定原则。因此，第③句话是正确的。
    当然解释，是指刑法规定虽然未明示某一事项，但依形式逻辑、规范目的和事物属性的当然道理，将该事项解释为包括在该规定的适用范围之内的解释方法和理由。当然解释中蕴涵在出罪解释时举重以明轻，在入罪时举轻以明重的当然道理。当然解释其实是根据 体系解释的需要所做的一种目的性推论。由于刑法坚 持罪刑法定原则，不得直接采用当然解释认定行为构 成犯罪。换言之，在适用举轻以明重的解释原理进行 当然解释时，也要求案件事实符合刑法条文规定的犯 罪构成要件，而不能简单地以案件事实危害严重为由以犯罪论处。因此，第④句话是错误的。

  • 第19题：

    关于“审核结论”，下列理解正确的是（）。

    • A、审核结论是由审核组长确定的审核结果
    • B、审核结论是最终的审核结果
    • C、审核结论与审核目的有关，审核目的不同，审核结论也不同
    • D、审核结论以审核发现为基础

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    下列推理属于哪种情况：（）大前提：希腊文明是西方文明的源泉小前提：雅典民主制是希腊文明的典型代表。结论：雅典民主是迄今为止最完善的民主

    • A、A大前提正确，小前提、结论错误
    • B、B大前提、小前提正确，结论错误
    • C、C大前提错误，小前提、结论正确
    • D、D大前提、小前提错误，结论正确

    正确答案:B

  • 第21题：

    下列结论中，哪些是正确的？（） （1）外力是作用在物体外部的力 （2）杆件的自重不属于外力 （3）支座约束反力不属于外力 （4）运动杆件的惯性力不属于外力

    • A、（1）、（2）正确
    • B、（1）、（4）正确
    • C、全对
    • D、全错

    正确答案:D

  • 第22题：

    下面的结论哪些是正确的？哪些是错误的？对于错误的请给一个反例说明之。 （1）任何一个二目关系是属于3NF。 （2）任何一个二目关系是属于BCNF. （3）任何一个二目关系是属于4NF.


    正确答案: （1）正确。因为关系模式中只有两个属性，所以无传递。
    （2）正确。按BCNF的定义，若XY，且Y不是X的子集时，每个决定因素都包含码，对于二目关系决定因素必然包含码。详细证明如下：（任何二元关系模式必定是BCNF）。
    证明：设R为一个二目关系R（A1，A2），则属性A1和A2之间可能存在以下几种依赖关系：
    A、A1A2，但A2A1，则关系R的码为A1，决定因素都包含码，所以，R是BCNF。
    B、A1A2，A2A1，则关系R的码为A2，所以决定因素都包含码，R是BCNF。
    包含码。R是BCNF。C、R的码为（A1，A2）（即A1A2，A2A1），决定因素都
    （3）正确。因为只有两个属性，所以无非平凡的多值依赖。

  • 第23题：

    单选题
    以下是St.Charles企业某会计期间的信息。静态预算实际情况销售量82000 $75,000 单位售价$15.00 $15.00 单位变动成本9.00 9.25固定成本280000285000某助理职员将预算与实际数对比，计算得出$65 750不利的营业利润差异，进而得出企业绩效未实现预期的结论。下列选项中对这一初步结论的最优评价的是（   ）。
    A

    结论和差异计算都是正确的

    B

    结论不正确，但差异计算正确

    C

    结论正确，差异计算也正确

    D

    结论和差异计算都不正确


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    下列关于逻辑知识的说法，正确的是(　 )。
    A

    只有遵循推理形式，才能推出正确结论

    B

    只要遵循推理形式，就能推出正确结论

    C

    前提真实，得出的结论定会真实

    D

    前提不真实，得出的结论一定错误


    正确答案： A
    解析：

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