试述轻度至中度构音障碍的治疗。

题目

试述轻度至中度构音障碍的治疗。

相似考题

1.构音障碍治疗不包括A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练

2.由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍

3.构音障碍治疗不包括A.发音训练 B.语言节奏训练 C.构音器官训练 D.物理治疗 E.言语代偿方法训练

4.关于构音障碍与言语失用的鉴别，错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误

参考答案和解析
正确答案:1）呼吸训练。2）改善构音的训练：①舌唇运动训练；②发音的训练；③减慢言语速度；④音辨训练；⑤利用患者的视觉途径。3）克服鼻音化的训练：①"推撑"疗法；②引导气流法。4）克服费力音的训练。5）克服气息音的训练。6）语调训练。7）音量训练。
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  • 第1题：

    学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和（）

    • A、换音
    • B、拖音
    • C、混音
    • D、迟疑发音

    正确答案:A

  • 第2题：

    构音运动通路受损听觉障碍。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    轻度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？


    正确答案: （1）康复生理途径：呼吸、喉、腭和腭咽区、舌体、舌尖、唇、下颌运动
    （2）方法：构音改善训练；克服鼻音化训练、克服费力音训练、克服气息音训练、语调训练、音量训练。

  • 第4题：

    用于构音障碍的康复治疗错误方法有（）。

    • A、构音改善训练
    • B、鼻音控制训练
    • C、语调练习
    • D、书写练习
    • E、增强或替换交流系统的应用

    正确答案:D

  • 第5题：

    对有构音功能障碍者进行治疗和处理是（）的工作职责

    • A、物理治疗师
    • B、作业治疗师
    • C、心理治疗师
    • D、语言治疗师
    • E、康复医师

    正确答案:D

  • 第6题：

    试述轻度至中度构音障碍的治疗。


    正确答案:1）呼吸训练。2）改善构音的训练：①舌唇运动训练；②发音的训练；③减慢言语速度；④音辨训练；⑤利用患者的视觉途径。3）克服鼻音化的训练：①"推撑"疗法；②引导气流法。4）克服费力音的训练。5）克服气息音的训练。6）语调训练。7）音量训练。

  • 第7题：

    单选题
    学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和（）
    A

    换音

    B

    拖音

    C

    混音

    D

    迟疑发音


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    何谓构音和构音障碍。

    正确答案： 构音是指已经组成的词转变成声音的过程。
    构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力，肌张力异常以及运动不协调等，产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍，患者通常听理解正常并能正确地选择词汇以及按语法排列词句，但不能很好地控制重音、音量和音调。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    构音运动通路受损见于哪些疾病（）
    A

    口吃

    B

    听觉障碍（获得语言之后）

    C

    发声障碍

    D

    构音障碍


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    构音障碍治疗不包括（）
    A

    发音训练

    B

    语言节奏训练

    C

    构音器官训练

    D

    物理治疗

    E

    言语代偿方法训练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述构音障碍的类型。

    正确答案： 构音障碍分以下类型：①弛缓型构音障碍；②痉挛型构音障碍；③共济失调型构音障碍；④运动减少型构音障碍；⑤运动过多型构音障碍；⑥混合型构音障碍。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述轻度到中度构音障碍的治疗方法。

    正确答案： 1）构音改善的训练：⑴舌唇改善的训练；⑵发音的训练；⑶减慢言语速度；⑷辨别训练；⑸利用患者的视觉途径。
    2）克服鼻音化的训练：⑴“推撑”疗法；⑵引导气流法；⑶使用腭托。
    3）克服费力音的训练；
    4）克服气息音的训练；
    5）语调训练；
    6）音量训练。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述轻度到中度构音障碍的治疗方法。


    正确答案: 1）构音改善的训练：⑴舌唇改善的训练；⑵发音的训练；⑶减慢言语速度；⑷辨别训练；⑸利用患者的视觉途径。
    2）克服鼻音化的训练：⑴“推撑”疗法；⑵引导气流法；⑶使用腭托。
    3）克服费力音的训练；
    4）克服气息音的训练；
    5）语调训练；
    6）音量训练。

  • 第14题：

    构音运动通路受损见于哪些疾病（）

    • A、口吃
    • B、听觉障碍（获得语言之后）
    • C、发声障碍
    • D、构音障碍

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    发声障碍的训练，不包括构音器官运动训练。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    试述构音障碍的含义与常见的病因。


    正确答案: 构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等，产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍。病人常能清楚听见，能正确的选择词汇、理解词义，但不能很好地控制音量、音调。构音障碍常见于能引起延髓、舌咽神经、迷走神经、舌下神经损害以及肌肉无力的疾病，如脑梗死、脑出血、急性脊髓炎、颅内肿瘤等。

  • 第17题：

    以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）

    • A、腭化构音
    • B、错误音
    • C、侧化构音
    • D、鼻腔构音
    • E、声门爆破

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    简述构音性语言障碍的种类。


    正确答案:1.弛缓性构音障碍（如进行性延髓麻痹）。
    2.痉挛性构音障碍，又称上运动神经元性构音障碍，多见于进行性核上性麻痹和帕金森氏综合征。
    3.运动过多性构音障碍，发音响度、速度、字词间隔、口语韵律发生改变，如小舞蹈病性构音障碍。
    4.运动失调性构音障碍，有爆发性言语、吟诗状言语等，如急性小脑疾病。
    5.混合性构音障碍，如肌萎缩性侧索硬化症引起痉挛性和弛缓性两种混合性构音困难。

  • 第19题：

    单选题
    用于构音障碍的康复治疗错误方法有（）。
    A

    构音改善训练

    B

    鼻音控制训练

    C

    语调练习

    D

    书写练习

    E

    增强或替换交流系统的应用


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    试述轻度至中度构音障碍的治疗。

    正确答案： (1)呼吸训练。
    (2)改善构音的训练：①舌唇运动训练；②发音的训练；③减慢言语速度；④音辨训练；⑤利用患者的视觉途径。
    (3)克服鼻音化的训练：①“推撑”疗法；②引导气流法。
    (4)克服费力音的训练。
    (5)克服气息音的训练。
    (6)语调训练。
    (7)音量训练。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态，但找不到作为构音障碍的原因，大多数通过训练可以完全治愈。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状（）
    A

    腭化构音

    B

    错误音

    C

    侧化构音

    D

    鼻腔构音

    E

    声门爆破


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述构音障碍的含义与常见的病因。

    正确答案： 构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引起发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等，产生发声、发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍。病人常能清楚听见，能正确的选择词汇、理解词义，但不能很好地控制音量、音调。构音障碍常见于能引起延髓、舌咽神经、迷走神经、舌下神经损害以及肌肉无力的疾病，如脑梗死、脑出血、急性脊髓炎、颅内肿瘤等。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    轻度构音障碍的言语训练方法主要有哪些？

    正确答案： （1）康复生理途径：呼吸、喉、腭和腭咽区、舌体、舌尖、唇、下颌运动
    （2）方法：构音改善训练；克服鼻音化训练、克服费力音训练、克服气息音训练、语调训练、音量训练。
    解析： 暂无解析

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