判断题心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德，具有良好的心理品质。A 对B 错

题目
判断题
心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德，具有良好的心理品质。
A

对

B

错

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1.在学习活动中,适当的激情、良好的心境、饱满的热情是学习的重要心理品质。()此题为判断题(对，错)。

2.( )着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通、群体协作的技能等进行辅导，以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。A、学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、职业辅导

3.德育的任务包括（ ）A、 培养学生的正确审美观点 B、 培养学生正确的世界观 C、 培养学生良好、健康的心理品质 D、 发展学生良好的思想品德能力 E、 培养学生正确的政治方向

4.大学生在人际交往中需要养成哪些良好的心理品质?

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  • 第1题：

    学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    家长对孩子进行心理疏导，应将重点放在辅导和训练孩子如何做好心理准备、发挥心理潜能、养成良好心理品质上。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）

    • A、培养学生良好的思想品德
    • B、知识的传授
    • C、发展学生的能力
    • D、培养学生积极的心理品质

    正确答案:C

  • 第4题：

    具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）

    • A、维护学生心理健康
    • B、促进学生良好品德的形成
    • C、形成学生良好人格
    • D、养成学生良好的行为习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）

    • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
    • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
    • C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
    • D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

    正确答案:C

  • 第6题：

    判断题
    心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德，具有良好的心理品质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视（）。
    A

    知识的传授

    B

    发展学生的能力

    C

    培养学生积极的心理品质

    D

    培养学生良好的品德


    正确答案： C
    解析： 本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。“授人以渔”强调的是能力的培养。故选B。

  • 第9题：

    判断题
    教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）
    A

    培养学生良好的思想品德

    B

    知识的传授

    C

    发展学生的能力

    D

    培养学生积极的心理品质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    家长对孩子进行心理疏导，应将重点放在辅导和训练孩子如何做好心理准备、发挥心理潜能、养成良好心理品质上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德，具有良好的心理品质。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    培养学生良好的心理品质，突出（）和（）


    正确答案:交往能力；合作精神

  • 第15题：

    教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

    • A、知识的传授
    • B、发展学生的能力
    • C、培养学生积极的心理品质
    • D、培养学生良好的思想品德

    正确答案:B

  • 第17题：

    判断题
    学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    德育的任务包括（）
    A

    培养学生的正确审美观点

    B

    培养学生正确的世界观

    C

    培养学生良好、健康的心理品质

    D

    发展学生良好的思想品德能力

    E

    培养学生正确的政治方向


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 德育的基本任务包括：培养学生良好的道德品质，使学生成为具有良好社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民；培养学生正确的政治方向，使学生形成正确的政治信念，具有为国家富强和人民富裕而努力奋斗的献身精神；培养学生正确的世界观、人生观，使他们形成科学辩证的思想方法，正确认识世界和人生，在社会生活中追求新知，解放思想，实事求是，勇于创造；培养学生良好、健康的心理品质，使学生能正确认识自己．讲究心理卫生，提高心理素质，形成完善人格；培养和发展学生良好的思想品德能力等。

  • 第19题：

    判断题
    小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师的着装属于个人私事，与教育学生无关

    D

    教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    建立良好的人际关系是开展心理辅导工作的前提。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学校心理辅导与咨询需要注意的内容之一是要把学生的心理问题与品德问题分开。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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