问答题简述测验分数的合成。
题目
问答题
简述测验分数的合成。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
(1)分数合成的含义
分数的合成是指在使用测验时,需要将几个分数或几个预测源组合起来以获得一个合成分数或作出总的预测。分数的组合可以在不同层次上进行:
①题目的组合。每个测验都包含许多独立的题目,为了得到测验结果,测验使用者需要把各个题目分数组合起来。不同的题目可以组成量表或分测验,从而得到量表分或分测验分;所有题目也可以合成一个测验总分。在组合时,对各题目可以等量加权(如选择题),也可以不等量加权(如问答题)。
②分测验或量表的组合。有些测验由几个分测验或量表组成,每个分测验或量表都有测验得分,这些分数组合到一起得到一个合成的分数。如韦氏成人智力量表有11个分测验,其中6个分测验构成言语量表,其合成分数叫做言语智商,另外5个分测验构成操作量表,其合成分数叫做操作智商,此外还将所有11个分测验分数合成而得到总智商。有时各量表分也可单独使用而不必合成,如从职业兴趣测验上得到的各科分数就不需要合成。
③测验或预测源的组合。在做实际决定时,常常将几个测验或预测源同时使用。如美国雇佣服务中心对申请者实施12个测验,用来预测在各种职业上的成功。
(2)分数合成的方法
①由于测量目的和所用材料不同,组合方法可以是统计的,也可以是推理的或直觉的。包括临床判断、推理方法(包括单位加权和等量加权)、多重分段(包括综合分段和连续栅栏)、多重回归、区分分析、因素分析、多元变量技术及完形计分、轮廓分析等。
②采用哪种组合方法取决于使用测验的目的。测验的目的可以二分为预测和描述,前者是用测验分数来预测某种效标行为。后者是用测验分数对人的某种行为做出一般性的描述。在用于预测时,还可进一步分成两类问题:选人问题,分数与安置问题。前者是从申请人中挑选出最佳者,后者是将每个人分派至最适当的位置或类别。
(1)分数合成的含义
分数的合成是指在使用测验时,需要将几个分数或几个预测源组合起来以获得一个合成分数或作出总的预测。分数的组合可以在不同层次上进行:
①题目的组合。每个测验都包含许多独立的题目,为了得到测验结果,测验使用者需要把各个题目分数组合起来。不同的题目可以组成量表或分测验,从而得到量表分或分测验分;所有题目也可以合成一个测验总分。在组合时,对各题目可以等量加权(如选择题),也可以不等量加权(如问答题)。
②分测验或量表的组合。有些测验由几个分测验或量表组成,每个分测验或量表都有测验得分,这些分数组合到一起得到一个合成的分数。如韦氏成人智力量表有11个分测验,其中6个分测验构成言语量表,其合成分数叫做言语智商,另外5个分测验构成操作量表,其合成分数叫做操作智商,此外还将所有11个分测验分数合成而得到总智商。有时各量表分也可单独使用而不必合成,如从职业兴趣测验上得到的各科分数就不需要合成。
③测验或预测源的组合。在做实际决定时,常常将几个测验或预测源同时使用。如美国雇佣服务中心对申请者实施12个测验,用来预测在各种职业上的成功。
(2)分数合成的方法
①由于测量目的和所用材料不同,组合方法可以是统计的,也可以是推理的或直觉的。包括临床判断、推理方法(包括单位加权和等量加权)、多重分段(包括综合分段和连续栅栏)、多重回归、区分分析、因素分析、多元变量技术及完形计分、轮廓分析等。
②采用哪种组合方法取决于使用测验的目的。测验的目的可以二分为预测和描述,前者是用测验分数来预测某种效标行为。后者是用测验分数对人的某种行为做出一般性的描述。在用于预测时,还可进一步分成两类问题:选人问题,分数与安置问题。前者是从申请人中挑选出最佳者,后者是将每个人分派至最适当的位置或类别。
解析：
暂无解析
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2）MVA缩合生成鲨烯：此过程亦在胞液和微粒体进行，MVA→二甲丙烯焦磷酸→焦磷酸法尼酯→鲨烯。
3）鲨烯环化成胆固醇：鲨烯属含30个碳原子的多烯烃，其结构与固醇母核近似，在微粒体内，鲨烯结合到胞液的固醇载体蛋白（SCP）上，经内质网单加氧酶、环化酶等催化，环化成羊毛固醇，继续经氧化、脱羧、还原等反应，以CO2形式脱去3个甲基，生成27C的胆固醇。
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第6题：
问答题简述测验分数的合成。正确答案：
(1)分数合成的含义
分数的合成是指在使用测验时,需要将几个分数或几个预测源组合起来以获得一个合成分数或作出总的预测。分数的组合可以在不同层次上进行:
①题目的组合。每个测验都包含许多独立的题目,为了得到测验结果,测验使用者需要把各个题目分数组合起来。不同的题目可以组成量表或分测验,从而得到量表分或分测验分;所有题目也可以合成一个测验总分。在组合时,对各题目可以等量加权(如选择题),也可以不等量加权(如问答题)。
②分测验或量表的组合。有些测验由几个分测验或量表组成,每个分测验或量表都有测验得分,这些分数组合到一起得到一个合成的分数。如韦氏成人智力量表有11个分测验,其中6个分测验构成言语量表,其合成分数叫做言语智商,另外5个分测验构成操作量表,其合成分数叫做操作智商,此外还将所有11个分测验分数合成而得到总智商。有时各量表分也可单独使用而不必合成,如从职业兴趣测验上得到的各科分数就不需要合成。
③测验或预测源的组合。在做实际决定时,常常将几个测验或预测源同时使用。如美国雇佣服务中心对申请者实施12个测验,用来预测在各种职业上的成功。
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①由于测量目的和所用材料不同,组合方法可以是统计的,也可以是推理的或直觉的。包括临床判断、推理方法(包括单位加权和等量加权)、多重分段(包括综合分段和连续栅栏)、多重回归、区分分析、因素分析、多元变量技术及完形计分、轮廓分析等。
②采用哪种组合方法取决于使用测验的目的。测验的目的可以二分为预测和描述,前者是用测验分数来预测某种效标行为。后者是用测验分数对人的某种行为做出一般性的描述。在用于预测时,还可进一步分成两类问题:选人问题,分数与安置问题。前者是从申请人中挑选出最佳者,后者是将每个人分派至最适当的位置或类别。解析： 暂无解析 -
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1）SHS制粉。
2）SHS烧结。
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