问答题联系实际谈谈社会工作通用过程模式。
题目
问答题
联系实际谈谈社会工作通用过程模式。
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第1题：
联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。
正确答案: 性别化问题对儿童发展有重要意义。
要帮助儿童正确认识自身的性别概念和性别角色。 -
第2题：
什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。
正确答案:理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
贯彻理论联系实际原则的要求：(1)书本知识的教学要注重联系实际；(2)重视培养学生运用知识的能力；(3)正确处理知识教学与技能训练的关系；(4)补充必要的乡土教材。 -
第3题：
问答题联系实际谈谈如何提高教师素质。正确答案： 教师素质指教师稳定的职业品质,它是以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养,提高教师的素质是一项庞大的系统工程。提高教师素质的途径主要包括以下几个方面:
(1)大力培育优良的校风
学校风气是每个学校的领导者和师生员工共同具有的、富有自己特色的、稳定的集体意识倾向和行为特点的集中表现。校风的好坏对教师心态有潜移默化的影响,并在很大程度上制约着教师素质的提高。良好的校风具有感染、行为导向和内聚功能,大力培育良好的校风是提高教师素质的一条重要的心理学途径。
(2)注重教师教学监控能力的培养
教学监控能力主要包括三个方面:一是对自己的教学目标事先进行计划和安排;二是对自己的实际教学过程进行有意识的监察、评价和反馈;三是对自己的教学行为进行自我调控或校正。
(3)将自我教育作为提高教师素质的重点
自我教育是提高教师素质的内在动力,因而应当作为提高教师素质的重点加以对待。教师的自我教育主要包括以下几个环节:
①自我认识与自我接纳。正确的自我认识是自我教育的基础。教师在进行自我认识时,既要防止自我否定,也要防止自我夸大;只有采取实事求是的自我认可态度,才能有效地进行自我教育。
②自我筹划与自我设计。自我筹划是指围绕教育的要求确定个人自我完善的总体目标;自我设计是指根据个人确定的自我完善的总体目标进行自我教育的具体设计。
③自我监督与自我反省。自我监督是一个自我审视、自我督促的过程,自我反省是一个自我反思、自我检讨的过程,自我激励是一种自动加压、自我鼓动的方式。
(4)鼓励教师积极参与教育科学研究
教师参与教育科学研究能够明显地提高自身素质。因为,第一,参与教育科学研究可以使教师更好地认识教育规律,提高按教育规律办事的自觉性;第二,参与教育科学研究可以更新或改变教师头脑中的一些陈旧观念,形成适应社会发展需求的、有利于提高学生素质的新的教育观念;第三,参与教育科学研究可以帮助教师了解教育科学发展的新趋向,有效地提高教育教学的质量;第四,参与教育科学研究可以充分满足教师的求知欲、成就欲,激发教师取得创造性成果的内在动力,提高教师工作的积极性。解析： 暂无解析 -
第4题：
填空题社会工作通用过程模式是建立在（）理论基础上的。正确答案： 系统论解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。正确答案： 性别化问题对儿童发展有重要意义。要帮助儿童正确认识自身的性别概念和性别角色。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题联系实际谈谈你对罗默模式的认识。正确答案： 罗默模式是一个“收益递增型的增长模式”。生产要素的收益问题是影响经济增长的一个重要因素。在罗默模式中，特殊的知识和专业化的人力资本是经济增长的主要因素?它们不仅能形成自身递增的收益，而且能使资本和劳动等要素投入也产生递增收益，从而使整个经济的规模收益递增。递增的收益保证着长期经济增长。 罗默模式的意义在于，它将知识作为一个独立的因素纳入增长模式，并且认为知识积累是促进现代经济增长的最重要的因素。它把知识分解为一般知识和专业化知识，一般知识可以产生规模经济效益，专业化知识可以产生要素的递增收益。两种效应的结合不仅使知识、技术和人力资本本身产生递增的收益，而且也使资本和劳动等其他投入要素的收益递增，对于个别厂商来说，这种递增的收益形成垄断利润，而垄断利润又成为新产品研究与开发的资金来源。这就是为什么经济长期能够持续增长，以及世界各国不同的企业在经济增长率、人均收入水平等方面产生巨大差异的主要原因，罗默还据此批评了索洛模式中技术进步与资本投入无关、经济增长在世界范围内呈现凸性特征即趋同的观点，认为技术进步与资本积累具有明显的相关性，经济增长在世界范围是凹性的“差异性增长”。罗默模式更有启发意义的一点是，它指出国际贸易不仅促进了知识在世界范围迅速积累，而且通过新技术的引进提高了穷国的生产效串；同时，由于直接引进新技术而节约了本国的研究与开发费用，也间接增加了国内的资本积累。这两方面的效应可以使穷国的经济发展更快，并在较短的时期内缩短与发达国家的差距。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。正确答案： 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
贯彻理论联系实际原则的要求：(1)书本知识的教学要注重联系实际；(2)重视培养学生运用知识的能力；(3)正确处理知识教学与技能训练的关系；(4)补充必要的乡土教材。解析： 暂无解析 -
第8题：
社会工作通用过程模式是建立在（）理论基础上的。
正确答案:系统论 -
第9题：
问答题请联系实际谈谈企业培训的教学原则。正确答案： 1.尊重成人教学规律原则，主要针对成人进行的，特殊性，如经验丰富，知识缺乏；记忆力差、分析能力强；要求尊重，求职性差；生活压力比较大。
2.遵守企业培训发展规律的原则，企业培训教学是培训事业发展的重要组成部分，因此，他的教学活动也必须符合企业培训的发展规律和个性特点，即坚持技能教学为主，操作训练为重的原则
3.教学互动原则，可应用在一切教学活动中，在企业培训教学活动中效果尤其突出。互动可以充分发挥学员有一定工作经验、善于分析问题的优点。可以减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来，有利于激发学员的兴趣和创造力，挖掘学员的潜力
4.个性化原则：在充分了解学员的基础上进行个别的、阶段性的指导
5.现场、现实教学原则：除现场操作训练和结合具体案例教学外，理论教学也必须紧扣生产工作实际和结合工作中的问题来进行，避免从概念到概念、从推理到推理的教学模式
6.激发兴趣和创造性学习原则：培训师要把握学习者的思想，与学习者进行沟通，使学习者自己感到学习的必要性，产生兴趣、主动学习。避免向学员进行注入式教学，而是采取措施，激发学习者开展自我学习、自我活动的动机。只有学习者有高度的学习意愿，他才能不断的坚持学习，学习才有机会。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。正确答案： （1）充分发挥教师主导作用，把教师的主导作用与学生的主体地位统一起来。
（2）树立教是为了学的观念。
（3）重视学生主体因素，从学生实际出发。
（4）尊重学生的主动精神，创造条件让学生在活动中受到锻炼，得到发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题联系实际谈谈风险控制的方法。正确答案： （1）避免风险避免风险是指企业考虑到风险损失的存在或有可能发生，主动放弃和拒绝实施某项可能引起风险损失的方案。
（2）损失控制损失控制是指风险管理者实施对风险的预防和抑制，以期减少风险发生的次数，减轻其强度。风险的预防是指风险管理人采取措施消除损失发生的原因，减少风险发生的次数，从而降低风险频率。
（3）风险中和这是指风险管理人采取措施将企业损失机会与获利机会进行平分。
（4）风险自留风险自留亦称自担风险，是一种由企业或单位自行承担财务损失后果的方式。自留风险有被动自留与主动自留之分。
（5）风险转移风险转移是指一些单位或个人为了避免承担风险损失，有意识地将损失或与损失有关的财务后果转移给另外一些单位或个人去承担的一种风险管理方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题联系实际谈谈可从何渠道了解和研究学生。正确答案： ①观察法：从学生在自然状态下的行为表现，获得学生多方面的真实情况。可以从日常的学习、劳动、课外活动和课余生活中时时注意、处处留心；
②交谈，可以单独谈、集体谈；有目的谈、无目的谈；校内谈、校外谈，但注意交谈态度亲切、和蔼、可亲、真诚；
③书面材料，如学生档案、班级记录资料、个人资料，用联系和发展的眼光，综合认真分析；
④调查问卷，可以在短时间内大信息量地了解学生情况，并应用现在统计原理加以分析。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。正确答案： 性别化问题对儿童发展有重要意义。
要帮助儿童正确认识自身的性别概念和性别角色。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题联系实际，谈谈你在实施素质教育过程中是如何处理素质与知识、能力的关系的。正确答案： （1）知识是形成人的整体素质方面的无以替代的基础，素质对知识特别是现代知识具有决定性的依赖关系；素质诉诸实践则表现为能力，离开能力，素质就无从表现、观察、确证和把握。
（2）根据语词规定的逻辑关系，素质是属概念，知识和能力是种概念，知识和能力是构成一个人的素质的主要部分，因而这三者不是并列的关系。
（3）如果把素质、知识和能力理解为并列关系，就会误认为课堂和学校传授的知识和能力不是素质，这是荒唐的。解析： 暂无解析