心理运动机能测试
职业兴趣测试
认知能力测试
人格测试
第1题:
在确定幼儿语言教育内容时,要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
第2题:
A知觉能力
B推理能力
C语言理解能力
D单词流畅能力
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
在确定幼儿语言教育内容时,要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
A对
B错
第8题:
在进行新员工甄选时,一种重点考察求职者的语言理解能力、数量能力和推理能力的甄选方法是()。
第9题:
语言理解能力
数量能力
推理能力
记忆能力
第10题:
成就测试
特殊能力测试
个性测试
普通能力测试
第11题:
心理运动机能测试
职业兴趣测试
认知能力测试
人格测试
第12题:
甄选为甄别和选择之意,也称为筛选或选拔
甄选过程具有复杂性
甄选决策本身蕴藏着一定的风险
应该把注意力更多地放在对求职者进行相互比较上
第13题:
A知觉能力
B推理能力
C语言理解能力
D单词流畅能力
第14题:
在人员甄选活动中经常使用的智力预测因素有( )。
A.感知力
B.情绪
C.思维能力
D.综合素质
E.语言能力
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
主要测试应聘者的思维能力、想象力、记忆力、推理能力、分析能力、数字能力、空间关系能力及语言能力等的人员甄选方法是()
第20题:
很多企业在对求职者进行初步甄选的时候都会采用智力测试,这种测试属于()。
第21题:
心理测试
能力测试
评价中心技术
面试
第22题:
“招聘”或“招录”的概念不能充分概括招募和甄选两个重要方面的含义
当招募者抱着招募和甄选的双重目的面试求职者时,向求职者提供的企业信息更多
“招聘”或“招录”未能突出甄选的重要性
“招聘”一词更多地强调了从组织外部招收和聘用新员工
“招聘”强调了在组织内部招募和选拔可以胜任重要岗位或者新职位的已有员工
第23题:
甄选是员工招募过程的一个自然后续阶段
甄选是选出最合适的人
甄选的重点是对求职者进行相互比较
甄选决策存在一定的风险
第24题:
甄选录用程序是标准化的,每位通过同一岗位甄选系统的应聘者都经历同样数量和类型的选拔程序
甄选录用程序排列各种程序时没有顺序要求
甄选录用程序能提供明确的、客观可靠的决策点
甄选录用程序不能突出求职者背景情况中最重要的方面
甄选录用程序能保证充分容纳确定求职者是否胜任工作所必需的信息