呼吸
共鸣
吐字归音
吐吸气息
第1题:
运动中的呼吸发声训练的练习方向包括()
第2题:
可以通过以下哪些方面对客户进行识别?()
第3题:
在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。
第4题:
民族唱法的主要特征是:以经过一定科学的发声训练(根植于戏曲、曲艺、民间演唱精华, 吸收美声的发声方法) ,保留吐字行腔的民族风格进而表达思想感情。
第5题:
下列哪种训练不属于吞咽困难康复治疗的基础训练()。
第6题:
科学与人文可以实现以下哪些方面的融合()
第7题:
鼻咽腔闲锁功能训练不包括以下哪项()
第8题:
教练员通过训练与复习教学法,可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
第9题:
鼻吸气,口呼气
吹气
发声
软腭抬高
弹舌
第10题:
第11题:
门德尔松手法
声门上吞咽
呼吸训练
吞咽与空吞咽交替
屏气-发声运动
第12题:
对
错
第13题:
让演员在说词过程中行动看起来自然是进行运动中的呼吸发声训练的目的之一。
第14题:
农业推广人员应进行哪些方面的思维训练?
第15题:
发声障碍的训练,不包括构音器官运动训练。
第16题:
科学发声可以通过以下哪些方面进行训练()。
第17题:
下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部 ()。
第18题:
朗诵训练中除了发声训练和朗读训练,还应当从把握艺术表现和感情抒发角度处理作品。
第19题:
鼻咽腔闭锁功能训练不包括以下哪项()
第20题:
机械运动中的呼吸发声
分部位运动中的呼吸发声
生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声
做剧烈运动时的呼吸发声
第21题:
对
错
第22题:
鼻吸气-口呼气
吹气
发声
软腭抬高
舌伸缩
第23题:
对左(右)手的活动训练
对右(左)手的活动训练
认知活动训练
呼吸训练