认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果,没有必要使用科学的训练系统。
第1题:
婴儿左(右)脑的发展可以通过()来进行。
第2题:
下列有关认知训练的表述正确的是()
第3题:
单认知域受损的轻度认知障碍患者和多认知域受损的轻度认知障碍患者转变成痴呆的风险是一样的。
第4题:
诱人的形体美必须通过科学系统、()与训练才能实现。
第5题:
在认知障碍诊治仪训练内容中出现视浴室的图片,备选结果为客厅、浴室、卧室,这种训练属于地点定向力训练
第6题:
以下哪项不属于认知功能康复内容()
第7题:
放松训练禁忌证是()
第8题:
记忆训练
定向训练
注意力训练
思维训练
定位训练
第9题:
处理患者的认知障碍
放松训练
对于患者的卫生教育
第10题:
视觉空间训练
失认症训练
失用症训练
认知障碍诊治仪ZM3.1训练
手关节活动度训练
第11题:
对
错
第12题:
需要调整心理状态的患者
需要调整全身状态的患者
需要调整神经一肌肉功能的患者
需要调整心理状态的患者、认知障碍患者
精神障碍患者、认知障碍患者
第13题:
疼痛管理方案的第一个特色是()
第14题:
基于神经网络原理设计的训练方案与普通的单一认知训练或简单的电子游戏相比,有更好的治疗效果并且效果可长期保持。
第15题:
基于计算机的自适应认知训练只是比传统的纸笔认知训练更方便一些,实际上它们的训练效果是一样的。
第16题:
()是认知障碍的康复训练。
第17题:
简述认知障碍的训练原则。
第18题:
脑外伤患者康复治疗方案不包括()
第19题:
脑外伤患者康复治疗最佳方案为()
第20题:
治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
认知训练能够改变患者的自动思维
通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
第21题:
神经肌肉促进技术
认知障碍康复训练
物理因子对症治疗、轮椅训练,辅助器具应用
言语、吞咽功能训练康复治疗
综合康复训练
第22题:
认知障碍康复训练
神经肌肉促进技术
物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用
言语、吞咽功能训练康复治疗
疾病的诊断
第23题: