单选题经验主义课程论的代表人物是（　　）。A 杜威B 多尔C 布拉梅尔德D 奈勒

题目
单选题
经验主义课程论的代表人物是（　　）。
A

杜威

B

多尔

C

布拉梅尔德

D

奈勒

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1.杜威是()课程论流派的代表人物。A、经验主义B、学科中心主义C、社会改造主义D、存在主义E、后现代主义

2.被誉为现代课程理论的奠基石的《课程与教学的 基本原理》一书的作者是（）。 A.巴格莱 B.布拉梅尔德 C.拉尔夫●泰勒 D.杜威

3.后现代主义课程论流派的代表人物是（ ）A、 布拉梅尔德 B、 杜威 C、 泰勒 D、 多尔

4.在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

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  • 第1题：

    经验主义课程论流派的代表人物是 （ ）

    A、布拉梅尔德
    B、杜威
    C、泰勒?
    D、奈勒

    答案：B
    解析：
    略

  • 第2题：

    改造主义课程理论的代表人物是（ ）。

    A. 利文斯通
    B. 贝格尔
    C. 施瓦布
    D. 布拉梅尔德

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    存在主义课程论的代表人物是（　　）

    A.杜威
    B.多尔
    C.布拉梅尔德
    D.奈勒

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第4题：

    后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者（　　）

    A.奈勒
    B.多尔
    C.杜威
    D.巴格莱

    答案：B
    解析：
    识记性知识。

  • 第5题：

    布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。

    A要素主义

    B永恒主义

    C新托马斯主义

    D改造主义


    D
    略

  • 第6题：

    存在主义课程论流派的代表人物是（）

    • A、布拉梅尔德
    • B、杜威
    • C、泰勒
    • D、奈勒

    正确答案:D

  • 第7题：

    现代观念论的代表人物有（）

    • A、布夏德
    • B、布拉德雷
    • C、黑格尔
    • D、摩尔

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    后现代主义课程理论流派的代表人物是（）

    • A、杜威
    • B、泰勒
    • C、布拉梅尔德
    • D、多尔

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。
    A

    经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物

    B

    经验是教育的目的，也是教育的方法

    C

    经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程

    D

    经验主义课程论倡导儿童是课程的中心


    正确答案： B
    解析： 经验主义课程又称学生中心主义课程，其主要代表人物有杜威、罗杰斯等。经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程。倡导儿童是课程的中心、经验是教育的目的，也是教育的方法。

  • 第10题：

    单选题
    布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。
    A

    要素主义

    B

    永恒主义

    C

    新托马斯主义

    D

    改造主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    后现代主义课程论流派的代表人物是（）
    A

    布拉梅尔德

    B

    杜威

    C

    泰勒

    D

    多尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    后现代主义课程理论流派的代表人物是（）
    A

    杜威

    B

    泰勒

    C

    布拉梅尔德

    D

    多尔


    正确答案： B
    解析： 后现代主义课程论，在这方面最为著名的是美国学者多尔。

  • 第13题：

    社会改造主义课程论流派的代表人物是（ ）

    A、 布拉梅尔德
    B、 弗雷尔
    C、 泰勒
    D、 布坎南

    答案：A
    解析：
    略

  • 第14题：

    后现代主义课程论的主要代表人物是（　　）

    A.奈勒
    B.布拉梅尔德
    C.弗莱雷
    D.多尔

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第15题：

    后现代主义课程论的代表人物是（ ）。

    A.多尔
    B.泰勒
    C.杜威
    D.布拉梅尔德

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查后现代主义课程论的代表人物。
    第二步，多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”，即丰富性、循环性、关联性和严密性。

  • 第16题：

    社会改造主义课程论的代表人物是（　　）

    A.杜威
    B.多尔
    C.布拉梅尔德
    D.奈勒

    答案：C
    解析：
    识记性知识。

  • 第17题：

    改造主义课程理论的代表人物是（）

    • A、利文斯通；
    • B、贝格尔；
    • C、施瓦布；
    • D、布拉梅尔德

    正确答案:D

  • 第18题：

    主张“课程即学习经验”的代表人物是（）

    • A、斯宾塞
    • B、杜威
    • C、多尔
    • D、弗雷尔

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。

    • A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
    • B、经验是教育的目的，也是教育的方法
    • C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程
    • D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

    正确答案:A

  • 第20题：

    经验主义课程论的代表人物是（）

    • A、布拉梅尔德
    • B、杜威
    • C、多尔
    • D、奈勒

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    主张“课程即学习经验”的代表人物是（）
    A

    斯宾塞

    B

    杜威

    C

    多尔

    D

    弗雷尔


    正确答案： A
    解析： 课程即学习经验 此种定义的代表人物是杜威及其经验课程论 即认为课程即学生的学习经验。

  • 第22题：

    单选题
    经验主义课程论的代表人物是（）
    A

    布拉梅尔德

    B

    杜威

    C

    多尔

    D

    奈勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    存在主义课程论流派的代表人物是（）
    A

    布拉梅尔德

    B

    杜威

    C

    泰勒

    D

    奈勒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是（）
    A

    杜威

    B

    科南特

    C

    布拉梅尔德

    D

    巴格莱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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