单选题什么使我发誓要学好数学？A 数学老师不让我参加考试B 数学成绩太差C 厌恶上数学课D 卖猪不会算账
题目
单选题
什么使我发誓要学好数学？
A
数学老师不让我参加考试
B
数学成绩太差
C
厌恶上数学课
D
卖猪不会算账
相似考题
更多“单选题什么使我发誓要学好数学？A 数学老师不让我参加考试B 数学成绩太差C 厌恶上数学课D 卖猪不会算账”相关问题
-
第1题：
材料
今天，我照例批改学生的周记。突然，王珊珊的一篇周记《我的数学老师》映入我的眼帘。周记里这么写道：“今天上午第三节是数学课，铃声响过了好久，数学老师才穿着凉拖，慢慢悠悠走进教室。他干咳了几声，随后将一大口痰吐在了讲台旁，紧接着习惯性地用脚把痰蹭了几下，后来走到饮水机旁，打开水龙头，将手洗了洗。如此行为真让人觉得恶心……”
[问题1][简答题]
请从教师职业道德的角度，评析该数学老师的行为。(14分)答案：解析：为人师表是教师职业的内在要求，古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求教师在各个方面做学生的榜样。此外，教师的言论、行为对学生也具有潜移默化的作用。从此案例可以看出：
(1)数学老师迟到、穿凉拖、随地吐痰等行为给学生带来了负面影响。教师应当对学生施加积极影响，消除消极影响。
(2)教师要做好榜样，时时刻刻做学生的表率，用一个具有良好职业道德修养的人民教师的形象去影响学生、熏陶学生。
专家点拨本题的答案应当由三部分组成：第一，简要阐述教师职业道德的作用和重要性；第二，结合材料中数学老师的行为，说明其与教师职业道德的关系；第三，说明该教师。的行为与教师职业道德要求之间的差距，并指出改进或者提高的办法和途径。这样才算是一个比较完整的“评析”性质的答案。 -
第2题：
王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上，他不认真听讲，老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。 请问：应该怎样评价这位数学老师。
正确答案: 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见，教师也应当尊重学生的人格尊严。如果因为学习成绩不好、上课不认真听讲而体罚学生，无疑会对学生的身心健康造成很大的伤害，影响其健全人格的形成，也是法律所不允许的。对于案例中教师的违法行为，王洋可以通过他的监护人或者学校领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果教师坚持不改的话，也可以要求学校对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。 -
第3题：
“我的数学成绩比他的外语成绩好。”从“比”字句的比较类型上看属于（）。
正确答案:整比 -
第4题：
单选题什么使我发誓要学好数学？A数学老师不让我参加考试
B数学成绩太差
C厌恶上数学课
D卖猪不会算账
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第5题：
判断题在大学里我学的是数学，但是我对历史很感兴趣，现在我就在一所中学教历史，我很喜欢自己的工作。★他是中学数学老师。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第6题：
填空题“我的数学成绩比他的外语成绩好。”从“比”字句的比较类型上看属于（）。正确答案： 整比解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是（）。A学好语文是学好数学的必备条件
B即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来
C赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华
D数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是（ ）。A即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来
B学好语文是学好数学的必备条件
C数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性
D赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华
正确答案： D解析：
由“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来”可知：A项与题干意思相反，错误；B项过于绝对，题干只是说学好语文对学习数学有好处，但并未说是必备条件；题干引用数学家的话和亲身经历来说明学好语文的重要性，C项正确；D项主体有误，并非题干主旨所在。 -
第9题：
王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。请问：我们应该怎样评价这位数学老师？
正确答案: 根据我国《未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教职员应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见，教师也应当尊重学生的人格尊严。如果因为学习成绩不好，上课不认真听讲而体罚王洋，无疑会对他的身心健康构成很大的伤害，影响他健全人格的形成，因而也是法律所不允许的。
对于老师违法行为，王洋可以通过他的监护人或者学校领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果老师坚持不改的话，也可以要求对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护学生自己的合法权益。 -
第10题：
著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是（）。
- A、学好语文是学好数学的必备条件
- B、即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来
- C、赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华
- D、数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性
正确答案:D -
第11题：
填空题我们的数学老师可好了，每次我有问题，他都____地给我讲解，我很感谢他。正确答案： F解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。请问：我们应该怎样评价这位数学老师？正确答案： 根据我国《未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教职员应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见，教师也应当尊重学生的人格尊严。如果因为学习成绩不好，上课不认真听讲而体罚王洋，无疑会对他的身心健康构成很大的伤害，影响他健全人格的形成，因而也是法律所不允许的。
对于老师违法行为，王洋可以通过他的监护人或者学校领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果老师坚持不改的话，也可以要求对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护学生自己的合法权益。解析： 暂无解析 -
第13题：
单选题我铁了心在这个学期把自己的数学学好。A习惯
B计划
C决心
D想象
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第14题：
单选题女：我喜欢汉语课、历史课、体育课，不喜欢数学课。男：为什么？数学也很有意思啊。女：有意思吗？我觉得很难。男：别担心，我可以帮助你。问：女的认为数学怎么样？A很难
B很奇怪
C比较容易
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题《数学课程标准》要求对数学学习的评价要关注些什么?正确答案：解析：