问答题家长如何应对孩子的负面情绪？
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问答题
家长如何应对孩子的负面情绪？
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第1题：
冷漠型家长对负面的情绪的看法是（）
- A、负面情绪有害
- B、对负面情绪表现出强烈的反感
- C、负面情绪不应出现
- D、接受负面情绪的出现，但不予干涉
正确答案:D -
第2题：
家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。
正确答案:错误 -
第3题：
问答题家长应如何为孩子做好榜样?正确答案： 家长自身应从以下几方面人手注意为儿童做出良好榜样：(1)凡是对儿童提出的要求，务必身体力行。(2)完善自我，道德高尚。(3)自身缺点不宜回避。解析： 暂无解析 -
第4题：
判断题当父母觉察到负面情绪造成亲子冲突或者伤害孩子时，父母应当主动中止，先向孩子道歉，然后和孩子一起分析所发生的事件，坦诚自己的负面情绪，承诺自己以后会调控情绪，并邀请孩子予以帮助。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题家长如何训练和提高孩子的分享合作能力？正确答案： ①从孩子的心理特点出发，培养孩子的分享素质。
②丰富孩子的情感世界，提升孩子的分享能力。
③向孩子提出适当要求，巩固孩子在园的合作性。
④和孩子一起制定家规，调动孩子合作的主动性。
⑤利用语言的暗示功能，引发孩子的合作意向。
⑥针对孩子的具体情况，教给孩子合作的技巧。
⑦通过孩子身边的活动，塑造孩子的合作行为。
⑧陶冶孩子的品行，增强孩子的合作能力。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题家长如何增强了解孩子的能力？正确答案： ①正确吸纳亲朋好友的教子经验。
②主动学习科学育儿的理论知识。
③积极利用学前教育机构的资源。
④重视利用社区资源。
⑤适时进行“师访”。
⑥开展各种活动。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？正确答案： 学前儿童家长可通过以下方式评价孩子的创造力：
（1）观察孩子的动作。
（2）观看孩子的作品。
（3）倾听孩子的声音。
（4）洞察孩子的心理。
（5）透视孩子的个性。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题在孩子入学前，家长要帮助孩子做好心理准备，做法有（）。A家长有意识地聊一聊小学生及学校的事情，告诉孩子上学的种种好处
B利用孩子平时提出的一些问题进行引导
C提前带孩子到新学校参观、熟悉环境
D可以将负面情绪传递给孩子
正确答案： A,B,C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?正确答案： 家庭中的物质环境是无声的教师。家长在装饰室内环境，追求舒适现代的家居布置时，也要考虑到儿童的需求。(1)整洁是指摆放有秩序。(2)家庭环境装饰和布置应幽雅大方。(3)时有变化的环境。儿童喜欢变化和动态的环境，它可不断引起儿童的新鲜感，使儿童更加注意环境的变化，从而发挥环境中各种物品对儿童的刺激影响。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题你认为家长应该如何提高孩子的创造能力？试举例说明。正确答案： 家长可以通过以下这些活动的展开来提高孩子的创造能力：
（1）游戏活动。
（2）科技活动。
（3）绘画活动。
（4）体育活动。
（5）劳动活动。
（6）想象活动。
（7）制作活动。
（8）编讲活动。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题积极倾听有（）、孩子会变得比较有责任心、你会懂得如何信任孩子等好处。A化解不良情绪
B减轻对负面感受的恐惧
C产生更强烈的关怀感受
D孩子会开始倾听父母
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题家长应如何注意情感特征对孩子的心理发展的影响？正确答案： 家长的情感特征会影响孩子的心理发展。作为一种心理活动，情感也有区别于其他心理活动的特征，最重要的特征有两个：
一是情感的两极性。
一是情感的情境性。
在功能上，情感具有动力功能，又分为增力功能和减力功能，动力功能是指积极乐观的情感，减力功能是指消极悲观的情感，如烦乱的心绪，极度的失落，以及冷漠的态度等，它能使人行动消极，降低学习和工作效率。作为家长，要很好地了解自己的情感特征，发挥情感的动力功能，活跃家里的气氛，控制情感的负向功能，避免给孩子带来伤害和不好的榜样。比如，家长不要把不良情绪带进家门，不迁怒于人，为孩子情感的健康发展营造良好的空间。解析： 暂无解析 -
第13题：
EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候，通过分享引导孩子进行情绪表达，当情绪表达足够的时候，孩子哪些方面会出现舒缓的迹象？（）
- A、面部表情
- B、说话速度
- C、肢体动作
- D、语气
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
当父母觉察到负面情绪造成亲子冲突或者伤害孩子时，父母应当主动中止，先向孩子道歉，然后和孩子一起分析所发生的事件，坦诚自己的负面情绪，承诺自己以后会调控情绪，并邀请孩子予以帮助。
正确答案:正确 -
第15题：
问答题家长应如何评价孩子的能力？正确答案： 关键是要注意分析和评价的全面性、客观性和发展性。在对孩子进行评价时，家长应以孩子为参照系，纵向比较，把孩子的今天跟昨天比，发现孩子的进步并予以鼓励；而不能横向比较，更不能拿孩子的缺点去和同伴的优点比。解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题医务社会工作者发现许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍。孩子为此哭闹，家长束手无策。这种情况说明家长对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜的做法是（）。A帮助家长处理情绪问题
B提升家长照顾患儿的能力
C帮助处理家庭关系
D构建患儿社交支持系统
正确答案： B解析： -
第17题：
问答题如何应对面试中的紧张情绪？正确答案： 如果紧张无法回避，那么就要正视它。首先，考生的这些紧张心态都是正常的，公务员面试中的紧张并非坏事，不要害怕紧张。面试时紧张是正常的，不紧张才不正常。适度的紧张，有利于刺激兴奋；过度的紧张，才会导致发挥失常。
1）调整面试心态。参加面试前考生多会听到许多这样的话：树立信心，不要紧张，放开放松。但说者简单，做者困难。考生调整心态具体须做到一高一低：士气上高——我肯定比对手强；目标上低——把成功几率降低。把“一定要上”调整为“不一定能上，尽力而为，过程比结果更重要”，把参加面试权当锻炼自我，这样丢掉包袱，轻松上阵，才能放开答题。
2）放慢说话速度。在与考官交流时，考生可能会因紧张而使说话速度变快，而这又会加重紧张，由此进入了一个恶性循环。如果故意放慢说话的速度，一则可以减轻紧张情绪，更重要的是可以让考官仔细倾听你的话语，给他留下更深刻的印象。
3）忌追求完美。想在面试很短的时间内，把问题想得既周到又全面是不现实的。只要能够真实地把自己的想法说出来，把自己最好的一面呈现给考官就是胜利。
盲目地追求完美乃至面试时不如人意就出现紧张焦躁的状态是不明智的。
4）应给自己留下充足的时间到达面试地点。如果风风火火地到达面试地点，一方面会给主考官留下不好的印象，甚至会因迟到几分钟而失去工作机会，另一方面也会因着急而变得更加紧张。相反，如果轻轻松松到达地点，就会比较放松，在面试中发挥出最佳水平。
5）应根据自己的经济条件买一件有品质的衣服。穿上得体舒适的新衣服，人有时候会感觉自己变得精神焕发，信心倍增，也就不会那么紧张了。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题家长应如何维护孩子的心理健康？正确答案： 1、培养孩子的愉快心境。
2、融洽亲子之间的关系。
3、塑造孩子的良好个性品质。
4、形成孩子的积极自我意象。
5、提高孩子的合作能力。
6、锻炼孩子的顽强意志。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题家长应如何对待孩子的好奇心和好奇行为？正确答案： 论述要点：
①尊重孩子的好奇心，允许提问。
②要认真对待孩子提出的问题。
③允许孩子探索。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述家长应如何为孩子做好榜样？正确答案： （1）凡是对儿童提出的要求，务必身体力行；
（2）完善自我，道德高尚；
（3）自身缺点不宜回避。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题面对家长的谴责，你会如何应对？正确答案： 面对家长的谴责，我首先会放平心态，耐心听完家长的话，了解家长的谴责是什么以及为什么会谴责。情况不同，我应对的策略也会不一样。如果是误解，我会心平气和地做出解释；如果是自己工作的失误，我会态度诚恳地接受家长的批评，并且表示在今后的工作中一定会加以改进。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题哪些类型的家长比较难沟通？教师如何应对？正确答案： 较难沟通的家长类型以及教师的应对措施如下:
(1)对孩子要求过高,急于求成的家长。对于这种类型的家长,教师一方面要肯定家长对于孩子教育的重视和关心,同时要多向他们解释幼儿的年龄特点,使家长了解过高、过急的要求是不符合婴幼儿心理发展特点的,对婴幼儿的发展有很大的危害,如可能使孩子胆怯,丧失自信心等。
(2)对儿童不太关心,认为交给老师就放心的家长。一些家长因为工作繁忙、家庭问题或者其他原因,很少在园所露面,以为把儿童交给园所就万事大吉了。对于这种类型的家长,教师要耐心向他们宣传家园共育的重要性,使家长知道自己的言传身教对孩子的影响,切实担当起做父母的责任。
(3)不懂得如何教育婴幼儿或者教育方法不当的家长。对于这种类型的家长,教师要尊重家长,先听一听他们的想法,然后再逐步引导家长观察、了解孩子,帮助他们寻找适合自己孩子的教育方法。也可以让家长之间互相交流教育的心得,和家长们一起讨论正确、有效的教育方法。
(4)对儿童评价不当的家长。有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花,没有缺点。对这样的家长,在交谈时要首先肯定孩子看的优点,再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受,也愿意合作。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析