大学日语六级 - itgle

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单选题「それ」は何を指すか。A 勤労は私たちの生活を支える柱だけではないことB 勤労のもう一つの益C 勤労に二つの益があることD 農民や工場労働者の勤労がなければ、店頭にパンがなく衣料品がないこと
单选题パソコンを買いに_____、秋葉原に行ったほうがいいですよ。A 行けばB 行くならC 行ったらD 行くと
问答题第26篇　森岡清美による家族の定義は「家族とは、夫婦・親子・きょうだいなど少数の近親者を主要な成員とし、成員相互の深い感情的係わりあいで結ばれた、第一次的な福祉志向の集団である」というものである。
问答题第11篇　今の社会では最低限高校を出ていないと職に就きにくいのは言うまでもないが、それが全てではない。高校へ行かなくても大学に行くことはできるし、中卒後見習として修行して立派な技術を身につけることも可能である。
单选题パンダは日本中の人々に愛されました。A にほんなかB にほんちゅうC にほんじゅうD にっぽんちゆう
问答题第19篇　子どもが学校に入った後を考えればいじめや登校拒否などの不安も気になるところだ。これでは結婚や出産，育児に価値を見い出し，夢を持てと言われても無理かもしれない。ましてや経験的に結婚しなければならないという制約はほとんどなくなり，社会の偏見も一時代前のものとなっているのである。
单选题「こういう人ではないであろうか」とあるが、筆者の言いたいのはどれか。A こういう人かどうかわからない。B 本当にこういう人だろうか。C こういう人なのだ。D こういう人ではないのだ。
单选题「『いつでもいいです』と言う」とあるが、なぜか。A 都合が悪い日を教えるのは能率的ではないからB 都合が悪い日を正確に教えることができないからC 都合が悪い日を教えるのは礼儀正しくないからD 都合が悪い日を教える日本人は多くないから
问答题第1篇下記の要領で300～350字の作文を書きなさい。一、題：私の好きなスポーツニ、「だである」体で統一すること。三、原稿用紙の使い方に注意し、正しい表記できちんと書くこと。
问答题第4篇下記の要領で300～350字の作文を書きなさい。一、題：私の人生観ニ、「だである」体で統一すること。三、原稿用紙の使い方に注意し、正しい表記できちんと書くこと。
单选题遭難者の救出_____を開始しました。A 作業B 行為C 活動D 動作
单选题ここの「それ」は何を指すか。A 碁、将棋の類B 友人との交際C 釣魚とか、ゴルフとか、美術品の収集などD 趣味や道楽
单选题「相手はすぐそうしてくれる」とあるが、どういう意味か。A 相手はどの日がだめと明言する。B 相手は「…ちょっと…」とためらう。C 相手は別の申し出を待つ。D 相手は別の時刻や条件を申し出る。
问答题第8篇下記の要領で300～350字の作文を書きなさい。一、題：日本語の授業ニ、「だである」体で統一すること。三、原稿用紙の使い方に注意し、正しい表記できちんと書くこと。
问答题第44篇　これらを把握しておくことは大切であるが、一方で、教室現場で教師が、「日本人とのコミュニケーションは…ですよ。」と強調することで、ステレオタイプを植えつけてしまう危険があることにも注意が必要である。
单选题驚いて、思わずかばんを落としてしまった。A おどろB おとろC おどらD おとら
问答题第41篇　そうなると、欲が出てすぐ次のパートに進みたくなるのが人間の心理です。これは人間の本能に根ざすもの。こうしたプログレッシブな向上意欲があるからこそ、人間の文明は発展するわけで、その意味では、大切なことです。しかし、「勉強法」という面から考えれば、これは一考の余地があるのです。というより、賢明な方法ではないのです。
单选题「彼女」とは誰か。A 幼児B 幼児の母C お姉さんD 運転手
单选题「義理人情」という用語ならびにその独得の概念が日本人の社会生活において重要な位置づけを持っている。A にんじょうB じんじょうC ひとなさけD ひとじょう
单选题「できるだけタクシーのサービスに近づけることが目的」とあるが、このバスはそのためにどういう運行をしているか。A 女性運転手だけで運行している。B 停留所の間隔を短くしている。C 停留所ではない場所でも乗れるようにしている。D 車内に運転手が考えた言葉を掲げている。