第1题:
作书怎样选择宣纸品种?
第2题:
吴门书派是正在怎样的历史条件下发展起来的?这一书派具有什么样的特质?他们书法的审美取向对明初的台阁体有怎样的冲破?论述吴门书派代表的书风。
第3题:
冯班的书论、书作怎样?
第4题:
如果说,新闻评论论点的前置类似于消息中的“倒金字塔”结构,是追求传播效率的表现形式的话,那么,如何看待哪些把论点放在靠近结尾处的评论呢?
第5题:
吴门书派是在怎样的历史条件下发展起来的?这一书派具有什么样的特质?他们书法的审美取向对明初的台阁体有怎样的突破?阐述吴门书派代表的书风。
第6题:
有人说:“既然佛的作用是自然的、无意识的,那么供养佛、求佛的保佑、皈依佛会起什么作用呢?这和请太阳保佑、请天下雨有什么不同呢?”
第7题:
孙过庭《书谱》是论述哪种书体的理论著作().
第8题:
怎样
那样
那么
怎么
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
《十三经》作者蒋衡的书作、书论怎样?
第14题:
又听说,《书谱》对于真、草书及其他各种书体均有极为精辟的论述,是不是?
第15题:
既然刚才说到了作书时主观情绪的重要性,那么对于这一论点,《书谱》又是怎样论述的呢?
第16题:
《书谱》是唐代著名书法家孙过庭的代表作。
第17题:
《谏逐客书》的中心论点是什么?作者怎样用对比手法阐述这个中心论点?
第18题:
圣训又是怎样论述复活的?
第19题:
教师:上次课我们学习了“把”字句,还记得怎样指挥搬家公司搬家吗?“把沙发放 在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。” 学生:记得 教师:今天我们学习“被”字句,“把书打开”也可以说“书被打开了”。 …… (教师讲解“被”字句) 教师:“把”字句可以变成“被”字句,我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才 把茶杯打破了。 学生:①茶杯被我刚才打破了。 教师:不对,应该说“茶杯刚才被我打破了”,现在你们说“被”字句,我说“把”字 句。 学生:这件事突然被他知道了,我觉得很奇怪。 教师:…… 句①的偏误属于:()
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: