探究流派
探究源流
探究根源
不分源委
分清本末
第1题:
第2题:
第3题:
“继而绎之久”中“绎”的意思是()选项
第4题:
根据师生在探究学习活动中的作用程度,探究学习可分为()。
第5题:
下列属于探究性学习的形式是() ①集体探究 ②小组探究 ③个人探究 ④师生探究
第6题:
“藏府治内,经络治外”中的“治”意思是()
第7题:
集体、个人探究
小组探究
小组、集体结合探究
教师、学生探究
第8题:
想像探究
碰触探究
言语探究
模仿探究
第9题:
集体探究
小组探究
课题探究
个人探究
第10题:
探究的任务和性质
探究的环节
探究活动的形式、途径和方法
探究所依托的经验类型
第11题:
能探究的内容,就一定要探究
讨论是一种探究形式
学生做实验,就表明学生在探究
教师演示实验不是探究活动
第12题:
第13题:
第14题:
“穷源竟委,作为是书”中“穷源竟委”意思是()选项:
第15题:
不属于探究性学习的形式是()。
第16题:
在课例中的探究模式为()。
第17题:
“穷源竟委,作为是书”中“穷源竟委”意思是()
第18题:
集体探究
小组探究
个人探究
教师探究
第19题:
练习
学习
探究
阅读
编写
第20题:
学生做实验,就表明学生在探究
讨论是一种探究形式
能探究的内容,就一定要探究
教师演示实验不是探究活动
第21题:
治疗
主宰
治理
正常
探究
第22题:
感官探究
视觉探究
听觉探究
触觉探究