单选题一个留学生在口语中常用“寒舍”“高见”“贵国”等词语，听起来不够得体，原因在于他对中文的（　　）理解、掌握的不够好。A 语义文化B 语用文化C 语构文化D 国情

题目
单选题
一个留学生在口语中常用“寒舍”“高见”“贵国”等词语，听起来不够得体，原因在于他对中文的（　　）理解、掌握的不够好。
A

语义文化

B

语用文化

C

语构文化

D

国情

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1.两种语言没有对应词的情况表现出的是语言哪个方面的文化因素()。A、语构B、语义C、语用D、语音

2.社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力，下列描述中错误的是（ ）。A．指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力B．指的是掌握科学文化知识的能力C．理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提D．包括对服务对象特殊文化的了解与尊重

3.社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力，下列描述中错误的是（）。A:指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力B:指的是掌握科学文化知识的能力C:理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提D:包括对服务对象特殊文化的了解与尊重

4.中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素()。A、语构B、语义C、语用D、语音

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  • 第1题：

    法国语官学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言．”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法视则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象．这段文字主要说明：
    A．语言兼具工具性和文化性
    B．语言教学中文化教学的特点
    C．语言教学中文化教学应受到重视
    D．交际中出现各种语用错误的原因


    答案：C
    解析：
    【参考解析】： 材料主要说明的是文化教学在语言教学中的重要作用，必须重视语言的文化性，否则就会“出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象”。A没有弄清这段文字的重点在于文化性；B和D未在材料中得到体现，属于主观猜测；C最符合题意，因此本题应当选择c。

  • 第2题：

    跨文化交际中语用失误的主要成因（）。

    A语言知识缺乏导致语用失误

    B文化知识缺乏导致语用失误

    C价值观不同导致语用失误

    D语境意识不强导致语用失误


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    中国人强调辈分差异，对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了（）文化因素。

    • A、词汇
    • B、语法
    • C、语义
    • D、语用

    正确答案:D

  • 第4题：

    孙中山曾说，新文化运动最有价值之事在于“兵法攻心，语曰革心”。在此，他对新文化运动的认识侧重于（）

    • A、思想启蒙
    • B、政治革命
    • C、社会变革
    • D、文化复兴

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）指语义系统、主要是词汇中所包含的社会文化涵义，反映了民族的心理模式和思维方式。

    • A、语构文化
    • B、语义文化
    • C、语用文化

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。
    A

    知识文化

    B

    语用文化

    C

    交际文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    （）是指词、词组、句子、和话语篇章的构造所体现的文化特点，反映了民族的心理模式和思维方式。
    A

    语用文化

    B

    语义文化

    C

    语构文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明（）。
    A

    语言兼具工具性和文化性

    B

    语言教学中文化教学的特点

    C

    语言教学中文化教学应受到重视

    D

    交际中出现各种语用错误的原因


    正确答案： B
    解析： 本题是主旨题，关键语句是“所以，语言的工具性本身就有文化性”。结合其后的假设关系复句，可知作者重点强调“语言的文化性”。

  • 第9题：

    单选题
    中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素？（）
    A

    语构

    B

    语义

    C

    语用

    D

    语音


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力，下列描述中错误的是（）。
    A

    指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力

    B

    指的是掌握科学文化知识的能力

    C

    了解服务对象的需要

    D

    对服务对象特殊文化的了解与尊重


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    一个留学生在口语中常用“寒舍”、“高见”、“贵国”等词语，听起来不够得体，原因在于他对中文的（　　）理解、掌握的不够好。
    A

    语义文化

    B

    语用文化

    C

    语构文化

    D

    国情


    正确答案： A,D
    解析：
    语用文化指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。“寒舍”、“高见”、“贵国”等属于敬语与谦辞。对别人表示尊重，对自己则尽量谦逊，这是中国文化最基本的交际规约。

  • 第12题：

    单选题
    （）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。
    A

    语用文化

    B

    语义文化

    C

    语构文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。
    这段文字主要说明（　　）。


    A.语言兼具工具性和文化性

    B.语言教学中文化教学的特点

    C.语言教学中文化教学应受到重视

    D.交际中出现各种语用错误的原因

    答案：C
    解析：
    本题是主旨题，关键语句是“所以，语言的工具性本身就有文化性”。结合其后的假设关系复句，可知作者重点强调“语言的文化性”。

  • 第14题：

    语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。

    • A、知识文化
    • B、语用文化
    • C、交际文化

    正确答案:B

  • 第15题：

    “文化人”的基本假设有（）。

    • A、人是文化的产物
    • B、人性就是文化性
    • C、和人打交道就是和他所属的文化打交道
    • D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    （）是指词、词组、句子、和话语篇章的构造所体现的文化特点，反映了民族的心理模式和思维方式。

    • A、语用文化
    • B、语义文化
    • C、语构文化

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。

    • A、语用文化
    • B、语义文化
    • C、语构文化

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    人们认为文化科学“不科学”，原因在于（）。
    A

    文化科学本身就不是科学

    B

    文化科学的研究史太短

    C

    文化科学的研究对象不明确

    D

    文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻

    E

    文化科学的研究深度不够


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （）指语义系统、主要是词汇中所包含的社会文化涵义，反映了民族的心理模式和思维方式。
    A

    语构文化

    B

    语义文化

    C

    语用文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    文化人”的基本假设有（）。
    A

    人是文化的产物

    B

    人性就是文化性

    C

    和人打交道就是和他所属的文化打交道

    D

    理解一个人也就意味着理解他所代表的文化


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    孙中山曾说，新文化运动最有价值之事在于“兵法攻心，语曰革心”。在此，他对新文化运动的认识侧重于（）
    A

    思想启蒙

    B

    政治革命

    C

    社会变革

    D

    文化复兴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个留学生在口语中常用“寒舍”“高见”“贵国”等词语，听起来不够得体，原因在于他对中文的（　　）理解、掌握的不够好。
    A

    语义文化

    B

    语用文化

    C

    语构文化

    D

    国情


    正确答案： B
    解析：
    语用文化指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。“寒舍”“高见”“贵国”等属于谦辞与敬语。对别人表示尊重，对自己则尽量谦逊，这是中国文化最基本的交际规约。留学生将其用于口语中，不够正式得体，且不符合语用环境，因此会让人觉得奇怪。

  • 第23题：

    单选题
    中国人强调辈分差异，对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了（）文化因素。
    A

    词汇

    B

    语法

    C

    语义

    D

    语用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    跨文化交际中语用失误的主要成因（）。
    A

    语言知识缺乏导致语用失误

    B

    文化知识缺乏导致语用失误

    C

    价值观不同导致语用失误

    D

    语境意识不强导致语用失误


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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