问答题试论述古代书院教育的主要特点。
题目
问答题
试论述古代书院教育的主要特点。
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第1题：
（）是明清时期书院管理的主要特点。
官学化
略 -
第2题：
试论述古代奥运会起源于希腊的因素。
正确答案: （1）自然因素：①扼欧、亚、非洲交通要冲；②温和晴朗的地中海气候；③有许多天然良港。④奥林匹亚位于伯罗奔尼撒半岛伊利斯城邦南部的阿尔菲斯河和克拉德斯河汇合处，是古奥运会的诞生地和永久性举行地点。
（2）生活习俗希腊民族的生活方式，陶冶了希腊民族的性格：①以户外运动为乐趣；②崇尚自然的审美情趣；③心胸开阔、思变好动和敢于冒险、勇于竞争的性格；④重现实主义的价值观和重科学、重理性；⑤古希腊人对待自然的态度是既钦佩畏惧又带征服欲。
（3）宗教习俗古希腊人的宗教习俗是古奥运会产生和延续的原因之一：①宗教构成了城邦生活的一个部分，具有明显的世俗性质：A.古希腊人认为宙斯是众神之首，对他的祭祀也格外重；B.雅典娜女神被认为是和平幸福的向征；②在祭坛前向神灵献上技艺，展示自己的健与美，博取诸神的欢心，更成为最虔诚的宗教祭祀；③带有宗教色彩的竞技活动逐渐形成许多竞技赛会。
（4）奴隶制度古希腊的奴隶制度是古代奥运会产生和延续的重要原因：①奴隶制城邦间的纷争不断，各种竞技运动赛会成为各城邦显示自己优越性的一种方式；②斯巴达体育运动的兴起；A.为对付奴隶的反抗和暴动，注重军事体育；B.军事体育的发展为古代奥运会的发展奠定了基础；C.打破城邦界限，进行经济、文化等方面的交流，为竞技运动，提供了良好的社会环境；D.几乎每个希腊的自由公民都到“练身场”去进行训练，如果身体能力欠缺很可能被归入低微出身者的行列，有的甚至沦为奴隶。
（5）战争因素：战争频繁是古代奥运会产生和延续的又一动因：①古希腊人借奥运会摆脱战争，古希腊人民厌恶连年不断的城邦战争，渴望和平，希望在奥运会举办期间，以神的名义实行休战，以达到减少战争，摆脱灾难的旷目的。②战争要求希腊人具有强悍的体格和敏捷的行动能力，希腊人的尚武精神使他们把体育锻炼当作头等大事。③古代希腊人认为晒太阳是健康的标志，白皮肤则意味着身体不健壮。④在古希腊进练身场，也是公民的一种荣誉。（6）审美观念古希腊人的审美观是古代奥运会得以产生和延续的原因之一①人们普遍追求身体健美，甚至把它看作人生的主要目的，因为这是美。②裸体竞技。③希腊人为了取悦宙斯每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹克附近举行一次竞技会。④奥林匹克竞技会成为力与美的展示。 -
第3题：
五代后周时期创建的太乙书院是嵩阳书院的前身。
正确答案:正确 -
第4题：
简述书院产生的原因、书院教育的特点、书院产生的意义。
正确答案: 书院产生的原因：
①社会原因：社会动乱，官学衰弱，士人失学；宋初重视科举，无暇顾及兴学；
②源远流长的私人讲学传统；
③受佛教禅林讲学的影响；
④印刷术的应用，书籍大量增加。
书院教育的特点：
①教学与研究相结合；
②实行讲会制度，提倡百家争鸣；
③实行门户开放的教学；
④学习以个人钻研为主，重视自学能力；
⑤师生关系融洽，师生间的感情深厚；以追求学生人格的完善，强调道德与学问并进为培养目标；实行山长负责制，经费来源多样化。
书院产生的意义：
①扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用；
②提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，推动教育和学术发展；
③在办学管理领域也创造许多行之有效的经验，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。 -
第5题：
书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是（）。
- A、白鹿洞书院
- B、茅山书院
- C、东林书院
- D、应天书院
正确答案:C -
第6题：
纯粹的教育书院出现于（）。
- A、唐代
- B、五代
- C、北宋
- D、南宋
正确答案:C -
第7题：
问答题试论述古代奥运会起源于希腊的因素。正确答案： （1）自然因素：①扼欧、亚、非洲交通要冲；②温和晴朗的地中海气候；③有许多天然良港。④奥林匹亚位于伯罗奔尼撒半岛伊利斯城邦南部的阿尔菲斯河和克拉德斯河汇合处，是古奥运会的诞生地和永久性举行地点。
（2）生活习俗希腊民族的生活方式，陶冶了希腊民族的性格：①以户外运动为乐趣；②崇尚自然的审美情趣；③心胸开阔、思变好动和敢于冒险、勇于竞争的性格；④重现实主义的价值观和重科学、重理性；⑤古希腊人对待自然的态度是既钦佩畏惧又带征服欲。
（3）宗教习俗古希腊人的宗教习俗是古奥运会产生和延续的原因之一：①宗教构成了城邦生活的一个部分，具有明显的世俗性质：A.古希腊人认为宙斯是众神之首，对他的祭祀也格外重；B.雅典娜女神被认为是和平幸福的向征；②在祭坛前向神灵献上技艺，展示自己的健与美，博取诸神的欢心，更成为最虔诚的宗教祭祀；③带有宗教色彩的竞技活动逐渐形成许多竞技赛会。
（4）奴隶制度古希腊的奴隶制度是古代奥运会产生和延续的重要原因：①奴隶制城邦间的纷争不断，各种竞技运动赛会成为各城邦显示自己优越性的一种方式；②斯巴达体育运动的兴起；A.为对付奴隶的反抗和暴动，注重军事体育；B.军事体育的发展为古代奥运会的发展奠定了基础；C.打破城邦界限，进行经济、文化等方面的交流，为竞技运动，提供了良好的社会环境；D.几乎每个希腊的自由公民都到“练身场”去进行训练，如果身体能力欠缺很可能被归入低微出身者的行列，有的甚至沦为奴隶。
（5）战争因素：战争频繁是古代奥运会产生和延续的又一动因：①古希腊人借奥运会摆脱战争，古希腊人民厌恶连年不断的城邦战争，渴望和平，希望在奥运会举办期间，以神的名义实行休战，以达到减少战争，摆脱灾难的旷目的。②战争要求希腊人具有强悍的体格和敏捷的行动能力，希腊人的尚武精神使他们把体育锻炼当作头等大事。③古代希腊人认为晒太阳是健康的标志，白皮肤则意味着身体不健壮。④在古希腊进练身场，也是公民的一种荣誉。（6）审美观念古希腊人的审美观是古代奥运会得以产生和延续的原因之一①人们普遍追求身体健美，甚至把它看作人生的主要目的，因为这是美。②裸体竞技。③希腊人为了取悦宙斯每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹克附近举行一次竞技会。④奥林匹克竞技会成为力与美的展示。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试论唐律的主要特点。正确答案： 唐律是我国封建社会鼎盛时期制定的一部极为完备的封建法典，从其指导思想和结构内容来看，它具有以下特点：
（1）贯彻“一准乎礼”的立法精神。唐代立法者根据“德礼为政教之本”的指导思想，纳礼入律：①将违反礼教的“十恶”列在律首，予以严惩；②将“八议”、衿老恤幼的道德的规则、同居相为容隐、服制定罪等礼教内容法律化；③借助疏议引用儒家经典阐发封建礼教的义理，进而把礼制法律化。
（2）法律规范极为完备周详。唐律是在总结以往历代立法经验的基础上制定完成的，它在规范内容上，涵盖刑事、民事、行政、经济管理、诉讼、审判、监狱管理诸方面，并且其罪名设置、量刑标准都较为成熟，符合高度发展的社会政治、经济生活的需要。
（3）刑罚比较宽缓。在制定唐律的过程中，删除了大量的死刑、流刑；在刑罚适用上尽量从轻，如对老幼废疾者多可以减免刑罚，甚至反逆大罪也区分情节并不一概处死。
（4）立法技术比较成熟。唐律以《名例律》为纲，其余十一篇为目，篇章结构井然有序，将各种危害封建统治的行为尽量纳入律条的惩治范围。其律条与疏议紧密结合，既增强了整部律典的实用性，又具有相当的理论抽象性。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题（）是明清时期书院管理的主要特点。正确答案： 官学化解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“书院”是我国古代授徒讲学的一种教育组织,北宋初期兴盛起来,形成我国书院教育的一个高潮,出现了著名的（ ）、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院,合称为“宋初四大书院”。A岳麓书院
B丽泽书院
C石鼓书院
D茅山书院
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题宋代书院在教学和管理上的主要特点。正确答案： 第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
第二，书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。
第三、宋代书院的学术风气活跃。
第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。
意义：自书院产生以后，在大多数情况下，它都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试论书院教育的特点。正确答案： ①教学与研究相结合
②教学形式多样：自学、教师讲授、师生之间的疑难解答、学友之间的相互切磋、讲会。
③教学上实行门户开放。
④学习以个人钻研为主。
⑤师生关系融洽。解析： 暂无解析 -
第13题：
试论唐律的主要特点。
正确答案:唐律是我国封建社会鼎盛时期制定的一部极为完备的封建法典，从其指导思想和结构内容来看，它具有以下特点：
（1）贯彻“一准乎礼”的立法精神。唐代立法者根据“德礼为政教之本”的指导思想，纳礼入律：①将违反礼教的“十恶”列在律首，予以严惩；②将“八议”、衿老恤幼的道德的规则、同居相为容隐、服制定罪等礼教内容法律化；③借助疏议引用儒家经典阐发封建礼教的义理，进而把礼制法律化。
（2）法律规范极为完备周详。唐律是在总结以往历代立法经验的基础上制定完成的，它在规范内容上，涵盖刑事、民事、行政、经济管理、诉讼、审判、监狱管理诸方面，并且其罪名设置、量刑标准都较为成熟，符合高度发展的社会政治、经济生活的需要。
（3）刑罚比较宽缓。在制定唐律的过程中，删除了大量的死刑、流刑；在刑罚适用上尽量从轻，如对老幼废疾者多可以减免刑罚，甚至反逆大罪也区分情节并不一概处死。
（4）立法技术比较成熟。唐律以《名例律》为纲，其余十一篇为目，篇章结构井然有序，将各种危害封建统治的行为尽量纳入律条的惩治范围。其律条与疏议紧密结合，既增强了整部律典的实用性，又具有相当的理论抽象性。 -
第14题：
试论汉代法律的主要特点。
正确答案: （1）以“德主刑辅”为法制指导思想。
（2）加强君主权威及中央集权。
（3）改革刑制，向新五刑制过渡。
（4）推行抑商政策。 -
第15题：
宋代书院在教学和管理上的主要特点。
正确答案: 第一、书院的教育经费来源多样化。书院的学田和经费，得到官府的资助，也依靠民间自己筹集。
第二，书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。
第三、宋代书院的学术风气活跃。
第四、宋代书院通过制定学规章程来规范教学宗旨、方法及培养目标。
意义：自书院产生以后，在大多数情况下，它都能在教育领域发挥积极的作用，弥补了官学的不足，丰富和扩大了中国古代教育的内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。 -
第16题：
试论述古代一部小说的思想主题。
正确答案: 《西游记》作为一部神魔小说，既不是直接地抒写现实的生活，又不类于史前的原始神话，在它神幻奇异的故事之中，诙谐滑稽的笔墨之外，蕴涵着某种深意和主旨。这个哲理就是被明代个性思潮冲击、改造过了的心学。因而作家主观上想通过塑造孙悟空的艺术形象来宣扬“明心见性”，维护封建社会的正常秩序，但客观上倒是张扬了人的自我价值和对于人性美的追求。
《西游记》想通过孙悟空的形象来宣扬“三教合一”化了的心学是一清二楚的。心学的基本思想是“求放心”、“致良知”，即是使受外物迷惑而放纵不羁的心，回归到良知的自觉境界。小说特别选用了“心猿”这一典型的比喻躁动心灵的宗教用语来作为孙悟空的别称。一些回目和诗赞也非常直接和明白地表现了这一寓意。
《西游记》的作者在改造和加工传统的大闹天宫和取经的故事时，纳入了时尚的心学的框架，但心学本身在发展中又有张扬个性和道德完善的不同倾向，这又和西游故事在长期流传过程中积淀的广大人民羣众的意志相结合，就使《西游记》在具体的描绘中，实际上所表现的精神明显地突破、超越了这一预设的理性框架，幷向着肯定自我价值和追求人性完美倾斜。 -
第17题：
试论书院教育的特点。
正确答案:①教学与研究相结合
②教学形式多样：自学、教师讲授、师生之间的疑难解答、学友之间的相互切磋、讲会。
③教学上实行门户开放。
④学习以个人钻研为主。
⑤师生关系融洽。 -
第18题：
吉州创建于唐末五代的5所较有名望的书院：黄寮书院、登东书院、兴贤书院、匡山书院、光禄书院，其中有3所同属于（）。
- A、吉水
- B、泰和
- C、庐陵
正确答案:A -
第19题：
问答题简述书院产生的原因、书院教育的特点、书院产生的意义。正确答案： 书院产生的原因：
①社会原因：社会动乱，官学衰弱，士人失学；宋初重视科举，无暇顾及兴学；
②源远流长的私人讲学传统；
③受佛教禅林讲学的影响；
④印刷术的应用，书籍大量增加。
书院教育的特点：
①教学与研究相结合；
②实行讲会制度，提倡百家争鸣；
③实行门户开放的教学；
④学习以个人钻研为主，重视自学能力；
⑤师生关系融洽，师生间的感情深厚；以追求学生人格的完善，强调道德与学问并进为培养目标；实行山长负责制，经费来源多样化。
书院产生的意义：
①扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用；
②提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，推动教育和学术发展；
③在办学管理领域也创造许多行之有效的经验，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述古代谈判的主要特点。正确答案： 这里所说的古代谈判基本上是指奴隶社会以前的谈判。探讨古代谈判的特点目的在于通过古今对比深刻理解谈判的基本特征。古代谈判的主要特点可以概括为：
（1）谈判是统治者的专利在谈判产生的初期阶段或者说奴隶社会以前，参与谈判活动的只是少数统治阶级的代表人物。
（2）个人的作用至关重要个人在谈判中的重要作用，我们可以从古代很多谈判的实例中得到证明。如“墨子止楚攻宋”、“烛之武退秦救郑”、“子贡为救护鲁国，游说齐、吴、越、晋”、“诸葛亮为联吴攻曹，而舌战群儒”、“苏秦张仪合纵连横”等。以上事例中这些杰出的历史人物凭着个人的聪明才智、随机应变、伶牙俐齿在当时的政治、军事以及外交谈判中都起到了主宰局势的重要作用。
（3）谈判的议题比较简单古代的谈判往往是武力冲突的派生物，即发生在武力冲突的前后或中间。古代比较典型的谈判多数是围绕着战争而进行，谈判的议题主要是缓解武装冲突。至于后来出现的为商品交换而进行的谈判，其议题也比较简单，因为当时商品交换的主要形式是以物换物，而且是当场交易，即谈得好拍板成交，谈不好便另选其主。
（4）相互欺骗是常见手法古代人在谈判过程中，为了达到自己的目的，常常采取相互欺骗的手法。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题纯粹的教育书院出现于（）。A唐代
B五代
C北宋
D南宋
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论述古代一部小说的思想主题。正确答案： 《西游记》作为一部神魔小说，既不是直接地抒写现实的生活，又不类于史前的原始神话，在它神幻奇异的故事之中，诙谐滑稽的笔墨之外，蕴涵着某种深意和主旨。这个哲理就是被明代个性思潮冲击、改造过了的心学。因而作家主观上想通过塑造孙悟空的艺术形象来宣扬“明心见性”，维护封建社会的正常秩序，但客观上倒是张扬了人的自我价值和对于人性美的追求。
《西游记》想通过孙悟空的形象来宣扬“三教合一”化了的心学是一清二楚的。心学的基本思想是“求放心”、“致良知”，即是使受外物迷惑而放纵不羁的心，回归到良知的自觉境界。小说特别选用了“心猿”这一典型的比喻躁动心灵的宗教用语来作为孙悟空的别称。一些回目和诗赞也非常直接和明白地表现了这一寓意。
《西游记》的作者在改造和加工传统的大闹天宫和取经的故事时，纳入了时尚的心学的框架，但心学本身在发展中又有张扬个性和道德完善的不同倾向，这又和西游故事在长期流传过程中积淀的广大人民羣众的意志相结合，就使《西游记》在具体的描绘中，实际上所表现的精神明显地突破、超越了这一预设的理性框架，幷向着肯定自我价值和追求人性完美倾斜。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述古典管理理论的主要特点。正确答案：解析：