问答题善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能用战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊……文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。作者是用什么道理

题目
问答题
善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能用战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊……文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。作者是用什么道理和方式来阐明这一观点的？
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1.拿破仑描写过骑术不精但有纪律的法国骑兵和当时无疑地最善于单个格斗但没有纪律的骑兵——马木留克兵之间的战斗，他写道：“两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵，一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌。三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵，而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。”评析上述材料所体现的唯物辩证法规律以及这一规律对我国在新世纪新阶段进行现代化建设的启示。(13分)

2.请阅读材料回答下列问题： “国用不足，兵伍不精，二者为天下大患。于岁入常额处，诚不可别求搜刮之术，增一分则民受一分之害。至岁出之数，兵饷为巨，绿营兵额六十四万，常虚六七万以资给军用。自乾隆中增兵议起，岁糜帑二百馀万。其时大学士阿桂即忧其难继，嘉、道问两次议裁，不及十之四，仍宜汰五万，复旧额。自古开国之初，兵少而国强，其后兵愈多则力愈弱，饷愈多则国愈贫。应请皇上注意将才，但使七十一镇中有十馀镇足为心腹，则缓急可恃矣。” ——曾囯藩《疆场竞斗之计》 （1）谈谈湘军在镇压太平天国中的作用。 （2）简述湘军在晚清地方势力崛起中的作用。

3.吉林省防川地区中、朝、俄交界处，有一块本来应该在海边的界碑，后来没有了，这是（）造成的。A、元朝兵B、明朝兵C、清朝兵D、民国兵

4.阅读作品片段，然后回答问题： 善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊……文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。 （1）在这一片段中作者提出的主要观点是什么 （2）作者是用什么道理和方式来阐明这一观点的

更多“善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文章中每一个意”相关问题

  • 第1题：

    兵的训练采取部队自训和院校培训机构培训相结合的形式进行，专业技术性强的兵必须经过专设训练机构培训。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    《坚定的锡兵》这个故事中的锡兵是个勇敢、坚强的人。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    在短兵比赛中，（）方法具有突然性强和不易防守的优点。

    • A、砍
    • B、刺
    • C、崩

    正确答案:A

  • 第4题：

    兵贵精不贵多，是人民军队建军原则之一。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明（）。

    • A、选择要恰到好处
    • B、安排要有条不紊
    • C、层次要清晰明了
    • D、轻重要分明得当

    正确答案:A

  • 第6题：

    《选择与安排》，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”来证明（）。

    • A、选择材料的重要
    • B、安排材料的重要
    • C、轻重分明的重要
    • D、结构严谨的重要

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    战争中，用兵的大计在于（）
    A

    多用兵

    B

    用精兵

    C

    少用兵

    D

    用强兵


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能用战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊……文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。作者是用什么道理和方式来阐明这一观点的？

    正确答案： 作者主要运用类比的方法，用用兵打仗的类比来阐明写文章要善于选择和安排的道理。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    军事民主，主要是指在军事训练中实行（　　）。
    A

    官教兵

    B

    兵教官

    C

    兵教兵

    D

    评教评学


    正确答案： A,B
    解析：
    军事民主，就是在教育训练等工作中，实行管教兵、兵教官、兵教兵的方法，开展评教评学活动等，在作战时，战前发动士兵讨论如何完成战斗任务，战后进行讲评，总结经验。

  • 第10题：

    单选题
    《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明（）。
    A

    选择要恰到好处

    B

    安排要有条不紊

    C

    层次要清晰明了

    D

    轻重要分明得当


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “兵不在多而在精”和“甲不当班长而乙当班长”所具有的共同的逻辑形式，若用p、q作变项，可表示为（）。

    正确答案： p并且q
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能用战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊……文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。这一片段论说的中心论点是什么？

    正确答案： 这一片段的中心论点：写文章有一定的理，没有一定的法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    荀子认为用兵功虞之本是（）。

    • A、在乎壹兵、在乎善附兵
    • B、在乎壹将、在乎善附将
    • C、在乎壹民、在乎善附民

    正确答案:C

  • 第14题：

    “兵不在多而在精”和“甲不当班长而乙当班长”所具有的共同的逻辑形式，若用p、q作变项，可表示为（）。


    正确答案:p并且q

  • 第15题：

    下面不是毛泽东国防建设思想的是（）

    • A、居安思危
    • B、积极防卫
    • C、全民皆兵
    • D、精兵建军

    正确答案:D

  • 第16题：

    在抗日战争中，阻击手为什么不活跃？（）

    • A、阻击手不多，不精
    • B、日本兵受过更正规训练
    • C、没有阻击手
    • D、多期打阵地战

    正确答案:D

  • 第17题：

    阅读下列语段，回答文后问题： 善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾和没有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，必须有条不紊。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发挥最大的效用。作者在这一语段中提出的主要观点是（）。

    • A、善将兵的人都知道兵在精不在多
    • B、写文章的关键是选择和安排材料
    • C、文章的布局也就是一种阵势
    • D、遣词用字如同调兵遣将

    正确答案:B

  • 第18题：

    与“兵不在多而在于精”具有相同结构形式的一项是（）。

    • A、将在于谋而不在于勇
    • B、甲出国而乙不出国
    • C、将在于勇也在于谋
    • D、甲不出国而乙出国

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    阅读下列语段，回答文后问题： 善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾和没有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，必须有条不紊。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发挥最大的效用。作者在这一语段中提出的主要观点是（）。
    A

    善将兵的人都知道兵在精不在多

    B

    写文章的关键是选择和安排材料

    C

    文章的布局也就是一种阵势

    D

    遣词用字如同调兵遣将


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练……的兵愈多愈不易调动……一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能用战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫“布局”。在调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊……文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。在这一片段中作者提出的主要观点是什么？

    正确答案： 要写好文章，最重要的是懂得如何选择和安排材料。文章字句的选择贵在准确到位，不能臃肿、重复，其次文章的布局谋篇也要严密、有条不紊，安排得体，不能杂乱无章。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《选择与安排》，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”来证明（）。
    A

    选择材料的重要

    B

    安排材料的重要

    C

    轻重分明的重要

    D

    结构严谨的重要


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    《坚定的锡兵》这个故事中的锡兵是个勇敢、坚强的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    荀子认为用兵功虞之本是（）。
    A

    在乎壹兵、在乎善附兵

    B

    在乎壹将、在乎善附将

    C

    在乎壹民、在乎善附民


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在抗日战争中，阻击手为什么不活跃？（）
    A

    阻击手不多，不精

    B

    日本兵受过更正规训练

    C

    没有阻击手

    D

    多期打阵地战


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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