别人讲话时常常显得没在听
常无法遵守指令,无法完成功课或其他活动中的义务
言语发育落后,与人交往困难
对来自各方面刺激几乎都有反应
对一些不愉快的刺激做出过分反应
第1题:
下列不是醒状昏迷临床表现的是:()
第2题:
听障儿童学习语言的困难是()。
第3题:
V5区细胞对刺激物的运动方向具有较强的选择性,下列选项说法正确的是()
第4题:
下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准()
第5题:
下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准()
第6题:
坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安
很难安静地参加游戏或课余活动
日常生活中很健忘
常在问题尚未问完时就抢着回答
常常打断或干扰别人的讲话或游戏
第7题:
自闭症
注意缺陷多动障碍
智力低下
唐氏综合征
癫痫性人格障碍
第8题:
不注意细节,常犯漫不经心的错误
双手或双足常常不安稳,或坐着时动个不停
持久的活动过度,别人的要求无法使患儿显著改善
常在有组织的场合不能排队或按顺序等候
学习困难,人际交往障碍
第9题:
活动过度
注意力集中困难
情绪不稳
学习困难
运动发育落后
第10题:
容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品
注意难以持久,容易因外界刺激而分心
难以从事安静的活动或游戏
遵守秩序和纪律
在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话
第11题:
在学习、工作或者其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误
在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中
讲话喋喋不休、多嘴多舌
对构思筹划性作业和工作常感到很困难
在与他人谈话时常显得心不在焉、似听非听
第12题:
下列哪项不是多动综合征的临床表现()
第13题:
用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力,一般在儿童沉睡时使用的方法是()
第14题:
下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是()
第15题:
下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准()
第16题:
男,8岁,早产儿,体格发育正常,近两年无法在学校专注学习,与人接触困难,多动,常打断别人,无礼。可能的诊断()
第17题:
经常打手势
发声时收不到充分的听觉反馈
无法看到别人的言语示范
无法得到充分的言语强化
无法发出声音
第18题:
坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安
很难安静地参加游戏或课余活动
日常生活中很健忘
常在问题尚未问完时就抢着回答
常常打断或干扰别人的讲话和游戏
第19题:
自闭症
注意缺陷多动障碍
智力低下
唐氏综合征
癫痫性人格障碍
第20题:
纯音测听法
言语测听法
反射测听法
受激反应测听法
第21题:
别人讲话时常常显得没在听
常无法遵守指令,无法完成功课或其他活动中的义务
言语发育落后,与人交往困难
对来自各方面刺激几乎都有反应,
对一些不愉快的刺激做出过分反应