多选题性别角色的概念包括（）A性别角色期待B性别角色表现C性别角色认同D性别角色差异

题目
多选题
性别角色的概念包括（）
A

性别角色期待

B

性别角色表现

C

性别角色认同

D

性别角色差异

相似考题

1.性别角色的特点包括A、文化制约性B、相对稳定性C、性别角色的多样性D、普遍性

2.表现男女在行为方式的差异的概念是( )。A．性别B．性别角色C．性D．性别认同

3.下列属于生物学概念的是（ ）。 (A)性别 (B)性 (C)性别角色 （D)性别角色社会化

4.性别角色社会化的机制不包括()。A、性别混淆B、区别对待C、同一性别模仿D、性别角色的自我认同

参考答案和解析
正确答案： B,C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    下列属于生物学概念的是( )。单选

    A. 性别
    B. 性
    C. 性别角色
    D. 性别角色社会化

    答案：B
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社会化
    “性”是个生物学概念，表示男女在生物学方面的差异。

  • 第2题：

    性别角色认同


    答案：
    解析：
    性别角色认同是对一个人具有男子气或女子气的知觉和信念，即是对一个人在基本生物学特征上属于男性还是女性的认知和接受。

  • 第3题：

    幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）
    A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色
    C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色


    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）

    A.开始知道自己的性别
    B.自我中心地认识性别角色
    C.刻板地认识性别角色
    D.较灵活地认识性别角色

    答案：C
    解析：
    第三阶段的特点是刻板地认识性别角色(5～7岁)。这个阶段的儿童不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识得越来越清楚，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素，如男孩要胆大、勇敢等。

  • 第5题：

    5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。

    A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B自我中心地认识性别角色

    C刻板地认识性别角色

    D灵活认识性别角色


    C
    略

  • 第6题：

    男女性别角色的特点：男女性别角色的（）；男女性别角色的（）。


    正确答案:多样性；相对稳定性

  • 第7题：

    性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）

    • A、性别化
    • B、性别角色
    • C、性别相适行为
    • D、性别差异

    正确答案:D

  • 第8题：

    学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）

    • A、开始知道自己的性别
    • B、自我中心地认识性别角色
    • C、刻板地认识性别角色
    • D、较灵活地认识性别角色

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    男女性别角色的特点：男女性别角色的（）；男女性别角色的（）。

    正确答案： 多样性,相对稳定性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是性别角色？文化怎样对性别角色产生影响？

    正确答案： 性别角色是由一定文化所认定的适合于男性和女性的行为系统，同时还包括那些被看作是构成男性和女性特征的基本态度和情感。
    1、家庭环境，婴儿出生后与家庭成员（主要是母亲和父亲）的接触是社会化的第一步，儿童可能以父母的行为作为观察学习以及模仿的榜样，也可能从父母那里获得有关性别的知识、父母的抚养方式对幼儿性别角色的形成和发展有直接的的影响。孩子还未出世，父母就按照社会流行的性别角色价值观，对孩子的性别怀有期望。孩子一降生，就因性别不同而受到不同的待遇。父母对男孩的教育是期望型的，着重于教授他们如何获取成功以及控制自身情绪的方法，而对女孩子的教育是保护型的，总是向她们给予较多的保护。
    2、同伴-----从3岁起，儿童便能够给人们的性别贴上标签，开始更愿意与同性别的儿童玩耍，这种偏好在接下来的几年不断增加；到了小学，儿童在校50%-60%的时间是与同性别的儿童在一起。男孩之间由于竞争性更强，群体内易形成层次关系；女孩与男孩的玩耍方式截然不同，因此不易与男孩形成同伴关系；女孩如果被男孩群体接受，她同时被女孩群体接受的可能性也会大大降低。当儿童表现出跨性别角色的行为时，男孩会受到同伴更严厉的批评和取笑，而女孩群体内则没有这样苛刻的规则。
    3、大众传媒Gerbner等人提出的大众传媒的培育理论（CultivationTheory）认为，媒体为社会塑造了一个规范，人们认为真实世界。
    4、社会文化社会文化是影响儿童性别角色发展的一个较宏观的因素，它能够通过作用于以上三种中介对儿童的发展产生影响。美国人类学家马格丽特·米德指出，在两性之间没有普遍的或近乎普遍的人格，相反，是社会文化导致了两性间各种各样的气质差异。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列属于生物学概念的是（）。
    A

    性别

    B

    性

    C

    性别角色

    D

    性别角色社会化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    性别角色的概念包括（）
    A

    性别角色期待

    B

    性别角色表现

    C

    性别角色认同

    D

    性别角色差异


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括（ ）。
    (A)性别期待 （B)性别认同
    (C)性别模仿 （D)性别矫正


    答案：A,B,C
    解析：
    家庭对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。 婴儿出生起，双亲已按其不同的性别加以培养教育，例如对衣着、玩具、说话方式、行为表现等方面，双亲对男婴与女婴的要求是不同的；同时婴儿的性别认同亦是不一样的：女婴模仿母亲，男婴模仿父亲。

  • 第14题：

    完整的性别概念包括的基本成分有（　　）

    A.对性别角色的认识
    B.性别同一性
    C.性别恒常性
    D.性别角色偏爱

    答案：B,C
    解析：
    本题考查对性别认同概念的理解和掌握。性别认同是指对自身性别的认识，即对自己在生物学特性上是男性还是女性的一个分类。完整的性别概念包括两个基本成分：一是性别同一性，二是性别恒常性。性别同一性是指对自己性别的辨认和理解，无论在什么情况下都知道自己是男性还是女性。性别恒常性是指对一个人性别不变性的了解和认识。

  • 第15题：

    儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )

    A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识
    B.自我中心地认识性别角色
    C.刻板地认识性别角色
    D.去自我中心地认识性别角色

    答案：B
    解析：
    儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，对于学前儿童而言，主要经历了前三个阶段的发展：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2～3岁)；自我中心地认识性别角色(3～4岁)；刻板地认识性别角色(5～7岁)。

  • 第16题：

    幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）

    A、开始知道自己的性别
    B、自我中心地认识性别角色

    C、刻板地认识性别角色
    D、较灵活地认识性别角色


    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    性别角色的概念包括（）

    • A、性别角色期待
    • B、性别角色表现
    • C、性别角色认同
    • D、性别角色差异

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    性别角色差异的主要表现在哪几个方面？


    正确答案:性别角色差异的主要表现在七个方面：攻击性（侵犯行为、支配性（支配行为）、自信心（自我评价）、人际交往（交往方式、交际空间）焦虑程度、智力差异、成就差异。

  • 第19题：

    男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。

    • A、性别，性格，性别角色
    • B、性别，性征，性别角色
    • C、性，性征，性别角色
    • D、性，性格，性别角色
    • E、性，性别，性别角色

    正确答案:E

  • 第20题：

    用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（）。

    • A、性
    • B、性别角色
    • C、性别
    • D、性别差异

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）
    A

    性别化

    B

    性别角色

    C

    性别相适行为

    D

    性别差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    表现由于由于期待造成男女在行为方式上的差异的概念是（）
    A

    性别

    B

    性别角色

    C

    性

    D

    性别认同


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。
    A

    性别，性格，性别角色

    B

    性别，性征，性别角色

    C

    性，性征，性别角色

    D

    性，性格，性别角色

    E

    性，性别，性别角色


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。
    A

    知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B

    自我中心地认识性别角色

    C

    刻板地认识性别角色

    D

    灵活认识性别角色


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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