单选题绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）A 产生差距的原因B 个人能力的差距C 组织绩效差距D 行为动机模式

题目
单选题
绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）
A

产生差距的原因

B

个人能力的差距

C

组织绩效差距

D

行为动机模式

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1.以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )．A．绩效差距分析是一种全面分析方法B．需求分析阶段的任务是寻找绩效差距C．包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段D．发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方

2.以下关于绩效差距分析模型的说法，不正确的是( )。A:绩效差距分析是一种全面分析方法B:需求分析阶段的任务是寻找绩效差距C:包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段D:发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方

3.制定绩效改进计划的流程包括（）。A、绩效考核结果沟通B、存在差距的原因C、拟定重点发展的方面D、制定行动方案E、指出需要管理者支持的资源

4.通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程是指（　　）。A.绩效考核 B.绩效监控 C.绩效辅导 D.绩效改进

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  • 第1题：

    （）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距，并找出导致差距存在的原因，编制绩效分析报告。

    • A、绩效分析
    • B、绩效管理
    • C、绩效辅导
    • D、绩效评价

    正确答案:A

  • 第2题：

    绩效分析法就是通过绩效的大小来分析产生差距的原因。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    关于培训需求分析方法论述错误的是（）

    • A、整体性分析是培训需求组织层次经常采用的方法
    • B、绩效差距分析法只侧重于结果
    • C、整体性分析是一种比绩效分析方法更直接更深刻的方法
    • D、绩效差距法的作用是解决具体问题而不是系统的过程分析

    正确答案:C

  • 第4题：

    绩效差距的产生可以由多个层面原因诱发，（）属于产生的原因。

    • A、战略变革
    • B、组织调整
    • C、文化变革
    • D、绩效要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    人员分析关注的重点是（）或员工绩效与组织要求的标准的差距。


    正确答案:工作绩效不良

  • 第6题：

    培训与开发的需求分析的目的是通过收集组织及其成员现有绩效的有关信息，确定组织的预定绩效水平与应有绩效水平之间的差距。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    判断题
    绩效分析法就是通过绩效的大小来分析产生差距的原因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。
    A

    产生差距的原因

    B

    个人能力的差距

    C

    组织绩效的差距

    D

    行为动机模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是（）。
    A

    绩效差距分析是一种全面分析方法

    B

    需求分析阶段的任务是寻找绩效差距

    C

    包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段

    D

    发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程是指（　　）。
    A

    绩效考核

    B

    绩效监控

    C

    绩效辅导

    D

    绩效改进


    正确答案： B
    解析：
    绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制定并实施有针对性地改进计划来提高员工绩效水平的过程。A项，绩效考核是一套正式的、结构化的制度，它用来衡量、评价、反馈并影响员工的工作特性、行为和结果；B项，绩效监控是指在绩效考核期间内管理者为了掌握下属的工作绩效情况而进行的一系列活动；C项，绩效辅导指的是在掌握了下属工作绩效的前提下，为了提高员工绩效水平和自我效能感而进行的一系列活动。

  • 第11题：

    单选题
    （）提出，问题是理想绩效和实际绩效之间差距的一个指标。
    A

    循环评估模型

    B

    全面性任务分析模型

    C

    绩效差距分析模型

    D

    前瞻性培训需求分析模型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过找出组织或员工工作绩效中的差距，来制订并实施有针对性地改进计划，提高员工绩效水平的过程是（）。
    A

    绩效考核

    B

    绩效辅导

    C

    绩效改进

    D

    绩效反馈


    正确答案： B
    解析： 绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距，制订并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程。

  • 第13题：

    绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）

    • A、产生差距的原因
    • B、个人能力的差距
    • C、组织绩效差距
    • D、行为动机模式

    正确答案:A

  • 第14题：

    绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。

    • A、产生差距的原因
    • B、个人能力的差距
    • C、组织绩效的差距
    • D、行为动机模式

    正确答案:A

  • 第15题：

    员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的，这也是我们培训需求分析中要进行员工（）分析的原因。

    • A、知识差距
    • B、技能差距
    • C、个人绩效差距
    • D、能力差距

    正确答案:C

  • 第16题：

    需求分析模型产生的基础是（）并据此找到问题产生的原因。

    • A、找到绩效差距
    • B、找到盈利模式
    • C、选择培训模式
    • D、研究现场设备

    正确答案:A

  • 第17题：

    关键绩效问题是通过对比实际的绩效状态与期望的绩效状态之间的差距而得出来的，是主观原因造成的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    通过找出组织或员工工作绩效中的差距，来制订并实施有针对性地改进计划，提高员工绩效水平的过程是（）。

    • A、绩效考核
    • B、绩效辅导
    • C、绩效改进
    • D、绩效反馈

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）
    A

    产生差距的原因

    B

    个人能力的差距

    C

    组织绩效差距

    D

    行为动机模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距，并找出导致差距存在的原因，编制绩效分析报告。
    A

    绩效分析

    B

    绩效管理

    C

    绩效辅导

    D

    绩效评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    培训与开发的需求分析的目的是通过收集组织及其成员现有绩效的有关信息，确定组织的预定绩效水平与应有绩效水平之间的差距。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    关键绩效问题是通过对比实际的绩效状态与期望的绩效状态之间的差距而得出来的，是主观原因造成的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的，这也是我们培训需求分析中要进行员工（）分析的原因。
    A

    知识差距

    B

    技能差距

    C

    个人绩效差距

    D

    能力差距


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    人员分析关注的重点是（）或员工绩效与组织要求的标准的差距。

    正确答案： 工作绩效不良
    解析： 暂无解析

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