宪法
劳动法
教育法
职业教育法
第1题:
培训项目或培训活动方案的分析论证
起草课程开发方案草案,提交专家论证评估
报送审核
实施并进行跟踪信息反馈
第2题:
相关人员
工作方法
工作流程
相关工具
指标体系
第3题:
对
错
第4题:
对
错
第5题:
学科性原则
单一性原则
超前性原则
灵活性原则
技能性原则
第6题:
新知识的获得
传授
转化
评价
第7题:
工种
职业
任务特性
劳动者
第8题:
买方
卖方
交易管理方
价格和数量
第9题:
执行“开始”菜单的“程序”中的“MicrosoftWord”
在桌面中MicrosoftWord的快捷方式图标上双击鼠标左键
执行“开始”菜单中的“运行”命令,然后在对话框中输入Word的路径
在任意一个Word文件的图标上双击鼠标右键
第10题:
技术要求较为专业的培训,其规模都较小
名人讲座形式的培训可扩大规模
培训对象主要确定多少人接受培训的问题
培训教师是培训计划的基本因素
第11题:
对
错
第12题:
段落缩进
设置页眉
设置分栏格式
行间距
第13题:
终身教育
业余教育
职业教育
普通教育
第14题:
插入幻灯片
删除幻灯片
改变幻灯片的顺序
编辑幻灯片中的文字
第15题:
罗杰斯
皮亚杰
斯金纳
布鲁纳
第16题:
企业内部信息
企业决策信息
企业作业信息
企业外部信息
第17题:
对
错
第18题:
按教材使用的媒体传输途径
按教材内容
按教师授课选择的形式
按教材科目
第19题:
对
错
第20题:
内容
计划
预期
需求
第21题:
主要形式
辅助形式
创新形式
陈旧形式
第22题:
了解基本情况
确定调查样本
建立相关联系
设计调查方案
进行有关人员培训
第23题:
对
错
第24题:
道德是处理人与人之间、人与社会之间关系的特殊行为规范
道德总是发展变化的,因此判定一个人的道德优劣是不可能的
道德中的“应该”与“不应该”因人而异,没有共同道德标准
在维护社会秩序上,道德只起表面作用,难以深入人心