多选题下列属于影响学习过程的因素有( )A驱策力B诱因C刺激物D反应E强化

题目
多选题
下列属于影响学习过程的因素有( )
A

驱策力

B

诱因

C

刺激物

D

反应

E

强化

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1.以下对操作性条件反射表述准确的是:()A、学习的是有效行为B、强化是在反应之前C、学习的是刺激物之间的信号关系D、反应是早先就有的

2. 班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（　　）A.信息功能 B.记忆功能 C.动机功能 D.强化功能

3.一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成，其中诱因是指刺激物所具有的能吸引消费者购买的因素，如商品的（　　）。A．需要 B．品种 C．质量 D．性能 E．商标

4.班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（ ） A、 信息功能 B、 记忆功能 C、 动机功能 D、 强化功能

更多“多选题下列属于影响学习过程的因素有( )A驱策力B诱因C刺激物D反应E强化”相关问题

  • 第1题：

    一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成的，其中驱使力是（　　）。
    A．商品性能 B．商品商标 C．商品价格 D．内在需求


    答案：D
    解析：
    一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成的，其含义分别为:①驱使力，是指驱使消费者产生行动的推动力，即内在需求；②刺激物，是指可以满足内在需求的商品；③诱因，是指刺激物所具有的能吸引消费者购买的因素；④反应，是指驱使力对具有一定诱因的刺激物所发生的反作用或反射行为，即决定是否购买商品和如何购买等；⑤强化，是指驱使力对具有一定诱因的刺激物发生反应后的效果。

  • 第2题：

    行为科学认为经验是由（）等因素相互作用而产生的。

    • A、驱使力
    • B、刺激物
    • C、提示物
    • D、反应
    • E、强化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。

    • A、惩罚
    • B、正强化
    • C、自我强化
    • D、直接强化
    • E、替代强化

    正确答案:C,D,E

  • 第4题：

    学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    “饥渴、干渴、排泄、焦虑、成就”属于学习四个要素中的哪个（）

    • A、内驱力
    • B、线索
    • C、反应
    • D、强化

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习是影响消费者购买行为的因素之一，学习的过程是（）。

    • A、刺激物-提示物-驱策力-反应-强化
    • B、提示物-刺激物-驱策力-反应-强化
    • C、提示物-驱策力-刺激物-反应-强化
    • D、驱策力-刺激物-提示物-反应-强化

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    影响消费者学习强度的因素有（）
    A

    被学习事物的重要性

    B

    强化的水平或程度

    C

    刺激的重复水平

    D

    产品或商标的表象

    E

    卷入高度


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）
    A

    信息功能

    B

    记忆功能

    C

    动机功能

    D

    强化功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学习是影响消费者购买行为的因素之一，学习的过程是（）。
    A

    刺激物-提示物-驱策力-反应-强化

    B

    提示物-刺激物-驱策力-反应-强化

    C

    提示物-驱策力-刺激物-反应-强化

    D

    驱策力-刺激物-提示物-反应-强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    行为科学认为经验是由（）等因素相互作用而产生的。
    A

    驱使力

    B

    刺激物

    C

    提示物

    D

    反应

    E

    强化


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。
    A

    惩罚

    B

    正强化

    C

    自我强化

    D

    直接强化

    E

    替代强化


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列属于影响学习过程的因素有( )
    A

    驱策力

    B

    诱因

    C

    刺激物

    D

    反应

    E

    强化


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第13题：

    可以满足内在需求的商品称为（　　）。
    A．驱使力 B．刺激物 C．诱因 D．反应


    答案：B
    解析：
    A项，驱使力是指驱使消费者产生行动的推动力，即内在需求；C项，诱因又称提示物，是指刺激物所具有的能吸引消费者购买的因素；D项，反应是指驱使力对具有一定诱因的刺激物所发生的反作用或反射行为，即决定是否购买商品和如何购买等。

  • 第14题：

    一个人学习过程通过（）相互影响而产生的。

    • A、驱策力
    • B、刺激物
    • C、诱因
    • D、反应
    • E、强化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    个体因趋向或取得它而得到满足时，这种诱因称为（）。

    • A、正诱因
    • B、负诱因
    • C、内驱力
    • D、强化

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。

    • A、刺激物
    • B、诱因
    • C、反应
    • D、驱使力

    正确答案:D

  • 第17题：

    影响学习的主体因素有哪些？（）

    • A、观察力
    • B、想象力
    • C、意志
    • D、学习任务

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    多选题
    以下不属于社会学习理论的强化的是（）
    A

    外在强化

    B

    标准强化

    C

    反应强化

    D

    替代强化

    E

    自我强化


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    多拉德与米勒的刺激——反应论认为学习的要素包括（）。
    A

    内驱力

    B

    线索

    C

    反应

    D

    强化


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    一个人学习过程通过（）相互影响而产生的。
    A

    驱策力

    B

    刺激物

    C

    诱因

    D

    反应

    E

    强化


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    榜样对个体的影响有哪些过程？（）
    A

    注意过程

    B

    学习过程

    C

    保持过程

    D

    动力复制过程

    E

    强化过程


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。
    A

    刺激物

    B

    诱因

    C

    反应

    D

    驱使力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在学习动机方面，班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响，即（）。
    A

    外部强化

    B

    内驱力强化

    C

    替代强化

    D

    自我强化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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