第1题:
行为科学认为经验是由()等因素相互作用而产生的。
第2题:
企业虽然不能创造消费者内在的购买动机,但可以通过正确处理刺激物来影响消费者的学习过程,改变其购买动机,使其成为企业产品忠实的买主。
第3题:
学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。
第4题:
由于市场营销环境不断变化,新产品、新品牌不断涌现,消费者的购买行为必须经过多方搜集有关信息之后,才能做出购买决策,这本身就是一个()过程。
第5题:
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为()。
第6题:
凡是能引起机体动机行为的外部刺激,均称为()。
第7题:
正诱因是与需要相联系的外部刺激物。
第8题:
驱使力
学习
强化
刺激物
第9题:
负诱因
正诱因
反应
刺激物
第10题:
驱策力
刺激物
诱因
反应
强化
第11题:
驱使力
刺激物
提示物
反应
强化
第12题:
驱策力
诱因
刺激物
反应
强化
第13题:
一个人学习过程通过()相互影响而产生的。
第14题:
诱因是指能满足个体需要的刺激物,它具有刺激或诱使个体朝向目标的作用。
第15题:
消费者作出购买决策往往由一定的因素引起,引起消费者反感或回避的因素属于()。
第16题:
()指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力,即内在需要。
第17题:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
第18题:
诱因是指能够激起有机体的定向行为、并能满足某种需要的外部条件或刺激物。()
第19题:
学习是影响消费者购买行为的因素之一,学习的过程是()。
第20题:
刺激物
诱因
反应
驱使力
第21题:
需要
动机
强化
诱因
第22题:
刺激物-提示物-驱策力-反应-强化
提示物-刺激物-驱策力-反应-强化
提示物-驱策力-刺激物-反应-强化
驱策力-刺激物-提示物-反应-强化
第23题:
对
错