判断题有些专业通用性强，与相邻相近专业在知识和技能上有很多共性要求的教材可以借用现有素材，结合自身特点进行补充性开发。A 对B 错

题目
判断题
有些专业通用性强，与相邻相近专业在知识和技能上有很多共性要求的教材可以借用现有素材，结合自身特点进行补充性开发。
A

对

B

错

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1.“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能 、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……

2.专业技术人员及操作人员层整体素质应在()方面进行培训开发。A:专业知识 B:业务技能 C:工作态度 D:知识和意识 E:领导技能

3.组织基本的培训与开发不包括()。A:对新员工进行管理知识与技能的培训 B:对新员工进行知识和技能的培训与开发 C:对现有员工的培训与开发，为工作轮换或晋升创造条件 D:对现有员工进行领导技能的培训与开发

4.对决策管理层开发的主要内容是（）。A.知识和意识、经营技能和领导技能 B.专业知识提升 C.从专业知识、业务技能与工作态度三方面进行培训与开发 D.如何处理人际关系

更多“有些专业通用性强，与相邻相近专业在知识和技能上有很多共性要求的教材可以借用现有素材，结合自身特点进行补充性开发。”相关问题

  • 第1题：

    对决策层进行培训与开发不包括()。

    A:知识和意识
    B:专业知识的提升
    C:经营技能
    D:领导技能

    答案：B
    解析：
    对决策管理层进行培训与开发的内容主要包括：①知识和意识；②经营技能；③领导技能。对监督管理人员进行培训与开发的重点是：管理知识与技能、专业知识的提升，以及如何处理人际关系等实务技巧。

  • 第2题：

    文字教材开发的基本方法主要有：培训者自编自制教材、（）、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相关教材。


    正确答案:集体合编

  • 第3题：

    教师专业化发展是指（）

    • A、有专业的知识技能
    • B、教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程
    • C、有专业道德
    • D、逐步提高自身从教素质

    正确答案:B

  • 第4题：

    适合建立能力水平评价制度的职业，应具备哪些特点？（）

    • A、工资待遇好
    • B、社会通用性强
    • C、技能要求
    • D、专业性强

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    专业精神主要体现做人做事要符合专业要求、（），不断提升专业知识与技能。

    • A、专业规范
    • B、领导要求
    • C、自身价值观
    • D、成就感

    正确答案:A

  • 第6题：

    培训教材与学科性教材之间既有共同性又存在差异性。同一性体现在，它们都是（）。

    • A、专业性通用性较强；
    • B、理论内容为主体；
    • C、知识内容更新速度快；
    • D、知识技能的载体。

    正确答案:D

  • 第7题：

    培训师要具备一些基本的职业素质，包括（）等多种素质要求。

    • A、专业精神与职业道德
    • B、专业知识与专业技能
    • C、教学能力与沟通协调能力
    • D、教材编写能力与科学发明能力

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    培训教材与学科性教材之间既有共同性又存在差异性。同一性体现在，它们都是（）。
    A

    专业性通用性较强；

    B

    理论内容为主体；

    C

    知识内容更新速度快；

    D

    知识技能的载体。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    有些专业通用性强，与相邻相近专业在知识和技能上有很多共性要求的教材可以借用现有素材，结合自身特点进行补充性开发。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    文字教材开发的基本方法主要有：培训者自编自制教材、（）、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相关教材。

    正确答案： 集体合编
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对决策层进行培训与开发不包括哪项内容(   )。
    A

    知识和意识

    B

    专业知识的提升

    C

    经营技能

    D

    领导技能


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    培训教材的开发方法主要有：（）
    A

    培训者自编自制的教材

    B

    集体合编

    C

    补充或充实现有教材

    D

    借用现有素材

    E

    选用其它相关教材


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训教材的开发方法主要有：（）

    • A、培训者自编自制的教材
    • B、集体合编
    • C、补充或充实现有教材
    • D、借用现有素材
    • E、选用其它相关教材

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。

    • A、基础知识和技能
    • B、一般知识和技能
    • C、特殊知识与技能
    • D、专业的知识和技能

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    对决策管理层进行培训与开发的内容主要包括（）

    • A、经营技能
    • B、专业知识提升
    • C、知识和意识
    • D、领导技能
    • E、如何处理人际关系的技巧

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    适合建立能力水平评价制度的职业，应具备哪些特点？（）

    • A、专业性强
    • B、技能要求高
    • C、社会通用性强
    • D、工资待遇好

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教材开发的基本方法主要有：（）。

    • A、培训者自编自制教材
    • B、集体合编
    • C、补充或充实现有教材
    • D、借用现有素材
    • E、选用其他相关教材

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    有些专业通用性强，与相邻相近专业在知识和技能上有很多共性要求的教材可以借用现有素材，结合自身特点进行补充性开发。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）

    • A、教师对教科书的忠实取向
    • B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材
    • C、不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学
    • D、只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    适合建立能力水平评价制度的职业，应具备哪些特点？（）
    A

    专业性强

    B

    社会通用性强

    C

    技能要求高

    D

    工资待遇好


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教材开发的基本方法主要有：（）。
    A

    培训者自编自制教材

    B

    集体合编

    C

    补充或充实现有教材

    D

    借用现有素材

    E

    选用其他相关教材


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）
    A

    教师对教科书的忠实取向

    B

    教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材

    C

    不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学

    D

    只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    专业精神主要体现做人做事要符合专业要求、（），不断提升专业知识与技能。
    A

    专业规范

    B

    领导要求

    C

    自身价值观

    D

    成就感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    适合建立能力水平评价制度的职业，应具备哪些特点？（）
    A

    工资待遇好

    B

    社会通用性强

    C

    技能要求

    D

    专业性强


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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