劳动实践行为
领导行为
控制行为
评价行为
第1题:
第2题:
培训活动的本质属性可以表述为:培训即是一种教育活动,又是一种()。
第3题:
培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。
第4题:
在培训活动中,()是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
第5题:
在培训活动中,()不仅是学习资源的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源
第6题:
培训需求分析就是判断是否需要培训的一种活动过程。
第7题:
培训既属于一种教育活动,又是企业的一种生产行为。
第8题:
培训需求分析就是判断是否需要培训及分析培训内容的一种活动或者过程。
第9题:
对
错
第10题:
游戏
在黑暗中摸索
劳动实践行为
自娱自乐
第11题:
劳动实践行为
领导行为
控制行为
评价行为
第12题:
社会活动
管理活动
生物活动
自然活动
第13题:
从培训活动的本质属性上看,培训既是一种教育培训活动,又是一种()
第14题:
培训活动的本质属性可以表述为:培训既是一种教育活动,又是一种()。
第15题:
培训质量管理体系的唯一含义是为了达到培训目标而采取的一种管理活动。
第16题:
在培训活动中,学员不仅是培训课程的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
第17题:
教育的本质属性是(),即教育是一种培养人的社会实际活动.
第18题:
班级工作既是一种教育活动,又是一种()活动。
第19题:
员工培训既是企业的一种教育活动,又是企业的一种()。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题: