第1题:
运用交谈法进行组织需求分析调查时,决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息,防止偏离中心的提纲。
第2题:
运用交谈法进行培训需求调查时,被交谈人可能会受到交谈人的影响,导致面谈结果的可靠性降低。
第3题:
通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。
第4题:
采用观察法进行培训需求调查的优缺点是什么?
第5题:
信息系统如果按照系统的操作端进行分类,可划分为那几类,每类的基本特征是什么?
第6题:
MCS-51指令按功能可以分为哪几类?每类指令的作用是什么?
第7题:
开放;
正式;
封闭;
非正式。
第8题:
能够缩短决策的时间,尽快达成一致意见;
得到的资料全面、具有真实性;
能够了解问题核心,有效性较强;
能够得到自发性回答。
第9题:
第10题:
第11题:
确定培训目的;
确定需求信息;
确定交谈对象和人数;
准备交谈提纲。
第12题:
对
错
第13题:
运用交谈法进行培训需求调查无法得到全面的资料和自发性回答。
第14题:
采用交谈法进行培训需求调查的缺点有()。
第15题:
通过交谈法收集培训需求分析信息时,()不属于具体流程中的环节。
第16题:
培训需求调查的基本方法有()。
第17题:
确认客户需求通常可以采用问卷、当面交谈和()的方式。
第18题:
确认客户需求通常可以采用普遍调查、当面交谈和()的方式。
第19题:
对
错
第20题:
确定培训目的;
确定需求信息;
确定交谈对象和人数;
准备交谈提纲。
第21题:
观察法;
交谈法;
问卷法;
小组讨论法。
第22题:
被交谈人可能会受到交谈人的影响,导致面谈结果的可靠性降低;
需要较多的人力、物力、时间投入;
交谈涉及的样本容量小;
可能会给被交谈人带来不便。
第23题:
对
错