判断题居民可以将废旧酒瓶、药瓶等卖给小贩，让资源循环利用。A 对B 错

题目
判断题
居民可以将废旧酒瓶、药瓶等卖给小贩，让资源循环利用。
A

对

B

错

相似考题

1.全面提高资源利用效率,推行垃圾分类和减量化、资源化。加快构建( )循环利用体系。A、废旧物资B、再生资源C、垃圾处理D、矿产资源

2.饮料瓶盖、药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。 请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得再利用的好处。

3.喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得再利用的好处。

4.推行垃圾分类和增量化、资源化,加快构建废旧物资循环利用体系。( )此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    居民可以将废旧酒瓶、药瓶等卖给小贩，让资源循环利用。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    循环经济基本特征是在资源开采环节（）

    • A、大力提高资源综合开发和回收利用率
    • B、大力提高资源利用效率
    • C、大力开展资源综合利用
    • D、大力回收和循环利用各种废旧资源

    正确答案:C

  • 第3题：

    测定水中氟化物应选用何种容器作为盛水容器（）。

    • A、玻璃瓶
    • B、白酒瓶
    • C、塑料瓶
    • D、药瓶
    • E、啤酒瓶

    正确答案:C

  • 第4题：

    公司内部不可循环利用、但可回收的工程废旧物资按废旧物资处理


    正确答案:正确

  • 第5题：

    发展循环经济的五个环节包括（　）。

    • A、在资源开采环节，大力提高资源综合开发和回收利用率
    • B、在社会消费环节，大力提倡限制消费
    • C、在资源消耗环节，大力提高资源利用效率
    • D、在废弃物产生环节，大力开展资源综合利用
    • E、在再生资源产生环节，大力回收和循环利用各种废旧资源

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题：

    可以回收再利用的资源有（）

    • A、含有放射性物质的工业废物
    • B、纸箱
    • C、金属
    • D、酒瓶

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    关于发展循环经济的五个环节，下列叙述错误的有（　　）。
    A

    资源开采环节，应大力提高资源综合利用

    B

    社会消费环节，应大力提倡绿色消费

    C

    再生资源产生环节，应大力回收和循环利用各种废旧资源

    D

    废弃物产生环节，应大力提高资源利用效率

    E

    资源消耗环节，应大力开展资源综合开发和回收利用率


    正确答案： D,A
    解析：
    循环经济的发展分为五个环节：①在资源开采环节，应大力提高资源综合开发和回收利用率；②在资源消耗环节，应大力提高资源的利用效率；③在废弃物产生环节，应大力开展资源综合利用；④在再生资源产生环节，应大力回收和循环利用各种废旧资源；⑤在社会消费环节，应大力提倡绿色消费。

  • 第8题：

    单选题
    大力回收和循环利用各种废旧资源是发展循环经济的（　　）环节的主要措施。
    A

    资源开采

    B

    再生资源产生

    C

    废弃物产生

    D

    资源消耗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是实现可持续发展的根本途径，是人类社会工业技术进步的结果，也是保证自然资源的合理开发利用、保持资源循环利用的必要手段和发展循环经济的内在要求。
    A

    回收利用再生资源

    B

    回收废旧物品

    C

    回收机电产品


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得再利用的好处。

    正确答案： 瓶盖贴画——有趣的蝴蝶（中班美术）活动目标：（1）幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。（2）培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。（3）通过本次活动，让幼儿学会回收、使用废旧材料。活动重点：让幼儿通过想象，创造出自己喜欢的蝴蝶，学会回收使用废旧材料。活动难点：通过本次活动，激发幼儿的创造力和想象力。活动准备：（1）师生共同收集大小不同的瓶盖（每人一组）；双面胶、透明胶（每人一卷）；皮筋（若干条）、剪刀。（2）彩色卡纸（若干张）、彩笔。活动过程：（1）出示瓶盖范画，激发幼儿兴趣。教师出示范画，小朋友，你们看看画上有什么？是用什么做的？（鼓励幼儿说说自己所看到的）师：小朋友观察的真仔细，这幅画上有个漂亮的蝴蝶，是用我们用过的瓶盖贴出来的，老师和小朋友带来了一些用过的瓶盖，今天我们就学习用瓶盖来贴一幅漂亮的画。（2）教师示范贴蝴蝶的方法及步骤。（示范参考下图）师：瓶盖怎么能够贴到卡纸上呢？下面老师来向小朋友们教贴瓶盖的方法，小朋友们仔细地看。选自己喜欢的瓶盖和卡纸，在背面粘上双面胶，揭掉双面胶的表皮纸，然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。这只蝴蝶是怎么贴的呢？谁能告诉老师，你认为这幅画是先怎么贴、再怎么贴，贴出来的呢？（小朋友各自发表自己的观点）教师小结：这幅蝴蝶是这样贴的：第一步：贴蝴蝶的身子。要求：把皮筋拉成椭圆形，用透明胶固定在卡纸上。第二步：贴蝴蝶的翅膀。翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖，贴成对称形。第三步：贴蝴蝶的触角。把两条皮筋分别剪断，一头打出一个接，然后固定在蝴蝶的头部。再用彩笔画上蝴蝶的眼睛，这样一只漂亮的蝴蝶就贴成了。第四步：还可以用彩笔在蝴蝶的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。（3）鼓励幼儿大胆作画，教师指导。师：好，老师已经贴好了一个漂亮的蝴蝶，小朋友也来想想，你想用瓶盖贴一副什么？先怎么做、再怎么做？想好了自己也贴一幅画。可以是贴老师贴好的蝴蝶，也可以是你自创的图案。教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的蝴蝶形状，也可以多贴几只，还可以贴出自己喜欢的图案。（4）结束活动。幼儿介绍自己的作品，说出自己的想法和设计意图。师：小朋友们都已经完成了自己的作品，有的小朋友还贴出了两三幅画呢，我请小朋友带着你的作品到前面来给大家说说你贴了什么？你贴这幅画有什么要说的？活动延伸：（1）将幼儿的作品展示出来，带领幼儿参观、评价作品。（2）让幼儿回家搜集其他用不到的废品，进行再利用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等
    A

    纸盒纸箱

    B

    汽水瓶吸管

    C

    啤酒瓶罐头罐

    D

    一次性纸杯方便筷


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在项目建设和运营管理中，应重点从（）等环节推进循环经济发展。
    A

    在资源开采环节，大力提高资源综合开发和回收利用率

    B

    在社会消费环节，大力提倡节约消费

    C

    在资源消耗环节，大力提高资源利用效率

    D

    在废弃物产生环节，大力开展资源循环利用

    E

    在再生资源产生环节，大力回收和循环利用各种废旧资源


    正确答案： E,A
    解析： 本题考核的是资源利用的3R原则。循环经济是一种生态型的闭环经济，形成合理的封闭循环，这就要求循环经济要遵循3R原则：资源利用的减量化原则，即在生产的投入端尽可能少地输入自然资源；产品的再使用原则，即尽可能延长使用周期，并在多种场合使用；废弃物的再循环原则，即最大限度地减少废弃物排放，力争做到排放的无害化，实现资源再循环利用

  • 第13题：

    （）是实现可持续发展的根本途径，是人类社会工业技术进步的结果，也是保证自然资源的合理开发利用、保持资源循环利用的必要手段和发展循环经济的内在要求。

    • A、回收利用再生资源
    • B、回收废旧物品
    • C、回收机电产品

    正确答案:A

  • 第14题：

    广西重点化工企业已经实现了磷酸、磷铵、氟化铝装置废水、废稀硫酸等全部回收循环利用，硫铁矿渣作为资源回收利用，磷石膏渣大部分回收利用，发动机及其零部件再制造、废旧轮胎循环利用、再生资源循环利用初具规模。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等

    • A、纸盒纸箱
    • B、汽水瓶吸管
    • C、啤酒瓶罐头罐
    • D、一次性纸杯方便筷

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    在项目建设和运营管理中，应重点从（）等环节推进循环经济发展。

    • A、在资源开采环节，大力提高资源综合开发和回收利用率
    • B、在社会消费环节，大力提倡节约消费
    • C、在资源消耗环节，大力提高资源利用效率
    • D、在废弃物产生环节，大力开展资源循环利用
    • E、在再生资源产生环节，大力回收和循环利用各种废旧资源

    正确答案:A,C,E

  • 第17题：

    下列关于玻晶砖的说法，错误的是（）。

    • A、取材于废物利用，能耗低
    • B、颜色多样，适用于各种场合
    • C、缺点是不易清洁
    • D、原材料可以取自废旧啤酒瓶

    正确答案:C

  • 第18题：

    问答题
    喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾，请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得物品再利用的好处。

    正确答案：
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    循环经济基本特征是在资源开采环节（）
    A

    大力提高资源综合开发和回收利用率

    B

    大力提高资源利用效率

    C

    大力开展资源综合利用

    D

    大力回收和循环利用各种废旧资源


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    可以回收再利用的资源有（）
    A

    含有放射性物质的工业废物

    B

    纸箱

    C

    金属

    D

    酒瓶


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    发展循环经济的五个环节是（）。
    A

    在资源开采环节，大力提高资源综合开发和回收利用率

    B

    在资源消耗环节，大力提倡绿色消费

    C

    在废弃物产生环节，大力开展资源综合利用

    D

    在再生资源产生环节大力回收和循环利用各种废旧资源

    E

    在社会消费环节，大力提高资源利用效率


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    广西重点化工企业已经实现了磷酸、磷铵、氟化铝装置废水、废稀硫酸等全部回收循环利用，硫铁矿渣作为资源回收利用，磷石膏渣大部分回收利用，发动机及其零部件再制造、废旧轮胎循环利用、再生资源循环利用初具规模。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于玻晶砖的说法，错误的是（）
    A

    取材于废物利用，能耗低

    B

    颜色多样，适用于各种场合

    C

    缺点是不易清洁

    D

    原材料可以取自废旧啤酒瓶


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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