问答题简述人员测评的作用。
题目
问答题
简述人员测评的作用。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
（1）人员测评与选拔是人力资源开发的基础；
（2）人员测评与选拔是人力资源开发的重要手段；
（3）人员测评与选拔是人力资源开发效果检验的“尺度”；
（4）建立促成性评价模式，可以提高人力资源开发的效果。
（2）人员测评与选拔是人力资源开发的重要手段；
（3）人员测评与选拔是人力资源开发效果检验的“尺度”；
（4）建立促成性评价模式，可以提高人力资源开发的效果。
解析：
暂无解析
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第1题：
简述人员测评的作用？
正确答案:1）人员测评对于组织的意义：
A.有助于人力资源状况的全面普查；
B.有助于人才的选拔与配置；
C.为人员培训提供诊断性信息；
D.为团队建设提供依据事实。
2）人员测评对于个人的作用：
A.有利于个人择业；
B.有利于自我发展。 -
第2题：
简述人员测评指标构成。
正确答案:由素质指标、能力指标、绩效指标构成。 -
第3题：
简述人员测评程序。
正确答案:1）建立测评小组，选择和培训测评人员
2）确定测评内容
3）确定测评的基本形式和测评工具
4）选择测评时间
5）选择测评环境 -
第4题：
问答题简述人员测评程序。正确答案： 1）建立测评小组，选择和培训测评人员
2）确定测评内容
3）确定测评的基本形式和测评工具
4）选择测评时间
5）选择测评环境解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述人员测评标准三要素？正确答案： 人员测评标准通常由强度和频率、标号、标度构成，称为测评标准三要素。强度和频率是指测评标准的内容，这是测评标准的核心内容；标号表示不同强度和频率的标记符号，通常可用数字和汉字表示。标度就是测量的单位。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述人员测评对组织和个人的意义。正确答案： 员测评对组织的意义：
1、有助于人力资源的全面普查；
2、有助于人才的选拔与配置；
3、为员工培训提供诊断性信息；
4、为团队建设提供依据。
人员测评对个人的作用：
1、有利于个人择业；
2、有利于自我发展。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述人员测评与选拔的主要方法及特点？正确答案： 1、心里测验法
特点：迅速性、科学性、公平性、可比性
2、面试法
特点：信息沟通渠道最多、信息量最多利用率最高语言与体态对素质的揭示具有充分性、确定性、直观性与一定的必然性
3.评价中心技术
特点：情境模拟性、综合性、动态性、标准化、整体互动性、全面性等等
4.履历档案分析
特点：依据的真实性、评价的普遍性、评价的准确性解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述人员测评与选拔在人力资源中开发实践中的作用。正确答案： （1）人员测评与选拔是人力资源开发的基础
（2）人员测评与选拔是人力资源开发的重要手段
（3）人员测评与选拔是人力资源开发效果检验的“尺度”
（4）建立促成性素质测评模式，可以提高人力资源开发的效果解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述人员测评对组织的意义。正确答案： 有助于人力资源的全面普查；有助于人才的选拔与配置；为人员培训提供诊断性信息；为团队建设提供依据。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述人员测评标准的类型。正确答案： 根据测评手段分类
1.定量标准：定量标准中的标度因素采用分数形式；
2.定性标准：定性标准的标度为评语或字符。
根据测评标准的实用形式分类
分段式标准：所谓分段式标准，就是将每个要素分为若干等级，然后根据指派给该要素的分数确定相应的等级，再将每个等级的分值划成若干档次（即幅度），分段式标准是一种简易标准，其特点是分档较细，编制和使用都较方便。
评语式标准：所谓评语式标准，就是用文字评述每个要素的不同等级，也可以称为评述式标准。可分为积分评语标准（积分评语标准有等分积分和累计积分两种，这种标准的特点是通过要素的再分解使标准明细、层次清楚，因而编制和使用都较方便）和期望评语标准（就是根据某岗位职务对该类人员功能的理想要求，将要素分为若干等级，再对每等级制定相应的评语，其特点是以岗位要求或上级要求为准则，便于把考核制与责任制结合起来，通常分为三档）
量表式标准：是用刻度量表形式直观地划分等级的一种标准，在测定每个对象后，就可以直接在表上形成一条曲线。特点：图文兼有，直观形象，测量结束就能进行评价。
对比式标准：就是将各个要素最好的一端与最差的一端作为两极，中间分为若干等级。
对比式标准特点：具有量表式标准的特点，还可以将功能强与弱的人员明显区分出来。
隶属度标准：就是以模糊数学中的隶属度函数为标度的测评标准，隶属度标准的标度值范围在【O，1】区间之内，其特点是运用模糊数学的方法来测量与评估人员功能，使难以精确定量的要素得到客观合理的测评。
行为特征式标准：即通过观察分析，选择一系列关键行为作为测评内容的标准。
目标管理式标准：就是以目标管理内容为基准的测评标准，也是对管理成果加以严格考核的一种管理程序·其主要特点是将现代管理方法与人事考核制度结合起来，由职工直接参加目标值和测评标准的制定，特别有利于开发各类人员的能力，也可称为能力开发型测评标准。
期望行为式标准：一种同我国文化传统和目前管理基础相适应的测评标准。
所谓期望行为式标准就是以最理想的期望要求和可见行为为上限，以最不理想的预期可能和可见行为为下限，把要素分为若干等级，再将每个等级制定出相应的标准。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述如何进行人员测评程序。正确答案： 1、建立测评小组，选择和培训测评人员
2、确定测评内容
3、确定测评的基本形式和测评工具
4、选择测评时间
5、选择测评环境。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题人员测评与选拔标准体系的作用是什么？正确答案： （1）有利于促进人员与工作岗位的物化连接。
（2）有利于提高测评与选拔的科学性、客观性。
（3）有利于统一观点，深化认识。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述人员测评标准的类型。
正确答案:根据测评手段分类
1.定量标准：定量标准中的标度因素采用分数形式；
2.定性标准：定性标准的标度为评语或字符。
根据测评标准的实用形式分类
分段式标准：所谓分段式标准，就是将每个要素分为若干等级，然后根据指派给该要素的分数确定相应的等级，再将每个等级的分值划成若干档次（即幅度），分段式标准是一种简易标准，其特点是分档较细，编制和使用都较方便。
评语式标准：所谓评语式标准，就是用文字评述每个要素的不同等级，也可以称为评述式标准。可分为积分评语标准（积分评语标准有等分积分和累计积分两种，这种标准的特点是通过要素的再分解使标准明细、层次清楚，因而编制和使用都较方便）和期望评语标准（就是根据某岗位职务对该类人员功能的理想要求，将要素分为若干等级，再对每等级制定相应的评语，其特点是以岗位要求或上级要求为准则，便于把考核制与责任制结合起来，通常分为三档）
量表式标准：是用刻度量表形式直观地划分等级的一种标准，在测定每个对象后，就可以直接在表上形成一条曲线。特点：图文兼有，直观形象，测量结束就能进行评价。
对比式标准：就是将各个要素最好的一端与最差的一端作为两极，中间分为若干等级。
对比式标准特点：具有量表式标准的特点，还可以将功能强与弱的人员明显区分出来。
隶属度标准：就是以模糊数学中的隶属度函数为标度的测评标准，隶属度标准的标度值范围在【O，1】区间之内，其特点是运用模糊数学的方法来测量与评估人员功能，使难以精确定量的要素得到客观合理的测评。
行为特征式标准：即通过观察分析，选择一系列关键行为作为测评内容的标准。
目标管理式标准：就是以目标管理内容为基准的测评标准，也是对管理成果加以严格考核的一种管理程序·其主要特点是将现代管理方法与人事考核制度结合起来，由职工直接参加目标值和测评标准的制定，特别有利于开发各类人员的能力，也可称为能力开发型测评标准。
期望行为式标准：一种同我国文化传统和目前管理基础相适应的测评标准。
所谓期望行为式标准就是以最理想的期望要求和可见行为为上限，以最不理想的预期可能和可见行为为下限，把要素分为若干等级，再将每个等级制定出相应的标准。 -
第14题：
简述人员测评的常用工具。
正确答案: （1）标准化的纸笔测试。
（2）面试。
（3）心理测验
（4）基于模拟的测试。 -
第15题：
简述人员测评的含义及作用。
正确答案:人员测评：运用先进的科学技术和手段，对社会各类人才所具有的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效，实施测量和评价的管理活动。
人员测评的作用：一方面是针对组织机构的，一方面是针对个人而言。 -
第16题：
问答题简述16PF在人员测评中的作用。正确答案： 1）心理健康状态：C+F+（11-O）+（11-Q4）标准分介于0—40分之间，均值在22分，低于12分为不健康；
2）从事专业者的人格因素：E+H+M+N+Q1平均分67分以上；
3）专业有成就者的人格因素：2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1总分介于10—100分之间，平均分55分，总和在67分以上有成就；
4）创造力强的：（11-A）*2+2B+E+（11-F）*2+H+2I+M+（11-N）+Q1+2Q2，88分以上创造力强；
5）在新环境中成长能力因素：B+G+Q3+（11-F）总分0—40分。平均分22分，高于27分有成功希望；
6）管理事务有效因素：11-2M+2G+Q3+（11-Q4），标准分6分以上属管理事务强。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述人员测评的含义及作用。正确答案： 人员测评：运用先进的科学技术和手段，对社会各类人才所具有的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效，实施测量和评价的管理活动。
人员测评的作用：一方面是针对组织机构的，一方面是针对个人而言。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述人员测评对组织的意义和作用。正确答案： 意义：有助于人力资源的全面普查；有助于人才的选拔与配置；为人员培训提供诊断性信息；为团队建设提供依据。作用：有利于个人择业；有利于自我发展。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述人员测评的基本原则？正确答案： 1）信度与效度原则。正确性是指测评的效度，效度是科学测量工具最重要的必备条件，可靠性是指测评的信度，即同一群个体数次测量结果的一致性；
2）客观公正原则；
3）标准化原则：
A.程序的标准化；
B.施测条件的标准化；
C.施测工具的标准化；
D.测量方法的标准化；
4）可行性与适用性原则：
A.限制因素分析；
B.目标、效益分析；
C.潜在问题分析；
5）比较性原则：
A.单位的等值性；
B.同类互比性；
C.比较的参照性。人员测评的参照标准体系有两种基本形式，一是参照常模，二是参照效标。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题人员测评与选拔标准体系的作用有哪些？正确答案： 有利于促进人员与工作岗位的物化连接；有利于提高测评与选拔的科学性、客观性；有利于统一观点、深化认识。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述人员测评的特点。正确答案： 人员测评的特点有：心理测量；抽样测量；相对测量；间接测量。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述人员测评的参照标准体系有两种基本形式。正确答案： 一是参照常模；二是参照效标·参照常模是用以比较被试的分数在某个团体中的相对等级或位置的参照体·参照效标则是用以比较被试者的素质、能力、绩效达到某种标准的要求。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述人员测评指标构成。正确答案： 由素质指标、能力指标、绩效指标构成。解析： 暂无解析