问答题由于父母不同意他主修体育，威廉只得把土木工程作为第二选择。(major in)
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第1题：
初中学生周某的叔叔赠与其财产5万元，周某欲买一辆摩托车，他( )。
A．有权自己决定购买
B．有权同叔叔协商决定购买
C．应当经过父母同意
D．有权同父母协商，但父母不同意时仍可自行决定购买
正确答案：C
C。本题考查限制民事行为能力问题。根据法律规定，限制民事行为能力人实施的与其年龄、智力、精神健康状况不相适应的民事法律行为，需要经过其法定代理人的同意或由其法定代理人代理。
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第2题：
个案研究只选择单一的（）或（）、（）作为研究对象。
个体；团体；事件
略 -
第3题：
学生在确保完成主修专业教学计划的前提下，从（）起，可选择学校确定的某一专业作为自己的辅修专业，达到相应的学业标准后，可取得相应辅修专业证书。
- A、第一学期
- B、第二学期
- C、第一学年
- D、第二学年
正确答案:D -
第4题：
威廉的年收入为￥35，000，他决定放弃现在的工作去读全职的MBA，假定他这个夏天不工作（全职或者兼职的形式）。他全年的学费、书本、房租及其他杂费的费用的总计为￥25，000，根据以上信息，威廉选择读MBA的总经济成本为（）
- A、￥10，000
- B、￥35，000
- C、￥25，000
- D、￥60，000
正确答案:D -
第5题：
如果一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子，不愿意参加集体活动，作为教师，你将怎样帮他走出阴影？【中小学】
正确答案: 家庭、学校和社会这三种环境对孩子的教育起着至关重要的作用。一家庭，如果父母离异，可能会使孩子性格孤僻、自我封闭、不合群。对于这种学生，想要帮助其走出阴影，我会这样做：
首先，我会与他谈心。通过谈心，全面了解其心理状况、问题产生的原因，并与他共同制定计划以改善目前的情况。鼓励他多与别人交谈，做到有话就说，有事就谈，尤其可多与老师交谈，说出自己的心理话；鼓励他多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好。
其次，与家长联系。通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解其家庭情况及表现，并与家长沟通交流，共同商讨解决办法，帮助孩子走出心理阴影。
再次，发动班级其他学生积极与他交流，参加集体活动时，也主动与他合作，让他感受到班集体的温暖，鼓励他重新走到集体中来。
最后，和其他任课老师说明情况，结合其他任课老师的力量来帮助这个孩子。老师们在课上会多关心这个学生，会让他回答问题等。通过这类做法，学生会感觉到自己并不是孤独的，教师们都很关心自己，久而久之，他会渐渐敞开自己的心扉。
对于这类学生，教师要结合各方面的力量来帮助他走出心理阴影，在生活和学习中多给予学生关心与爱护。 -
第6题：
学生有（）情况之一者，终止修读第二专业。
- A、在修读双专业的过程中，主修专业受到成绩警告、退学警告处里的
- B、第二专业课程一学期内出现两门以上（含两门）不及格
- C、无故逾期未办理第二专业注册手续
- D、考试作弊或受留校察看及以上处分；主修专业毕（结）业离校学生
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
（）年全国第二届少数民族传统体育运动会上，赛龙舟作为表演项目首次在大型体育赛事中出现。
- A、1980
- B、1982
- C、1985
正确答案:B -
第8题：
初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？
正确答案: 张强有自卑、孤独、封闭，不合群等性格缺陷。我会采取以下措施帮助他纠正：
个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。
组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。
阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。 -
第9题：
张某作为一名党员，因对党委的指示有不同意见，他声明保留，并认为可以不执行党委决定。（）
正确答案:错误 -
第10题：
单选题威廉的年收入为￥35，000，他决定放弃现在的工作去读全职的MBA，假定他这个夏天不工作（全职或者兼职的形式）。他全年的学费、书本、房租及其他杂费的费用的总计为￥25，000，根据以上信息，威廉选择读MBA的总经济成本为（）A￥10，000
B￥35，000
C￥25，000
D￥60，000
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题短语“同意不同意他的意见”的第一层切分正确的是（）。A同意不同意他
B同意
C同意不
D同意不同意他的
E同意不同意
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题初一学生小明由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？正确答案： 性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。我会采取以下措施帮助他纠正：
（1）个别会谈：教师常与小明个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与小明共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师与他制定出改变胆怯的心理计划。
（2）与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解小明家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
（3）写观察日记：鼓励小明养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解小明强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励小明经常审视自己的日记，以增进自我认识。
（4）自我接纳：要求小明每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
（5）组织丰富多彩的集体活动：安排小明参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。
（6）阅读指导：给小明介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
（7）创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
（8）引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。解析： 暂无解析 -
第13题：
小明今年15岁，作为青少年缓刑人员在社区服刑。小明性格内向，不爱说话，平常很少与父母交流。由于父母工作很忙，很少关心询问他，认为只要供小明吃穿，他别再出去惹事就好。小明也认为自己一无是处，不是学习的料，不想上学，每天无所事事，到处游荡。
【问题】
作为社区矫正社会工作者，阿伟发现了小明的问题，他将如何开展工作?请简要阐述阿伟开展个案管理服务的流程。答案：解析：个案管理的运作程序主要包括接案、预估、计划、介入、评估、结案。
(1)接案：了解服务对象的求助过程，初步评估问题及需求，建立专业关系。社会工作者的任务是消除小明的顾虑和不信任，引导小明接受服务。
(2)预估：进一步了解服务对象的详细情况，全面认识服务对象的“问题”。小明作为青少年缓刑人员，存在自卑心理，不爱与人交往，厌倦学习；与父母关系冷淡，父母还不能很好地接受小明，亲子关系趋于紧张。
(3)计划：制定服务目标及选择为了达到目标而采取的行动。帮助小明恢复信心，帮助他找到学习和生活的目标；同时协助小明改善与家人的关系。社会工作者阿伟可以选择运用理性情绪治疗模式帮助小明改善偏差的认知和心理，同时可以在家庭内开展改善亲子关系的服务。
(4)介入：执行服务计划，满足服务对象需要，解决实际问题。阿伟运用理性情绪治疗模式改善小明的认知偏差，帮助其建立和恢复信心，与其共同制定学习和生活目标；开展家庭教育和主题活动，改善小明与父母的沟通交流，增进相互之间的感情。
(5)评估：检查介入行动是否实现计划，总结工作中出现的问题和经验。社会工作者阿伟对此次开展的个案管理服务进行评估，是否帮助小明恢复了生活和学习的信心，与父母的关系是否改善，以及自身在提供服务中的问题和经验。
(6)结案：介入计划完成，目标实现，服务对象的问题解决时终止服务。在结案过程中，阿伟要帮助小明巩固改变成果，增强他独立面对问题时的信心，结案后继续对小明的情况进行跟踪评估。
本题主要考查个案管理运作的程序和实施，通过个案服务开展矫正社会工作，同时还涉及家庭社会工作中改善亲子关系服务的内容。 -
第14题：
《三国演义》中“赤壁大战”那一段中，黄盖率领小舟去诈降，请问，他在第几只小船上（）
- A、第二只
- B、第三只
- C、第五只
正确答案:B -
第15题：
刘先生及其妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母、堂弟、叔叔、姑姑。按照（）继承，（）可作为刘先生的第一顺序继承人。
- A、遗嘱继承；他的堂弟
- B、法定继承；他的养父母
- C、遗嘱继承；他的姑姑
- D、法定继承；他的叔叔
正确答案:B -
第16题：
如果你的一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子。不愿意参加集体活动，作为教师，你将怎样帮他走出阴影？
正确答案: 家庭、学校和社会这三种环境对孩子的教育起着非常重要的作用，对于家庭这个环境来说，如果父母离异.这将会对孩子产生影响，可能会使孩子性格孤僻、自我封闭，不合群，对于这种学生，教师要帮助这类学生走出阴影。作为教师，我会这样帮助他：
首先，我将与这个孩子谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与他共同制定计划以改善目前的情况。鼓励他多与别人交谈：做到有话就说，有事就谈，多与老师交谈，说出自己的心里话：鼓励他多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好。
其次，与家长联系。通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解该学生的家庭情况及表现。并与家长沟通思想，共同商讨解决办法，帮助孩子走出心理阴影。
然后，发动班级其他学生积极与他交流，参加集体活动时，也主动与他合作，让他感受到班集体的温暖.鼓励他重新走到集体中来。
最后，和其他任课老师说明情况，结合其他任课老师的力量来帮助这个孩子。老师们在课上会多关心这个学生会让他回答问题等。通过这类做法，学生会感觉到自己并不是孤独的，教师们都很关心自己。久而久之，他会渐渐敞开自己的心扉。
对于这类学生.教师要结合各方面的力量来帮助他走出心理阴影，在生活和学习中多给予学生关心与爱护。 -
第17题：
辅修专业学生的行政管理工作，由（）所在院负责。
- A、主修专业
- B、辅修专业
- C、主修与辅修专业
- D、主修或辅修专业
正确答案:A -
第18题：
代用货币的产生是由于金属货币作为支付手段，只在人们手中做短暂停留，人们并不关心他是否足值，只关心他能否充当交易媒介。
正确答案:错误 -
第19题：
圣约翰要求简爱做他的妻子和同事，简爱对此（）。
- A、无力反对
- B、只同意做同事
- C、不同意做他的同事
- D、坚决拒绝
正确答案:B -
第20题：
短语“同意不同意他的意见”的第一层切分正确的是（）。
- A、同意不同意他
- B、同意
- C、同意不
- D、同意不同意他的
- E、同意不同意
正确答案:B,D,E -
第21题：
往往有不同意见并且一定得把自己的想法告诉别人，这种人属于（）。
- A、不主动沟通的人
- B、被动性沟通的人
- C、主观性沟通的人
- D、主动性沟通的人
正确答案:D -
第22题：
单选题英国克隆绵羊"多莉"的出生、与三只雌绵羊有关.第一只羊提供了乳腺细胞、第二只羊提供了一个被去除遗传物质的未受精的卵细胞、然后通过微电流刺激使这个"空"的卵细胞与第一只羊的乳腺细胞融为一体、并发育成胚胎、最后放进第三只羊的子宫内孕育出"多莉".那么哪个才是多莉在遗传学意义上的父母（）.A第一只羊
B第二只羊
C第一只羊的父母
D第三只羊
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题代用货币的产生是由于金属货币作为支付手段，只在人们手中做短暂停留，人们并不关心他是否足值，只关心他能否充当交易媒介。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析