多选题从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（）.A每位学生的兴趣爱好B每位学生的哪怕是一点点的进步和成绩C每位学生付出的努力，以及表现出的良好愿望D每位学生的对教科书的质疑

题目
多选题
从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（）.
A

每位学生的兴趣爱好

B

每位学生的哪怕是一点点的进步和成绩

C

每位学生付出的努力，以及表现出的良好愿望

D

每位学生的对教科书的质疑

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1.教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有【 】A．接纳感受B．善予发问C．鼓励D．赞赏E．接纳意见

2.社会工作者在运用赞赏的技术时,需要注意的方面包括下列()。A.赞赏需要有真实内容B.赞赏有时候会增加案主压力C.赞赏只需要运用赞美之词D.赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象E.赞赏的范围可以包括任何方面

3.教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有 （ ）A．接纳感受 B．善于发问 C．鼓励 D．赞赏 E．接纳意见

4.教师的言语评价应注意()。A、教师要学会倾听B、以欣赏、认同、赞赏为主C、避免粗暴、直板的评价D、避免粗话、脏话，避免卖弄脱口秀

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  • 第1题：

    在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )

    A.尊重、赞赏
    B.帮助、引导
    C.反思
    D.合作

    答案：A
    解析：
    在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

  • 第2题：

    “皮格马利翁效应”给教师的启示是（　　）


    A.教师要善于了解学生

    B.教师要善于赞赏学生

    C.教师要有很高的知识水平

    D.教师要有自信心

    答案：B
    解析：
    皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师要善于赞赏学生。

  • 第3题：

    职业价值观调整的三个阶段是（）。

    • A、选择阶段——行动阶段——赞赏阶段
    • B、赞赏阶段——选择阶段——行动阶段
    • C、行动阶段——选择阶段——赞赏阶段
    • D、选择阶段——赞赏阶段——行动阶段

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于个案工作中的赞赏，说法正确的是（）

    • A、赞赏需要给案主增加压力
    • B、赞赏越多越好
    • C、笼统性的赞赏更有利于案主的发展
    • D、赞赏要真诚，发自内心

    正确答案:D

  • 第5题：

    “这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”这属于（）。

    • A、课后反思
    • B、课中反思
    • C、持续反思
    • D、合作反思

    正确答案:D

  • 第6题：

    对待师生关系上不应当强调（）

    • A、服从
    • B、尊重
    • C、赞赏
    • D、引导

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    教师的言语评价应注意（）
    A

    教师要学会倾听

    B

    以欣赏、认同、赞赏为主

    C

    避免粗暴、直板的评价

    D

    避免粗话、脏话，避免卖弄脱口秀


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）
    A

    接纳感受

    B

    善于发问

    C

    鼓励

    D

    赞赏

    E

    接纳意见


    正确答案： E,C
    解析： 教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。

  • 第9题：

    单选题
    “这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于（）。
    A

    课后反思

    B

    课中反思

    C

    持续反思

    D

    合作反思


    正确答案： B
    解析： 课后反思、课中反思、持续反思都属于教师个人的反思，而这句话体现了听课老师对很多老师之间合作反思的评价。

  • 第10题：

    单选题
    新课程背景下的教师观强调，在对待自我上，教师应（）。
    A

    加强合作

    B

    增强自信

    C

    注重反思

    D

    赞赏学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于个案工作中的赞赏，说法正确的是（）
    A

    赞赏需要给案主增加压力

    B

    赞赏越多越好

    C

    笼统性的赞赏更有利于案主的发展

    D

    赞赏要真诚，发自内心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。
    A

    教师要善于了解学生

    B

    教师要善于赞赏学生

    C

    教师要有很高的知识水平

    D

    教师要有自信心


    正确答案： A
    解析： 皮格马利翁效应暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一，因此教师应善于赞赏学生。

  • 第13题：

    在对待自我上，新课程中教师的教学行为强调()。

    A.合作
    B.反思
    C.帮助、引导
    D.尊重、赞赏

    答案：B
    解析：
    在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

  • 第14题：

    社会工作者在运用赞赏的技术时，下列做法正确的是（）

    • A、赞赏需要有真实内容
    • B、赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象
    • C、赞赏只需要运用赞美之词
    • D、赞赏可以适当给案主增加压力

    正确答案:A

  • 第15题：

    社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意的方面包括下列（）

    • A、 赞赏需要有真实内容
    • B、 赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象
    • C、 赞赏只需要运用赞美之词
    • D、 赞赏有时候会增加案主压力
    • E、 赞赏的范围可以包括任何方面

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    “皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。

    • A、教师要善于了解学生
    • B、教师要善于赞赏学生
    • C、教师要有很高的知识水平
    • D、教师要有自信心

    正确答案:B

  • 第17题：

    “这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于（）。

    • A、课后反思
    • B、课中反思
    • C、持续反思
    • D、合作反思

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）

    • A、接纳感受
    • B、善于发问
    • C、鼓励
    • D、赞赏
    • E、接纳意见

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    “这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”这属于（）。
    A

    课后反思

    B

    课中反思

    C

    持续反思

    D

    合作反思


    正确答案： D
    解析： 课后反思、课中反思、持续反思都属于教师个人的反思，而这句话体现了听课老师对很多老师之间合作反思的评价。

  • 第20题：

    判断题
    在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者在运用赞赏的技术时，下列做法正确的是（）
    A

    赞赏需要有真实内容

    B

    赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象

    C

    赞赏只需要运用赞美之词

    D

    赞赏可以适当给案主增加压力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对待师生关系上不应当强调（）。
    A

    服从

    B

    尊重

    C

    赞赏

    D

    引导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（）.
    A

    每位学生的兴趣爱好

    B

    每位学生的哪怕是一点点的进步和成绩

    C

    每位学生付出的努力，以及表现出的良好愿望

    D

    每位学生的对教科书的质疑


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    职业价值观调整的三个阶段是（）。
    A

    选择阶段——行动阶段——赞赏阶段

    B

    赞赏阶段——选择阶段——行动阶段

    C

    行动阶段——选择阶段——赞赏阶段

    D

    选择阶段——赞赏阶段——行动阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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