单选题所有的教育都要指向什么？（）A 提高人的素质B 提高生活质量C 提高收入水平
题目
单选题
所有的教育都要指向什么？（）
A
提高人的素质
B
提高生活质量
C
提高收入水平
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第1题：
下列不属于目标具有的特性的是()。A、预期性
B、指向性
C、教育性
D、主体性
参考答案：C
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第2题：
教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教育本身。（ ）答案：错解析：教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。 -
第3题：
指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
正确答案: 特点：具有强烈的情境效果。
开始方式：与情境表演或动作表演紧密不可分。 -
第4题：
标形位公差时箭头（）。
- A、要指向被测要素
- B、要指向基准要素
- C、必须与尺寸线错开
- D、都要与尺寸线对齐
正确答案:A -
第5题：
教育是人类所特有的社会活动。
正确答案:正确 -
第6题：
简述指向力度经验目标的歌瞳所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
正确答案: 特点：具有强烈的故事效果，而且故事中有力度对比的需要。
开始方式：从故事表演开始的。 -
第7题：
简述指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
正确答案: 特点：具有强烈的情境效果。
开始方式：与情境表演或动作表演紧密、不可分。 -
第8题：
问答题是否所有的AEFI都要报告？报告范围是什么？正确答案： A.EFI的监测是疫苗上市后的监测，旨在发现相对罕见和较重的反应或事件，不要求对较轻的反应进行监测和报告。
A.EFI报告范围按照发生时限分为以下情形：
①24小时内：如过敏性休克、不伴休克的过敏反应（荨麻疹、斑丘疹、喉头水肿等）、中毒性休克综合征、晕厥、癔症等；
②5天内：如发热（腋温≥38.6℃）、血管性水肿、全身化脓性感染（毒血症、败血症、脓毒血症）、接种部位发生的红肿（直径>2.5cm）、硬结（直径>2.5cm）、局部化脓性感染（局部脓肿、淋巴管炎和淋巴结炎、蜂窝组织炎）等；
③15天内：如麻疹样或猩红热样皮疹、过敏性紫癜、局部过敏坏死反应（Arthus反应）、热性惊厥、癫痫、多发性神经炎、脑病、脑炎和脑膜炎等；
④6周内：如血小板减少性紫癜、格林巴利综合征、疫苗相关麻痹型脊髓灰质炎等；
⑤3个月内：如臂丛神经炎、接种部位发生的无菌性脓肿等；
⑥接种卡介苗后1＃12个月：如淋巴结炎或淋巴管炎、骨髓炎、全身播散性卡介苗感染等；
⑦其他：怀疑与预防接种有关的其他严重AEFI。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。正确答案： 特点：它们的歌词通常都比较深情。
开始方式：从幼儿跟着老师做抱拳与伸展手臂的动作开始。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 在德育过程中各方面教育影响要协调一致，对学生的教育要前后连贯。 -
第11题：
问答题指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？正确答案： 特点：是歌词主题一定是描绘一事或一物，这事与物在空间的高低状态上有强烈的对比效果。
开始方式：从幼儿探究歌词所描绘的事物的空间状态开始。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？正确答案： 特点：具有强烈的故事效果，而且故事中有力度对比的需要。
开始方式：从故事表演开始的。解析： 暂无解析 -
第13题：
态度所具有的特性有（ ）。A.内在性
B.对象性
C.稳定性
D.指向性
E.两极性答案：A,B,C解析：态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。其特点包括：①内在性，态度是内在的心理倾向，是尚未显现于外的内心历程或状态。②对象性，态度总是指向一定的对象，具有针对性，没有无对象的态度。③稳定性，态度一旦形成就会持续一段时间、不会轻易转变。指向性是注意的特征之一。 -
第14题：
所有的欲望被心灵驱动了以后都要靠什么去执行？（）
- A、思想
- B、物质
- C、意志
- D、精神
正确答案:C -
第15题：
指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
正确答案: 特点：是歌词主题一定是描绘一事或一物，这事与物在空间的高低状态上有强烈的对比效果。
开始方式：从幼儿探究歌词所描绘的事物的空间状态开始。 -
第16题：
德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。
正确答案:错误 -
第17题：
简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
正确答案: 特点：歌词主题一定是描绘一事或一物，这事与物在空间的高低状态上有强烈的对比效果。
开始方式：从幼儿探究歌词所描绘的事物的空间状态开始。 -
第18题：
什么是性指向？性指向的根源是什么？
正确答案: 性指向障碍：指起源于各种性发育和性定向的障碍，从性爱本身来说不一定异常。
（1）胎儿期激素：一种理论认为，性取向在出生之前就通过基因、激素以及神经之间的综合作用决定了，并在青春期开始时受到激素的激活。
（2）解剖学基础：研究者发现主要是下丘脑前部，且男性通常比女性结构更加复杂。
（3）遗传学证据：同卵双生子比异卵双生子在性取向上具有更高的一致性，同样，异卵双生子比非双生子具有更高的一致性。 -
第19题：
储存单元接收进路代码后，其所有的记忆继电器都要吸起，这种说法对吗？为什么？
正确答案:不对，储存单元接收进路代码后记忆继电器根据道岔位置决定其状态，进路中道岔在定位时该级的位继电器落下，进路中道岔在反位位时该级的位继电器落下，接收代码后代表信息码的0J是必须吸起的，表示已经接收到信息。 -
第20题：
问答题简述指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。正确答案： 特点：歌词本身要么直接指向身体动作，要么充满了身体动作提示，只要把歌曲钧身体动作做到位，歌曲也就会唱了。
开始方式：学习这类歌曲是从幼儿跟着老师做动作开始的。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述指向力度经验目标的歌瞳所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。正确答案： 特点：具有强烈的故事效果，而且故事中有力度对比的需要。
开始方式：从故事表演开始的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。正确答案： 特点：歌词主题一定是描绘一事或一物，这事与物在空间的高低状态上有强烈的对比效果。
开始方式：从幼儿探究歌词所描绘的事物的空间状态开始。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？正确答案： 特点：是它们的歌词通常都比较深情。
开始方式：从幼儿跟着老师做抱拳与伸展手臂的动作开始。解析： 暂无解析