素质教育要求学生全面发展，也就是要使学生什么都要会，什么都要好。（ ）
题目
素质教育要求学生全面发展，也就是要使学生什么都要会，什么都要好。（ ）
相似考题
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第1题：
素质教育就是什么都学，什么都学好。答案：解析：B -
第2题：
素质教育就足学生什么都学，什么都学好。 （ ）答案：错解析：这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又 要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。 -
第3题：
素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育（ ）的误解。
A.促进学生全面发展
B.促进学生生动、活泼地发展
C.面向全体学生
D.促进学生主动发展答案：C解析：素质教育就是不要“尖子生”是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生，意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。 -
第4题：
下列哪项观点体现了素质教育的理念（ ）
A.学生应该什么都学，而且什么都要学好
B.为减轻负担，不给学生留作业
C.不要学生考试，尤其是百分制考试
D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展答案：D解析：A、B、C三项均是在实施素质教育过程中出现的误区。 -
第5题：
素质教育要使学生学会学习，培养学生（）和（）。
正确答案:终身学习的能力;信息加工的能力 -
第6题：
下列哪项观点体现了素质教育的理念？（）
- A、学生应该什么都学，而且什么都要学好
- B、为减轻负担，不给学生留作业
- C、不要学生考试，尤其是百分制考试
- D、教育应该使学生主动、生动、愉快的发展
正确答案:D -
第7题：
素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答
正确答案: 这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。 -
第8题：
判断题素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。A对
B错
正确答案： 错解析： 错误。专家解析：这种观点所带来的后果是：素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。
这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础.同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。
这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础;另一方面，学生还应该学习选修课程.充分发展自己的特长，形成独特的个性。 -
第9题：
问答题素质教育就是什么都学，什么都学好。正确答案：
错误;这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调面向全体学生,应该依法为所有义务教育阶段的适龄儿童、少年提供平等的受教育条件和受教育机会;同时开发每个学生的潜能,使每个学生在原有基础上都得到尽可能大的发展。素质教育强调为学生的发展奠定基础.同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下列关于素质教育的说法，正确的是( )A素质教育就是不要“尖子生”
B素质教育的主要渠道是教学
C素质教育就是要学生什么都学、什么都做
D素质教育是促进学生全面发展的教育
正确答案： C,A解析： -
第11题：
填空题素质教育要使学生学会学习，培养学生（）和（）。正确答案： 终身学习的能力;信息加工的能力解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。正确答案：
错误;这种观点所带来的后果是:素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面,学生还应该学习选修课程。充分发展自己的特长,形成独特的个性。解析： 暂无解析 -
第13题：
素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。答案：解析：错误。这种观点所带来的后果是：素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础;另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。 -
第14题：
下列选项中，关于素质教育的说法不正确的是（ ）
A.素质教育强调的“减负”就是不给或少给学生留作业
B.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课
C.素质教育会影响升学率
D.素质教育要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者
E.素质教育要求学生同步发展，不要“尖子生”答案：A,B,C,D,E解析：A、B、C、D、E五个选项的表述都属于在实施素质教育的过程中存在的误区，是对素 质教育内涵的误解。 -
第15题：
下列误区中，属于“对素质教育形式化的误解”的是（ ）
A.素质教育就是不要“尖子生”
B.素质教育会影响升学率
C.素质教育就是要使教师成为学生的合作者
D.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课答案：D解析： -
第16题：
德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。
正确答案:错误 -
第17题：
素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?
正确答案: 不对，这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时有要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。 -
第18题：
素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?
正确答案: 不对，这种观点忽视了教师的地位和作用，忽视了学生的特点。教师是教育实践活动的主体，在教育实践中起主导作用;学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。 -
第19题：
下列误区中，属于“对素质教育形式化的误解”的是（）。
- A、素质教育就是不要“尖子生”
- B、素质教育会影响升学率
- C、素质教育就是要使教师成为学生的合作者
- D、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课
正确答案:D -
第20题：
问答题素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?正确答案： 不对，这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时有要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。正确答案：
错误;这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。这种观点忽略了教师的地位和作用,忽略了学生的特点。①素质教育强调“学生的主动发展”,是因为学生是主体与客体统一的人。因而是具有自主发展意识的人;②素质教育强调“民主平等的师生关系”,是因为学生具有与教师平等的独立人格;③教师是教育实践的主体,在教育实践中起主导作用;④学生是发展中的人,是教育实践活动的客体,是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者,其次才是学生的合作者,帮助者和服务者。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者，这句话对吗?为什么?正确答案： 不对，这种观点忽视了教师的地位和作用，忽视了学生的特点。教师是教育实践活动的主体，在教育实践中起主导作用;学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答正确答案： 这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。解析： 暂无解析