单选题以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革( )（易混）A 从关注学科转向关注人B 从重理论学习转向重实践操作C 从教会学生知识转向教会学生学习D 从以教育者为中心转向以学习者为中心

题目
单选题
以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革(  )（易混）
A

从关注学科转向关注人

B

从重理论学习转向重实践操作

C

从教会学生知识转向教会学生学习

D

从以教育者为中心转向以学习者为中心

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1.简述当代“教学”观的变革趋势。

2.以下哪一项不属于教师的义务( )。A、遵纪守法B、教育教学C、进修培训D、保护学生

3.简述我国新课程改革的课程评价观。

4.新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。

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  • 第1题：

    下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()

    A.教学只重过程，不重结果
    B.教学关注学科，更关注人
    C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
    D.教学是课程创生与开发的过程

    答案：A
    解析：
    新课程倡导的教学观包括：①教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程；②教学不只是教师教、学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；③教学重过程甚于重结论；④教学更关注人而不只是学科。

  • 第2题：

    简述新课程改革给教师教学行为带来的变化。


    答案：
    解析：
    (1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
    (2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导；
    (3 )在对待自我上,新课程强调反思；
    (4)在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

  • 第3题：

    简述新课程倡导的教学观。


    答案：
    解析：
    (1)教学是课程创生与开发的过程;
    (2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;
    (3)教学重过程甚于重结论;
    (4)教学更为关注人而不只是学科。

  • 第4题：

    以下哪一项不属于国家出口的层次（）

    • A、产品
    • B、标准和规则
    • C、价值观和文化
    • D、技术

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下哪一种观点不能描述课程与教学的关系（）

    • A、大课程观
    • B、大教学观
    • C、相互作用观
    • D、媒体说

    正确答案:D

  • 第6题：

    新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    简述当代教学观变革的主要趋势。


    正确答案:当代教学观变革的主要趋势有：
    (1)从重视教师向重视学生转变。
    (2)从重视知识传授向重视能力培养转变。
    (3)从重视教法向重视学法转变。
    (4)从重视认知向重视发展转变。
    (5)从重视结果向重视过程转变。
    (6)从重视继承向重视创新转变。

  • 第8题：

    新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（）；（）和师生互动方式的变革。


    正确答案:呈现方式、学生学习方式

  • 第9题：

    新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    以下哪一项不是电子商务带来的组织变革产生的组织新模式？（）

    • A、金字塔式垂直结构
    • B、扁平化组织
    • C、网络型组织
    • D、联盟型组织

    正确答案:D

  • 第11题：

    问答题
    简述新课程体育教学方式的变革？

    正确答案： 从“为教而教”转变成“教是为了最终达到不需要教”的新课程教学理念，改变原有单一、陈旧，以教师为中心的教学方式，发挥学生主体性，形成多样化教学方式。具体表现为：
    1.由重知识传授向重学生发展的转变。
    2.重教师“教”向重学生“学”转变。
    3.由重学习结果向重学习过程的转变。
    4.由统一规格教育向差异性教育转变。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革(  )（易混）
    A

    从关注学科转向关注人

    B

    从重理论学习转向重实践操作

    C

    从教会学生知识转向教会学生学习

    D

    从以教育者为中心转向以学习者为中心


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    新课程改革给课堂教学评价带来了哪些变化?


    答案：
    解析：
    (I)改变了教师教学的方式和学生学习的方式；
    (2)改变了教师课堂准备的关注点和备课的方式；
    (3 )改变了教师对教学能力的认识。

  • 第14题：

    简述新课程提倡的新的教学观。


    答案：
    解析：
    (I)全面发展的教学观。教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人。（2)交往与互动的 教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（3)开 放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。

  • 第15题：

    简述新课程体育教学方式的变革？


    正确答案: 从“为教而教”转变成“教是为了最终达到不需要教”的新课程教学理念，改变原有单一、陈旧，以教师为中心的教学方式，发挥学生主体性，形成多样化教学方式。具体表现为：
    1.由重知识传授向重学生发展的转变。
    2.重教师“教”向重学生“学”转变。
    3.由重学习结果向重学习过程的转变。
    4.由统一规格教育向差异性教育转变。

  • 第16题：

    在新课程理念下应确立一种怎样的全新教学观？


    正确答案: 在新课程理念下应确立以下全新的教学观：
    （1）教学就是教师的教和学生的学，二者统一的实质就是交往。
    （2）教科书是知识的载体、是用来教的媒介，不是教教科书，而是用教科书教。
    （3）“四因素”过程论。
    （4）赋予学生在教学中的主体地位。
    （5）强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习，即进行研究性学习。
    （6）学习是学生从内部自主生成知识结构和提高人生价值的过程。
    （7）活动是学生探究问题的学习的过程，是个性的，也是合作交往的，是认知和情感的，也是实践可操作的。

  • 第17题：

    一项公共政策所带来的变革程度分为（）。

    • A、微小变革
    • B、部分变革
    • C、中等变革
    • D、根本变革

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    新课程课堂教学评价带来了哪些变化？


    正确答案:（1）改变了教师教学的方式和学生学习的方式；
    （2）改变了教师课堂准备的关注点和备课的方式；
    （3）改变了教师对教学能力的认识。

  • 第19题：

    新课程的教学观包括哪些内容？


    正确答案: （1）教学是课程创生与开发的过程。
    （2）教学不但是教师教学生学的过程，还是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
    （3）教学重结论，更要重过程。
    （4）教学不但关注学科，更要关注人。

  • 第20题：

    以下哪一项不属于需要处在对等强度的方面？（）

    • A、信息
    • B、知识
    • C、逻辑
    • D、价值观

    正确答案:D

  • 第21题：

    当代教学观变革的六大趋势


    正确答案:（1）从重视教师向重视学生转变
    （2）从重视知识传授向重视能力培养转变
    （3）从重视教法向重视学法转变
    （4）从重视认知向重视发展转变
    （5）从重视结果向重视过程转变
    （6）从重视继承向重视创新转变

  • 第22题：

    问答题
    新课程课堂教学评价带来了哪些变化？

    正确答案： 首先，改变了教师教学的方式和学生学习的方式。
    其次，改变了教师课前准备的关注点和备课的方式。
    再次，改变了教师对教学能力的认识。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述当代教学观变革的主要趋势。

    正确答案： 当代教学观变革的主要趋势有：
    (1)从重视教师向重视学生转变。
    (2)从重视知识传授向重视能力培养转变。
    (3)从重视教法向重视学法转变。
    (4)从重视认知向重视发展转变。
    (5)从重视结果向重视过程转变。
    (6)从重视继承向重视创新转变。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    新课程的教学观包括哪些内容？

    正确答案： （1）教学是课程创生与开发的过程。
    （2）教学不但是教师教学生学的过程，还是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
    （3）教学重结论，更要重过程。
    （4）教学不但关注学科，更要关注人。
    解析： 暂无解析

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