新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。

题目

新课程倡导全面发展的教学观，教学重结论更重__，关注学科更关注__。

相似考题

1.新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()

2.教学关注学科还是关注人？

3.作为大学教师，更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平，是否能够联系学科前沿，能否关注相关学科的发展。（　）

4.下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()A.教学只重过程，不重结果 B.教学关注学科，更关注人 C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 D.教学是课程创生与开发的过程

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  • 第1题：

    简述新课程倡导的教学观。


    答案：
    解析：
    (1)教学是课程创生与开发的过程;
    (2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;
    (3)教学重过程甚于重结论;
    (4)教学更为关注人而不只是学科。

  • 第2题：

    “导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当（ ）

    A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
    B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
    C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
    D.教学从“关注学科”转向“关注人”

    答案：B
    解析：
    “老师的工作是让学生采用正确的方法求知”，即让学生学会用正确的方法去学习。

  • 第3题：

    普通高中历史课程要求根据历史学科和历史教学特点，转变教学观念，全面发挥历史教育功能。以下说法不符合高中历史课程理念的是

    A．倡导学生主动学习

    B．以教师讲授知识为主

    C．关注学生全面发展

    D．增强学生历史意识


    C

  • 第4题：

    卢梭说过：“导师应该记住．他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当( )。


    A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

    B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

    C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

    D.教学从“关注学科”转向“关注人”

    答案：B
    解析：
    材料中提到老师的工作是让学生采用正确的方法求知，即学会用正确的方法去学习．即教会学生学习。所以选B。

  • 第5题：

    9、教学的目的在于培养“全面发展的人”，能体现这种观点的教学理论是（）。

    A．关注人格的教学理论

    B．关注行为的教学理论

    C．关注认知的教学理论

    D．掌握教学理论


    正确

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