单选题影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）A 历史性原因B 工作人员与参与者的熟练性C 失访D 以上各项均是E 以上各项均错

题目
单选题
影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）
A

历史性原因

B

工作人员与参与者的熟练性

C

失访

D

以上各项均是

E

以上各项均错

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1.属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是A．测量工具B．测试者观察偏倚C．调查人员技术熟练D．因搬迁不能对居民进行随访E．项目地区发生自然灾害

2.健康教育与健康促进的效应评价内容包括A．促成因素B．倾向因素C．强化因素D．健康相关行为E．以上各项均是

3.属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 （ ）

4.影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有A、历史性原因B、工作人员与参与者的熟练性C、失访D、以上各项均是E、以上各项均错

更多“单选题影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）A 历史性原因B 工作人员与参与者的熟练性C 失访D 以上各项均是E 以上各项均错”相关问题

  • 第1题：

    属于影响健康教育效果评价的失访因素是（ ）


    正确答案：D

  • 第2题：

    影响评价的因素不包括

    A.未排除非控制因素
    B.计划工作人员在执行计划过程中，越做越熟练，调查质量提高带来的偏倚
    C.以上全包括
    D.历史性因素
    E.失访过多造成偏倚

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目，他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案，以吸烟率为评价指标，期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动，可能对该项目效果产生影响，这种影响属于

    A.失访
    B.工作人员熟练性
    C.参与者熟练性
    D.历史性因素
    E.回归因素

    答案：D
    解析：
    历史性因素：在项目实施期间所发生的干预之外的事件，包括全国性、地区性或组织机构内部，或在干预场所发生的事件、导致参与者发生某些可能对结局有影响的变化。如爱国卫生运动活动、世界无烟日活动、有关联的新闻报道等。
    　　【该题针对“评价设计方案以及影响效果评价真实性的因素★”知识点进行考核】

  • 第4题：

    影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）。

    • A、历史性原因
    • B、工作人员与参与者的熟练性
    • C、失访
    • D、以上各项均是
    • E、以上各项均不是

    正确答案:D

  • 第5题：

    健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）。

    • A、促成因素
    • B、倾向因素
    • C、强化因素
    • D、健康相关行为
    • E、以上各项均是

    正确答案:E

  • 第6题：

    影响健康教育评价结果的因素有（）

    • A、时间因素
    • B、测试或观察因素
    • C、回归因素
    • D、选择因素
    • E、失访

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    单选题
    衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）
    A

    宣传

    B

    传播

    C

    素养

    D

    营销

    E

    促进


    正确答案： A
    解析： 健康素养是公共卫生、健康教育和健康促进的效果评价指标之一。

  • 第8题：

    单选题
    影响健康教育与健康促进的效果评价的因素包括（　　）。
    A

    失访

    B

    工作人员与参与者的熟练性

    C

    历史性原因

    D

    以上各项均是

    E

    以上各项均错


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）。
    A

    历史性原因

    B

    工作人员与参与者的熟练性

    C

    失访

    D

    以上各项均是

    E

    以上各项均不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响健康教育评价结果的因素有（）
    A

    时间因素

    B

    测试或观察因素

    C

    回归因素

    D

    选择因素

    E

    失访


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    影响评价的因素不包括（　　）。
    A

    历史性因素

    B

    失访过多造成偏倚

    C

    计划工作人员在执行计划过程中，越做越熟练，调查质量提高带来的偏倚

    D

    未排除非控制因素

    E

    以上全包括


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）
    A

    促成因素

    B

    倾向因素

    C

    强化因素

    D

    健康相关行为

    E

    以上各项均是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（ ）


    正确答案：C

  • 第14题：

    影响健康教育干预效果评价的因素，下列哪项不是

    A.重复测量
    B.失访
    C.历史性因素
    D.计划工作人员和参与者的熟练性
    E.测试或观察或选择的偏倚

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    属于影响健康教育效果评价的失访因素是

    A.颁布新卫生政策
    B.调查人员技术更加熟练
    C.项目地区发生自然灾害
    D.因搬迁不能对居民进行随访
    E.测试者的观察偏倚

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（）。

    • A、测试者观察偏倚
    • B、测量工具
    • C、调查人员技术熟练
    • D、因搬迁不能对居民进行随访
    • E、项目地区发生自然灾害

    正确答案:C

  • 第17题：

    属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）

    • A、颁布新卫生政策
    • B、测试者的观察偏倚
    • C、调查人员技术更加熟练
    • D、因搬迁不能对居民进行随访
    • E、项目地区发生自然灾害

    正确答案:D

  • 第18题：

    某健康教育项目在北京预计于2003年7月结束，调查员在收集资料时，发现目标人群的健康知识和健康行为发生了很大的变化，对这种变化首先要考虑（）。

    • A、观察或测试偏倚
    • B、选择偏倚
    • C、参与者的熟练性
    • D、失访
    • E、历史性因素

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    影响健康教育干预效果评价的因素，下列哪项不是？（　　）
    A

    测试或观察或选择的偏倚

    B

    计划工作人员和参与者的熟练性

    C

    历史性因素

    D

    失访

    E

    重复测量


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（）。
    A

    测试者观察偏倚

    B

    测量工具

    C

    调查人员技术熟练

    D

    因搬迁不能对居民进行随访

    E

    项目地区发生自然灾害


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某健康教育项目在北京预计于2003年7月结束，调查员在收集资料时，发现目标人群的健康知识和健康行为发生了很大的变化，对这种变化首先要考虑（）
    A

    观察或测试偏倚

    B

    选择偏倚

    C

    参与者的熟练性

    D

    失访

    E

    历史性因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）
    A

    颁布新卫生政策

    B

    测试者的观察偏倚

    C

    调查人员技术更加熟练

    D

    因搬迁不能对居民进行随访

    E

    项目地区发生自然灾害


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）
    A

    历史性原因

    B

    工作人员与参与者的熟练性

    C

    失访

    D

    以上各项均是

    E

    以上各项均错


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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