单选题教授觉得学生们有什么不足的地方？A 不够胆大B 不够心细C 不够听话D 不够聪明

题目
单选题
教授觉得学生们有什么不足的地方？
A

不够胆大

B

不够心细

C

不够听话

D

不够聪明

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1.你觉得这个职位最吸引你的地方是什么？最不吸引你的地方又是什么？

2.、对于目前的工作,你觉得最不喜欢的地方是什么？

3.大学教授：大学生们的论文不如他们过去那样写得好，今年我的学生所写的所有论文几乎都很差，并且不合语法。下面哪项将最严重地削弱上面教授所作的论述?A．它需要证实那个教授的学生的变化是大学生作为一个整体的变化的代表。B．它没有提供教授是一个写作能力的准确评判者的证据。C．它没有考虑教授是一个糟糕老师的可能性。D．它没有提供反面的证据。

4.那你觉得北京的动感地带做的怎么样，有什么学要改的地方？

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  • 第1题：

    大学教授：大学生们的写作水平没有他们过去那样好。今年我的学生所做的论文几乎都写得很差，并且不合语法。下面哪一个将最严重地削弱上面教授所做的论述?( )

    A．它需要证实那个教授的学生的变化是大学生作为一个整体的变化的代表。

    B．它没有提供教授是一个写作能力的准确评判者的证据。

    C．它没有考虑教授是一个糟糕的老师的可能性。

    D．它没有提供反面的证据。


    正确答案：A
    解析：如果这位教授的学生的写作水平不具有代表性，那就不能证明教授的论述的合理性。

  • 第2题：

    你觉得学生课外阅读有什么作用？


    答案：
    解析：
    学生的课外阅读对拓展学生的知识储备和开阔视野有着积极的作用，课本上的知识是学生必须掌握的内容，但是这些对于学生的成长来说是远远不够的，想要汲取更多的知识只能选择合适的课外阅读资料和借助网络等知识库来完成。

    但另一方面，学生还不具备是非辨别能力，在课外阅读书目的选择上可能会存在误区，导致吸收了错误的知识，歪曲了价值观。所以，教师和家长应当帮助学生来完成课外阅读书目的甄选，应当主动地跟学生沟通，结合他们的喜好共同选择书目，并合作完成阅读，共同交流读后感。相信这样一定能够使课外阅读发挥它的积极作用。

  • 第3题：

    汤姆认为强盗们会把金子埋在什么地方？


    正确答案:闹鬼的屋子或者岛上或者枯树下。

  • 第4题：

    教授们是站在什么样的立场上和希特勒发生联系（）

    • A、左翼激进
    • B、左翼保守
    • C、右翼激进
    • D、右翼保守

    正确答案:D

  • 第5题：

    有位医学院的教授，在上课第一天对学生说：“当医生，最要紧的就是胆大心细！”教授让学生学着他的样子去做说明了什么（）

    • A、教授鄙视学生，不相信学生的实力
    • B、执行力与管理者有很大关系
    • C、执行力是实现执行目标的保障

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    单选题
    学生的实验说明了什么？
    A

    学生们不喜欢学习

    B

    摇滚能减轻痛苦

    C

    古典音乐能减轻痛苦

    D

    学生们觉得学习很痛苦


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    教授为什么给退出考试的学生“良”？（　　）
    A

    教授很高兴

    B

    教授的学生是医生

    C

    教授的学生学习很努力

    D

    教授不喜欢发卷子


    正确答案： D
    解析：
    “我知道你们学习都很努力，……我会给每一位愿意退出今天考试的同学一个‘良”’提示教授给退出考试的学生“良”是因为学生学习都很努力。

  • 第8题：

    多选题
    有位医学院的教授，在上课第一天对学生说：“当医生，最要紧的就是胆大心细！”教授让学生学着他的样子去做说明了什么（）
    A

    教授鄙视学生，不相信学生的实力

    B

    执行力与管理者有很大关系

    C

    执行力是实现执行目标的保障


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    某市两所小学，为给市春季运动会开幕式做准备，让学生们在上课时间练团体操，家长们担心会耽误学习。你觉得这种行为对学生有何影响？

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    一天，斯霞老师教“笔”这个生字，课堂上她拿起毛笔问学生：“笔杆是什么做的？”学生说“是竹子做的”。老师便在黑板上写下了“竹”字。又问：“笔头是什么做的？”学生说“是毛做的”。她又写了个“毛”字，然后告诉同学们：“竹”头下面加一个“毛”字，合起来就是“笔”。但是“竹”字作竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的“毛”字。接着，斯老师又问学生：“除了毛笔，大家还见过什么笔？”孩子们争着回答：“铅笔、蜡笔、圆珠笔„„”这时，斯霞老师举起手中的粉笔，孩子们敏捷地回答：“粉笔”。这样，“笔”字就在孩子们的头脑中留下了深刻的印象。运用了什么教学方法？

    正确答案： 运用的教学方法：讲授法、谈话法、发现法、演示法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一位教授为一名学生写了一封很模糊的推荐信。你在读这封信的时候，最有可能怎样理解？（）
    A

    这名学生很有优势，所以教授不知道该说什么

    B

    教授认为这名学生不是很强

    C

    教授认为这名学生太好了，没有必要说得很详细

    D

    教授没有时间写一封很好的信


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    你觉得自己和父母那一代人有什么相同和不同的地方？（2.5分钟）

    正确答案：
    我觉得自己和父母那一代人大多数地方是相同的。比如,有相似的善恶观念,也有许多相同的兴趣爱好。当然,也有不同的地方。首先,想问题的方式不同了,父母那一代人想事情更加周密,但是我想事情不会考虑太多,想法更简单。其次,娱乐方式不同了,上一代人的娱乐方式主要在户外,而我可以选择的娱乐项目更多了。我可以在参加很多户外运动,也可以上网玩游戏、聊天等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱，他的课堂是生动精彩的课堂。黄老师对当代时事政治有自己的看法，喜欢给学生们播放视频，他觉得这样更容易让学生们理解。讲到重点时，黄老师喜欢带着学生们开展调研工作，通过参与社会实践，让学生们更深刻地理解课堂内容。黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法。黄老师还喜欢研读有关教学或学生心理健康方面的书籍。
    从教师的职业素养角度分析，上述材料说明了( )


    A.黄老师有精深的学科专业知识
    B.黄老师有广博的科学文化知识
    C.黄老师具有基本的教育专业素养
    D.黄老师具有良好的教育教学能力

    答案：A,B,C,D
    解析：
    黄老师从教30多年，一直深受学生喜爱，课堂生动精彩，对教学有自己的理解，说明对该学科的基本知识和基本技能掌握扎实；黄老师喜欢时事政治、书法、阅读书籍等，体现出黄老师有着广博的科学文化知识；黄老师能够根据授课内容合理组织教学，开展调研工作，具有基本的教育专业素养；黄老师能够有效地设计教学、组织教学，发现问题、研究问题体现出其具有良好的教育教学能力。

  • 第14题：

    学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？（）

    • A、关注自我阶段
    • B、关注生存阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:B

  • 第15题：

    一位教授为一名学生写了一封很模糊的推荐信。你在读这封信的时候，最有可能怎样理解？（）

    • A、这名学生很有优势，所以教授不知道该说什么
    • B、教授认为这名学生不是很强
    • C、教授认为这名学生太好了，没有必要说得很详细
    • D、教授没有时间写一封很好的信

    正确答案:B

  • 第16题：

    班里新来一名转学生，觉得同学们排斥他，作为老师你怎么看？


    正确答案: 教师不仅要“教书”，还要“育人”。作为学生的人生导师，人际关系的协调者，教师要关注每一位学生的成长，为学生的身心健康发展负责。首先，我会了解清楚事实，通过观察该同学在平常的表现、其他同学对他的态度以及与其他同学进行侧面沟通解的方法，来确定是同学们不喜欢他而排斥他，还是这只是该同学的一种错误的判断。这就要根据不同情况，采取不同策略。
    我会找到该同学，从关心和帮助他的角度，做一次深入地交谈。如果只是该生过于敏感，别的同学没有排斥的想法，那么要把其他同学没有排斥他这个信息传递给他，可以依靠班级干部来说明，班集体很愿意接纳这个新成员，让学生有被接纳的感觉，从心理上成为集体的一员，不再感到被排斥和孤立。其次他有这样的想法一定是在日常交往或交流中，有过不友好的体验，鼓励他把事情说出来，做好沟通，通过解释消除误会和焦虑。鼓励学生多与同学们沟通和交流，一起学习和玩耍，增进彼此的友谊。
    如果真的存在这名同学被排斥的现象，那么就要从学生自身、班集体的建设，以及教师的工作等方面，进行分析和解决。要认真对待，意识到这种问题的严重性，采取有效的办法来解决。首先学生被排斥，不乏学生自身的原因，可能是性格过于内向，不愿参加群体活动，或者过于嚣张跋扈，很难融入集体生活。
    总之，要引导学生认识自身的不足，我也会耐心的和他分析原因和改进的措施。
    从学生的角度出发，建立学生对自己的信任感，学生才能真正的对教师敞开心扉，接受帮助。
    其次，要以适当的方法，对全体同学进行集体主义的教育，让学生认识到，新的一员也是集体的一员，大家要尊重关心每一位集体的成员，可以通过组织一些集体活动，鼓励新同学在集体活动中与其他同学合作交流，在交流中，消除陌生感，促进学生之间的和谐交往。
    另外，作为教师，我会经常关注新同学的发展变化，主动沟通了解学生的困难并及时解决。
    还要做好和学生家长的沟通，深入了解学生的个性特点，在尊重学生的基础上，帮助学生尽快融入新的班集体中。

  • 第17题：

    问答题
    汤姆认为强盗们会把金子埋在什么地方？

    正确答案： 闹鬼的屋子或者岛上或者枯树下。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    学生们为什么都回答错了？（　　）
    A

    他们不会做这道题

    B

    他们认为教授有其他意思

    C

    他们觉得很有趣

    D

    他们不想回答


    正确答案： C
    解析：
    “……一定有别的意思”说明学生们认为教授有其他意思。

  • 第19题：

    单选题
    上课的时候，教授出这道题是为了：（　　）。
    A

    给学生们讲课

    B

    考考学生们

    C

    跟学生们开玩笑

    D

    给学生们讲道理


    正确答案： C
    解析：
    “有些事情是真理，就像一加一等于二一样，在任何时候都不会改变。”说明老师是为了给学生们讲道理。

  • 第20题：

    问答题
    你觉得学生课外阅读有什么作用？

    正确答案： 学生的课外阅读对于拓展学生的知识储备和开阔视野有着积极的作用，课本上的知识是学生必须掌握的内容，但是这对于学生的成长来说是远远不够的，想要汲取更多的知识只能选择合适的课外阅读资料和借助网络这个丰富的知识库来完成。
    但另一方面，学生还不具备是非判断意识，在对于课外阅读书目的选择上可能会存在误区，导致吸取了错误的知识，歪曲了价值观，所以教师和家长应当帮助学生来完成课外阅读书目的甄选，应当主动地跟学生沟通，结合他们的喜好共同选择书目，并合作完成阅读，共同交流读后感。相信这样一定能够使课外阅读发挥它的积极作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    This person always gave students the feeling that he had high expectations of them, and then all of the students did their best to live up to what those expectations were.
    A

    这个人总是让学生们觉得他对他们期望很高，而所有学生就努力不辜负他的期望。

    B

    这个人总是让学生们觉得他对他们期望很高，于是所有的学生都尽力按那些希望生活。

    C

    这个人总给学生一种他对于他们有过高期望的感觉，因此所有的学生都尝试着摆脱这种生活。


    正确答案： B
    解析：
    the feeling后的that从句为同位语从句，解释the feeling的内容；live up to表示“不辜负”；what those expectations were为名词性从句，作动词词组live up to的宾语。B项误译了live up to。C项增译了“过高期望”；将did their best to误译为“尝试着”；将live up to误译为“摆脱”；将those expectations误译为“这种生活”。

  • 第22题：

    单选题
    教授觉得学生们有什么不足的地方？
    A

    不够胆大

    B

    不够心细

    C

    不够听话

    D

    不够聪明


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一位教授对学生们说：“关于谎言，我写过一本书，看过的同学请举手。”班里大部分学生都举起了手，教授接着说：“很好，看来大家对什么是谎言并不陌生，其实我根本没写过那本书。”
    A

    大部分学生都说了谎

    B

    大部分学生看过那本书

    C

    教授写过关于谎言的书

    D

    那本书还没有正式出版


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    老师安排学生去听音乐会，为了使这场音乐会给大家留下深刻的印象，她还请学生们吃了蛋糕。在回来的路上，老师问学生们：“今天的活动怎么样啊？”学生们说：“噢，好极了，老师。除了音乐其他都很好。”
    A

    蛋糕是老师亲手做的

    B

    学生们经常听音乐会

    C

    学生们觉得音乐不好听

    D

    老师经常请学生吃蛋糕


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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