单选题根据耶克斯—多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。A 较高的水平B 较低的水平C 非常低的水平D 中等水平

题目
单选题
根据耶克斯—多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。
A

较高的水平

B

较低的水平

C

非常低的水平

D

中等水平

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1.美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控制在（ ）A．最高水平B．较高水平C．中等水平D．较低水平

2.简述耶克斯—多德森定律。

3.根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。A．较高的水平B．较低的水平C．非常高的水平D．中等水平

4.耶克斯…多德森定律

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律（简称倒“U”曲线）。
更多“根据耶克斯—多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。

    A．较高的水平

    B．较低的水平

    C．非常低的水平

    D．中等水平


    正确答案：A

  • 第2题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

    A.非常高的水平
    B.较高的水平
    C.中等的水平
    D.较低的水平

    答案：D
    解析：
    耶克斯一多德森定律论述了学习动机和学习效率的关系，即倒“U”型曲线。在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

  • 第3题：

    根据耶克斯一多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在（ ）。

    A.非常低的水平
    B.较低的水平
    C.中等水平
    D.较高的水平

    答案：D
    解析：
    耶克斯一多德森定律论述了学习动机和学习效率的关系，即倒“U”曲线。当学习简单任务时。学习动机保持较高水平，学习效果好。

  • 第4题：

    小明平时学习紧张，但成绩很好，高考的时候过于紧张，导致成绩较低，这是（）

    • A、艾宾浩斯定律
    • B、耶克斯·多德森定律
    • C、重复定律
    • D、需求定律

    正确答案:B

  • 第5题：

    根据耶克斯-多德森定律，当学生从事难度较大的学习任务时，动机水平宜控制在（）。

    • A、高水平
    • B、较高水平
    • C、低水平
    • D、较低水平

    正确答案:D

  • 第6题：

    简述“耶克斯一多德森定律”。


    正确答案:“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率：
    （1）动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随着动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
    （2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
    （3）动机水平与行为效果呈倒u型曲线。

  • 第7题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

    • A、较高的水平
    • B、较低的水平
    • C、非常高的水平
    • D、中等水平

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    根据耶克斯——多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程序控制在（）
    A

    较高的水平

    B

    较低的水平

    C

    非常低的水平

    D

    中等水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据耶克斯—多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。
    A

    较高的水平

    B

    较低的水平

    C

    非常低的水平

    D

    中等水平


    正确答案： C
    解析：
    美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律（简称倒“U”曲线）。

  • 第11题：

    根据耶克斯一多德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在（ ）。

    A.较高水平

    B.中等水平

    C.较低水平

    D.非常低的水平


    正确答案：A
    耶克斯一多德森定律认为：操作困难问题时的最佳状态，应处于较低的心理紧张水平；操作中等难度问题时心理状态应处于中等水平；操作简单问题时的心理状态应处于较高水平。正确答案为A项。

  • 第12题：

    根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）


    答案：错
    解析：
    根据耶克斯一多德森定律，动机与学习效果呈倒u型曲线，并不是动机越高越有利于学习的提高。

  • 第13题：

    根据耶克斯——多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程序控制在（）

    • A、较高的水平
    • B、较低的水平
    • C、非常低的水平
    • D、中等水平

    正确答案:A

  • 第14题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）

    • A、较高的水平
    • B、较低的水平
    • C、非常低的水平
    • D、中等水平

    正确答案:A

  • 第15题：

    耶克斯一多德森定律


    正确答案:指出工作效率与动机的关系。动机强度与工作效率之间的关系不是一种 线性关系，而是倒U形曲线，中等强度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。

  • 第16题：

    耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)


    正确答案:正确

  • 第17题：

    根据耶尔克斯—多德森定律，容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而（）。

    • A、提高
    • B、不变
    • C、适中
    • D、降低

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    根据耶克斯一多德森定律。当学生做较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在(    )
    A

    中等水平

    B

    较低的水平

    C

    较高的水平

    D

    非常低的水平


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    问答题
    简述耶克斯—多德森定律。

    正确答案： 美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关；任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯—多德森定律（简称倒U曲线）。
    解析： 暂无解析

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