美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控制在（ ）A．最高水平B．较高水平C．中等水平D．较低水平

题目

美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控制在（ ）

A．最高水平

B．较高水平

C．中等水平

D．较低水平

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1.美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控制在( )A．最高水平B．较高水平C．中等水平D．较低水平

2.根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。A．较高的水平B．较低的水平C．非常低的水平D．中等水平

3.根据耶克斯一多德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在（ ）。A.较高水平B.中等水平C.较低水平D.非常低的水平

4.根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。A．较高的水平B．较低的水平C．非常高的水平D．中等水平

更多“美国心理学家耶克斯和多德森认为,当学生遇到很难的作业或困难时,教师应使其心理紧张度控 ”相关问题

  • 第1题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

    A.非常高的水平
    B.较高的水平
    C.中等的水平
    D.较低的水平

    答案：D
    解析：
    耶克斯一多德森定律论述了学习动机和学习效率的关系，即倒“U”型曲线。在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

  • 第2题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在()

    A.较高的水平
    B.较低的水平
    C.非常低的水平
    D.中等水平

    答案：A
    解析：
    耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易，最佳动机激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中:任务越困难，最佳动机激起水平越低。

  • 第3题：

    美国心理学家耶克斯（Yerks）和多德森（Dodson）认为，较高程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。


    错误

  • 第4题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在)。

    A.较高的水平
    B.较低的水平
    C.非常低的水平
    D.中等水平

    答案：A
    解析：
    耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易，最佳动机激起水平较高:任务难度中等，最佳动机激起水平也适中:任务越困难，最佳动机激起水平越低。

  • 第5题：

    根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）

    A较高的水平

    B较低的水平

    C非常低的水平

    D中等水平


    A
    略

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