单选题掌握学科教材结构是指（　　）。A 把握课本的内容及其相互关系B 把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系C 在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D 把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

题目
单选题
掌握学科教材结构是指（　　）。
A

把握课本的内容及其相互关系

B

把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系

C

在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点

D

把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

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1.简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。

2.布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。

3.教师在钻研教材时错误的做法是（ ）A.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料 B.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的 C.掌握学科的重点、难点所在 D.照搬优秀教师的教学过程

4.适合小组讨论的教学目标有三种：学科教材的掌握、__________和问题的解决。

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  • 第1题：

    以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（　）。

    A.能级结构
    B.学科专业结构
    C.教材结构
    D.队伍结构

    答案：A
    解析：
    高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构，其中宏观结构主要包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等；微观结构主要包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。

  • 第2题：

    掌握教材整体结构的重要意义是什么？


    正确答案: 掌握教材整体结构，是使用教材的科学和艺术的关键。

  • 第3题：

    培训教材与学科性教材的区别在（）。

    • A、内容方面
    • B、结构方面
    • C、基本特征
    • D、表现形式

    正确答案:A

  • 第4题：

    布鲁纳认为掌握学科结构的优点有哪些？


    正确答案: ①、使学科更易理解；
    ②、有助于记忆；
    ③、通向适当“训练迁移”的大道；
    ④、缩小“高级”与“初级”知识的差距。

  • 第5题：

    （）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。


    正确答案:布鲁纳

  • 第6题：

    所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    结构法教材指以（）为纲的教材。

    • A、认知结构
    • B、语言结构（语法）
    • C、功能结构

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    学科结构的优点：（1）掌握学科结构可以使得学科更容易理解；（2）（）；（3）是通向适当的“训练迁移”的大道；（4）（）。

    正确答案： 有助于记忆,能够缩小“高级”知识和“初级”知识之间的差距
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。

    正确答案： 发现法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    掌握学科教材结构是指（　　）。
    A

    把握课本的内容及其相互关系

    B

    把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系

    C

    在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点

    D

    把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系


    正确答案： D
    解析：
    一个学科的教材结构必须是能反映这个学科的各要素、各成份（包括知识、技能、智能、思想观点等）之间合乎规律的组织形式，掌握学科教材结构就是要把握特定阶段学科知识的内容以及构成关系。

  • 第11题：

    问答题
    简述掌握学科基本结构的教学原则。

    正确答案：
    为了掌握学科的基本结构,必须遵循以下教学原则:
    (1)动机原则。教师如能善于促进并调节学生的探究活动,便可激发他们的内在动机,有效地达到预定的学习目标。
    (2)结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。至于究竟选用哪一种呈现方式为好,则要视学生的知识背景和课题性质而定。
    (3)程序原则。通常每门学科都存在着各种不同的程序,它们对学习者来说,有难有易,不存在对所有学习者都适用的唯一程序;而且在特定条件下,任何具体的程序总是取决于许多不同的因素。
    (4)强化原则。教学规定适合的强化时间和步调是学习成功重要的一环。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述掌握学科基本结构的教学原则。


    答案：
    解析：
    （1）动机原则；（2）结构原则；（3）程序原则；（4）强化原则。

  • 第14题：

    培训教材与学科性教材的关系正确的是（）

    • A、两种教材的表现形式存在着一致性
    • B、培训教材重在体现知识的传授
    • C、学科性教材强调技能结构的系统性和完整性
    • D、培训教材强调理论的系统性和完整性

    正确答案:A

  • 第15题：

    布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。


    正确答案:发现法

  • 第17题：

    认知结构是指（）

    • A、学科的知识结构
    • B、学科知识发展的顺序
    • C、教材编排的结构
    • D、个人已有知识的内容和组织

    正确答案:D

  • 第18题：

    掌握学科教材结构是指（）。

    • A、把握课本的内容及其相互关系
    • B、把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系
    • C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
    • D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）

    • A、能级结构
    • B、学科专业结构
    • C、教材结构
    • D、队伍结构

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    掌握教材整体结构的重要意义是什么？

    正确答案： 掌握教材整体结构，是使用教材的科学和艺术的关键。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    课的结构受学科特点、教材内容、____和教学对象的制约。

    正确答案： 教学方法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。

    正确答案： 布鲁纳
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    培训教材与学科性教材的关系正确的是（）
    A

    两种教材的表现形式存在着一致性

    B

    培训教材重在体现知识的传授

    C

    学科性教材强调技能结构的系统性和完整性

    D

    培训教材强调理论的系统性和完整性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认知结构是指（）
    A

    学科的知识结构

    B

    学科知识发展的顺序

    C

    教材编排的结构

    D

    个人已有知识的内容和组织


    正确答案： D
    解析： 认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。

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