判断题在不同的可逆反应中，因其反应物的性质不同，所以平衡常数也不同。A 对B 错

题目
判断题
在不同的可逆反应中，因其反应物的性质不同，所以平衡常数也不同。
A

对

B

错

相似考题

1.在物流的大系统中,系统的目的往往也不同,所以,具体的输入、输出及转化有不同的内容。()此题为判断题(对，错)。

2.下列化学平衡的说法中，正确的是（）。A、不同的可逆反应，反应物的性质不同，平衡常数是相等的B、对可逆反应来说，平衡常数越大，表示反应达到平衡时生成物浓度和反应物浓度的比值越大C、对于同一个可逆反应，在不同的温度下，平衡常数有相同的数值D、对可逆反应来说，平衡常数越大，表示反应完成的程度越小，物质的转化率越大

3.下列关于化学平衡的说法中，正确的是（）。A、不同的可逆反应，反应物的性质不同，平衡常数是相同的B、对可逆反应来说，平衡常数越大，表示反应达到平衡时生成物浓度和反应物浓度的比值越大C、对于同一个可逆反应，在不同温度下，平衡常数有相同的数值D、对可逆反应来说，平衡常数越大，也就是反应完成的程度越小，物质的转化率越大

4.条约的法律效力因其名称不同而不同。( )此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
更多“判断题在不同的可逆反应中，因其反应物的性质不同，所以平衡常数也不同。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    下列关于化学平衡的说法中，正确的是（）

    • A、不同的可逆反应，反应物的性质不同，平衡常数是相同的
    • B、对可逆反应来说，平衡常数越大，表示反应达到平衡时生成物浓度和反应物浓度的比值越大
    • C、对于同一个可逆反应，在不同温度下，平衡常数有相同的数值
    • D、对于可逆反应来说，平衡常数越大，也就是反应完成的程度越小，物质的转化率越大

    正确答案:B

  • 第2题：

    判断题
    在同一企业中，由于采用的会计核算形式不同，核算的结果也不同.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 会计核算形式也称会计账务处理程序，核算程序不同不会导致结果不同。不管采用何种程序，结果应相同。

  • 第3题：

    判断题
    在闭环控制系统中，驱动装置中各环节的误差因其在系统中所处的位置不同，对系统输出精度的影响不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    判断题
    会议因性质、规模不同，接待的要求、程序和规范也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    判断题
    学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    判断题
    在日语中，因年龄、职业、性别不同日语语言也不同
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    各企业所面临的问题不同，所以需要进行市场调研的内容也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    人、物体由高处坠落时，因其高度不同坠落范围半径也不同。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在借贷记账法中，“借”、“贷”反映经济活动的价值量变化的增减性质是固定的，不随账户的性质不同而不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号，反映经济活动的价值量变化。“借”、“贷”反映经济活动的价值量变化的增减性质是不固定的，随账户的性质而不同。“借”、“贷”的含义最初是从借贷资本家的角度来解释的，用来表示债权和债务的增减变动。

  • 第10题：

    判断题
    系泊作业中，系缆的长度不同，所受负荷不同；材质不同，所受负荷也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于化学平衡的说法中，正确的是（）
    A

    不同的可逆反应，反应物的性质不同，平衡常数是相同的

    B

    对可逆反应来说，平衡常数越大，表示反应达到平衡时生成物浓度和反应物浓度的比值越大

    C

    对于同一个可逆反应，在不同温度下，平衡常数有相同的数值

    D

    对于可逆反应来说，平衡常数越大，也就是反应完成的程度越小，物质的转化率越大


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在同一部位或穴位用不同性质和量的手法，作用不同；用同性质和量的手法在不同部位和穴位操作，作用也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在不同的可逆反应中，因其反应物的性质不同，所以平衡常数也不同。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    判断题
    岩块（或土层）在运动过程中各部分受力状况不同，变形的性质、程度、规模、速度也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    判断题
    在借贷记账法中，“借”、“贷”反映经济活动的价值量变化的增减性质是固定的，不随账户的性质不同而不同。（　　）[2010年真题]
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号，反映经济活动的价值量变化。“借”、“贷”反映经济活动的价值量变化的增减性质是不固定的，随账户的性质而不同。“借”、“贷”的含义最初是从借贷资本家的角度来解释的，用来表示债权和债务的增减变动。

  • 第16题：

    判断题
    观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    对一个特定的社会组织而言，由于它在不同的工作时期其工作重点不同，也会因其工作的要求而使其面临不同的公众，所以说“公共关系”并不具有“公共”性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 教学方法通常受到专业特点、学科特点、教学内容以及具体的教学组织形式的制约。

  • 第19题：

    判断题
    同一性质的事故，原因有时截然不同，因而处理的原则和方法也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    因其检验商品的性质和要求不同，采用的测试仪器和具体方法也不同而选择物理检验法对商品质量进行检验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在人生的不同阶段，理财目标也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    楼房的建筑结构耐火等级不同，所以搂房的承重结构及耐烧时间也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在不同的可逆反应中，因其反应物的性质不同，所以平衡常数也不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在硝化反应中，硝化介质不同，产物异构体比例也不同。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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