单选题德育具有（　　）。A 社会性、历史性B 社会性、历史性、阶段性C 社会性、历史性、民族性D 社会性、历史性、阶级性、民族性

题目
单选题
德育具有（　　）。
A

社会性、历史性

B

社会性、历史性、阶段性

C

社会性、历史性、民族性

D

社会性、历史性、阶级性、民族性

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1.德育原理中的德育概念,应该具有跨越历史时空的概括性,反映古今中外德育共有的本质特性,应该既具有抽象性,又具有跨越历史时空人涵盖性,具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在A、体现了德育概念的抽象性和涵盖性B、利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间C、使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义D、更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏

2.非专门的德育课程虽不具有专门的德育任务,但却有必然的德育任务,往往在品德方面对人的影响有时比专门的德育课程更具有自然性和有效性。()此题为判断题(对，错)。

3.小学德育具有线面的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（ ）

4.德育原理这门学科的产生和发展,不仅有其社会的必然性,而且对德育活动的开展具有重要的价值,其价值主要表现在哪些方面?A、对德育具有理性认识的价值B、对德育具有理性指导价值C、对德育具有重要的评估价值D、对德育过程做出一定的诊断

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  • 第1题：

    德育过程具有多端性。（ ）


    正确答案：√
    学生的实际状况不同，所以在德育工作中，应选择最易生效的因素作为突破。

  • 第2题：

    对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是()。

    A.德育原则

    B.德育效果

    C.德育目标

    D.德育标准


    答案：C

  • 第3题：

    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

    A对

    B错


    对
    德育网络的结构形成德育新的格局，决定了它具有的功能，为单独的学校德育所不可能具有的。具体体现在保证学校，家庭，社会教育影响一致；能增强家长及社会各界培养教育青少年学生的责任感；开发、利用社会德育资源，加强德育力度；优化学校德育的外部环境。

  • 第4题：

    德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在历史发展过程中，德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有（）。


    正确答案:继承性

  • 第5题：

    下列哪一个判断不正确（）。

    • A、德育具有社会性
    • B、德育具有继承性
    • C、德育具有历史性
    • D、德育具有综合性

    正确答案:D

  • 第6题：

    道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:B

  • 第7题：

    德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

    • A、德育具有全面发展个性品德的功能
    • B、德育具有促进个体智能发展的功能
    • C、德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能
    • D、德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 德育网络的结构形成德育新的格局，决定了它具有的功能，为单独的学校德育所不可能具有的。具体体现在保证学校，家庭，社会教育影响一致；能增强家长及社会各界培养教育青少年学生的责任感；开发、利用社会德育资源，加强德育力度；优化学校德育的外部环境。

  • 第9题：

    判断题
    小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一个判断不正确（）。
    A

    德育具有社会性

    B

    德育具有继承性

    C

    德育具有历史性

    D

    德育具有综合性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    相对于中学德育和大学德育，小学德育具有鲜明的特点，具体表现为：小学德育的____性，小学德育的奠基性。

    正确答案： 基础
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。
    A

    德育具有全面发展个性品德的功能

    B

    德育具有促进个体智能发展的功能

    C

    德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能

    D

    德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。

    A.德育的内容及其简单

    B.德育的方式是和劳动、生活相结合

    C.德育是平等的

    D.德育具有鲜明的阶级性


    正确答案：D

  • 第14题：

    学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的()。

    A、德育观念

    B、德育意识

    C、德育思想

    D、德育理论


    参考答案：B

  • 第15题：

    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    德育的过程具有多端性。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。（　）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）

    • A、德育的内容及其简单
    • B、德育的方式是和劳动、生活相结合
    • C、德育是平等的
    • D、德育具有鲜明的阶级性

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    德育原理这门学科的产生和发展，不仅有其社会的必然性，而且对德育活动的开展具有重要的价值，其价值主要表现在哪些方面？（）
    A

    对德育具有理性认识的价值

    B

    对德育具有理性指导价值

    C

    对德育具有重要的评估价值

    D

    对德育过程做出一定的诊断


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面（）
    A

    家庭德育是学校德育的基础

    B

    家庭德育融于日常生活之中

    C

    家庭德育是个别教育，较之学校德育针对性更强

    D

    家庭德育与学校德育具有互补性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在历史发展过程中，德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有（）。

    正确答案： 继承性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）
    A

    原始社会的德育内容

    B

    古代的学校德育内容

    C

    现代的学校德育内容

    D

    后现代的德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的（）。
    A

    德育观念

    B

    德育意识

    C

    德育思想

    D

    德育理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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