单选题从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和（）A 思维改变B 认知改变C 态度转变D 提高技能E 环境支持

题目
单选题
从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和（）
A

思维改变

B

认知改变

C

态度转变

D

提高技能

E

环境支持

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1.根据知信行模式，一个人从接受知识到改变行为要经过的过程包括A、信息传播和行为干预B、内因变化和外因变化C、宣传教育和环境支持D、信念确立和态度转变E、生理变化和心理变化

2.在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。A、态度改变B、信念转化C、行为改变D、知识巩固E、知、信、行转变

3.健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）A、意识增强B、态度转变C、技能提高D、行为改变E、知识增加

4.从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和A.思维改变 B.认知改变 C.态度转变 D.提高技能 E.环境支持

更多“单选题从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和（）A 思维改变B 认知改变C 态度转变D 提高技能E 环境支持”相关问题

  • 第1题：

    健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）

    • A、态度的改变
    • B、认知的提高
    • C、信念的改变
    • D、行为的转变
    • E、不良习惯的改变

    正确答案:B

  • 第2题：

    多选题
    健康教育效果包括（　　）。
    A

    心理接受

    B

    行为转变

    C

    态度改变

    D

    信念转变

    E

    知识知晓


    正确答案： D,C
    解析：
    健康教育的效果评价可分为近期、中期和远期效果评价。近期和中期评价又称效应评价，远期评价又称结局评价。健康教育效果包括健康知识知晓率、健康信念转变、健康行为改变、健康态度变化等方面，其中并不包括心理接受。

  • 第3题：

    单选题
    健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（　　）。
    A

    技能提高

    B

    行为改变

    C

    态度转变

    D

    意识增强

    E

    知识增加


    正确答案： B
    解析：
    健康教育最终目标就是行为改变，没有行为改变，就达不到促进健康的目的，因此只有改变不健康的行为或生活方式，才能达到促进健康的目的。

  • 第4题：

    单选题
    在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。
    A

    态度改变

    B

    信念转化

    C

    行为改变

    D

    知识巩固

    E

    知、信、行转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和（）

    • A、思维改变
    • B、认知改变
    • C、态度转变
    • D、提高技能
    • E、环境支持

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和（）
    A

    思维改变

    B

    认知改变

    C

    态度转变

    D

    提高技能

    E

    环境支持


    正确答案： D
    解析： 健康教育就在于在知识传播的基础上利用教育、干预的手段促进态度的转变和信念的确立，并帮助改变不健康行为和建立健康行为，达到获得健康的目的。故答案选C为最佳。

  • 第7题：

    单选题
    健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）。
    A

    态度的改变

    B

    认知的提高

    C

    信念的改变

    D

    行为的转变

    E

    不良习惯的改变


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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