单选题国防教育应针对公民不同情况（）。A 分类施教B 着眼需要C 形式多样

题目
单选题
国防教育应针对公民不同情况（）。
A

分类施教

B

着眼需要

C

形式多样

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1.国防教育应针对公民不同情况，分类施教。国防教育的重点对象是解放军、武警官兵。（）A.对B.错

2. 因材施教原则的精神实质是教师在教学中要（） A.针对学生的实际情况 B.采用不同的教学方法 C.根据不同的教材 D.设置不同的专业、学科

3.论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。

4.简述如何针对不同气质的学生进行因材施教。

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  • 第1题：

    《国防教育法》规定我国国防教育的方针是（）

    • A、全民参与，形式多样
    • B、全民参与，长期坚持
    • C、全民参与，讲求实效
    • D、全民参与，长期坚持，讲求实效

    正确答案:C

  • 第2题：

    在教育改造中，贯彻因人施教原则的基本要求是（）。

    • A、加强调查研究，掌握罪犯情况
    • B、针对不同情况，进行不同教育
    • C、分别情况，妥善处理
    • D、整体教育和个别教育两手抓

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    针对孩子的不同个性因材施教。


    正确答案: ①个性包括：气质、性格、兴趣、能力。在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。
    ②孩子的个性特征不同，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。
    ③要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展
    总之：学前儿童家长要全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。

  • 第4题：

    国防教育应针对公民不同情况（）。

    • A、分类施教
    • B、着眼需要
    • C、形式多样

    正确答案:A

  • 第5题：

    《国防教育法》明确规定：依法接受国防教育是每个公民的权利和义务。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    根据（），针对突出问题，开展形式多样的公务员职业道德建设活动。

    • A、不同层次
    • B、不同阶段
    • C、不同行业
    • D、不同地域

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    劳动保障协理员应针对不同（）、性别、技术特点，不同层次、不同经济收入的下岗失业人员进行分类职业指导。

    • A、年龄
    • B、户籍
    • C、身高
    • D、籍贯

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    劳动保障协理员应针对不同（）、性别、技术特点，不同层次、不同经济收入的下岗失业人员进行分类职业指导。
    A

    年龄

    B

    户籍

    C

    身高

    D

    籍贯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    劳动保障协理员应针对不同（）、性别、技术特点，不同层次、不同经济收入的下岗失业人员进行分类职业指导
    A

    年龄

    B

    性格特点

    C

    身高

    D

    单位


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在教育改造中，贯彻因人施教原则的基本要求是（）。
    A

    加强调查研究，掌握罪犯情况

    B

    针对不同情况，进行不同教育

    C

    分别情况，妥善处理

    D

    整体教育和个别教育两手抓


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    国防教育的对象是（）
    A

    学生

    B

    高校学生

    C

    全体公民

    D

    符合征兵条件的人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    针对不同年龄、性别、技术特点、不同层次等求职者应进行（）
    A

    统一职业指

    B

    综合职业指导

    C

    全面职业指导

    D

    分类职业指导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    遵循因人施教才原则要做到（）。

    • A、承认、接受个体间普遍存在的差异
    • B、允许孩子以自己的速度成长
    • C、善于发现和发展孩子的特长，欣赏孩子
    • D、针对情况实施不同的教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    根据矫正教育对象的不同情况和不同特点，采取相应的教育内容和方法，进行有区别、有针对性的教育的原则称为（）。

    • A、 因人施教原则
    • B、 以理服人原则
    • C、 分类教育原则
    • D、 社会教育原则

    正确答案:A

  • 第15题：

    我国的国防教育是全民国防教育，每一个公民都应无一例外地接受。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    《国防教育法》规定我国国防教育的方针是（）。

    • A、全民参与，形式多样，长期坚持 
    • B、全民参与，长期坚持，重在质量 
    • C、全民参与，讲求实效，以防为主 
    • D、全民参与，长期坚持，讲求实效

    正确答案:D

  • 第17题：

    调拨管理：针对不同的库之间需要调拨，可以自动生成（），支持货品在不同的仓库中任意调拨。

    • A、调拨单号
    • B、不同仓库
    • C、分类货架
    • D、重建条码

    正确答案:A

  • 第18题：

    国防教育的对象是（）。

    • A、学生
    • B、符合征兵条件的公民
    • C、全体公民
    • D、全体指战员

    正确答案:C

  • 第19题：

    问答题
    简述如何针对不同气质的学生进行因材施教。

    正确答案： (1)对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。
    (2)对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。
    (3)对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。
    (4)对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《国防教育法》规定我国国防教育的方针是（）。
    A

    全民参与，形式多样

    B

    全民参与，长期坚持

    C

    全民参与，讲求实效

    D

    全民参与，长期坚持，讲求实效


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    调拨管理：针对不同的库之间需要调拨，可以自动生成（），支持货品在不同的仓库中任意调拨。
    A

    调拨单号

    B

    不同仓库

    C

    分类货架

    D

    重建条码


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    托幼园所指导家长工作应针对不同对象采取（）
    A

    分层分类指导

    B

    开家长会

    C

    咨询

    D

    研讨


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）
    A

    整体性原则

    B

    因材施教原则

    C

    活动性原则

    D

    直观性原则


    正确答案： C
    解析： 尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原则。

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