第1题:
厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意( )。
A.必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
B.厌恶体验应在不良行为出现之前
C.厌恶体验应在不良行为出现之后
D.厌恶体验应与不良行为同步
第2题:
当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。
第3题:
当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。
第4题:
每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。通常用于酒精中毒、药物依赖、性变态和某些病人的自伤行为。这种治疗方法是( )
第5题:
当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是什么?
第6题:
当儿童表现出不良行为时,教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现,这种行为矫正方法是()
第7题:
每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。这种治疗方法是()
第8题:
系统脱敏法
满灌疗法
厌恶疗法
松弛疗法
操作性行为矫正
第9题:
脱敏疗法
厌恶疗法
示范疗法
强化疗法
干预疗法
第10题:
第11题:
系统脱敏法
满灌疗法
厌恶疗法
操作性行为矫正
松弛疗法
第12题:
脱敏疗法
厌恶疗法
示范疗法
强化疗法
第13题:
厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个使患者产生厌恶刺激,该刺激属于
A、负性条件
B、正性条件
C、心理暗示
D、引导技术
E、良性刺激
第14题:
当儿童出项不良行为时,施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()
第15题:
当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为()。
第16题:
厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意()。
第17题:
厌恶疗法指()
第18题:
关于厌恶疗法,以下哪些是对的?( )
第19题:
正强化
惩罚
负强化
消退
第20题:
必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
厌恶体验应在不良行为出现之前
厌恶体验应在不良行为出现之后
厌恶体验应与不良行为同步
第21题:
第22题:
消退法
隔离法
代币制
塑造法
第23题:
不良行为出现时给予愉快刺激
不良行为出现时给予不愉快刺激
良好行为出现时给予愉快刺激
良好行为出现时给予不愉快刺激
经常给患者厌恶刺激
第24题: