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  • 第1题:

    厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意( )。

    A.必须将厌恶体验与不良行为紧密相连

    B.厌恶体验应在不良行为出现之前

    C.厌恶体验应在不良行为出现之后

    D.厌恶体验应与不良行为同步


    正确答案:AD

  • 第2题:

    当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。

    • A、脱敏疗法
    • B、厌恶疗法
    • C、示范疗法
    • D、强化疗法

    正确答案:B

  • 第3题:

    当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。

    • A、脱敏法
    • B、厌恶法
    • C、示范法
    • D、强化法
    • E、体罚法

    正确答案:B

  • 第4题:

    每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。通常用于酒精中毒、药物依赖、性变态和某些病人的自伤行为。这种治疗方法是( )

    • A、系统脱敏法
    • B、满灌疗法
    • C、厌恶疗法
    • D、松弛疗法
    • E、操作性行为矫正

    正确答案:C

  • 第5题:

    当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是什么?


    正确答案: 惩罚

  • 第6题:

    当儿童表现出不良行为时,教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现,这种行为矫正方法是()

    • A、消退法
    • B、隔离法
    • C、代币制
    • D、塑造法

    正确答案:B

  • 第7题:

    每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。这种治疗方法是()

    • A、系统脱敏法
    • B、满灌疗法
    • C、厌恶疗法
    • D、操作性行为矫正
    • E、松弛疗法

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。通常用于酒精中毒、药物依赖、性变态和某些病人的自伤行为。这种治疗方法是( )
    A

    系统脱敏法

    B

    满灌疗法

    C

    厌恶疗法

    D

    松弛疗法

    E

    操作性行为矫正


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应刺激的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()
    A

    脱敏疗法

    B

    厌恶疗法

    C

    示范疗法

    D

    强化疗法

    E

    干预疗法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是什么?

    正确答案: 惩罚
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激,如电刺激、呕吐等,经过一定时间反复训练,不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。 这种治疗方法是()
    A

    系统脱敏法

    B

    满灌疗法

    C

    厌恶疗法

    D

    操作性行为矫正

    E

    松弛疗法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。
    A

    脱敏疗法

    B

    厌恶疗法

    C

    示范疗法

    D

    强化疗法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个使患者产生厌恶刺激,该刺激属于

    A、负性条件

    B、正性条件

    C、心理暗示

    D、引导技术

    E、良性刺激


    参考答案:A

  • 第14题:

    当儿童出项不良行为时,施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()


    正确答案:负强化

  • 第15题:

    当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为()。

    • A、系统脱敏疗法
    • B、厌恶疗法
    • C、满灌治疗
    • D、隐喻性阐释技术
    • E、催眠治疗

    正确答案:B

  • 第16题:

    厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意()。

    • A、必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
    • B、厌恶体验应在不良行为出现之前
    • C、厌恶体验应在不良行为出现之后
    • D、厌恶体验应与不良行为同步

    正确答案:A,D

  • 第17题:

    厌恶疗法指()

    • A、通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为
    • B、消除不良行为,并代之以更有效能的行为
    • C、当某一个新异的刺激出现时,就容易引起人的心理反应
    • D、将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象,与来访者需改变的行为症状联系起来,使其最终因感到厌恶而放弃这种行为

    正确答案:D

  • 第18题:

    关于厌恶疗法,以下哪些是对的?( )

    • A、可让患者想像某种情境作为厌恶刺激
    • B、厌恶刺激要达到明显的厌恶水平
    • C、不良行为有所改变,厌恶刺激即可撤离
    • D、结合认知疗法,往往效果更好

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    单选题
    当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()
    A

    正强化

    B

    惩罚

    C

    负强化

    D

    消退


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意()。
    A

    必须将厌恶体验与不良行为紧密相连

    B

    厌恶体验应在不良行为出现之前

    C

    厌恶体验应在不良行为出现之后

    D

    厌恶体验应与不良行为同步


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    当儿童出项不良行为时,施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()

    正确答案: 负强化
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    当儿童表现出不良行为时,教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现,这种行为矫正方法是()
    A

    消退法

    B

    隔离法

    C

    代币制

    D

    塑造法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    厌恶疗法的特点是()
    A

    不良行为出现时给予愉快刺激

    B

    不良行为出现时给予不愉快刺激

    C

    良好行为出现时给予愉快刺激

    D

    良好行为出现时给予不愉快刺激

    E

    经常给患者厌恶刺激


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: E
    解析: 暂无解析