单选题研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（）A 发展心理学B 普通心理学C 社会心理学D 教育心理学

题目
单选题
研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（）
A

发展心理学

B

普通心理学

C

社会心理学

D

教育心理学

相似考题

1.教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门。（ ）

2.教育实验研究法与发现和揭示新的教育特点和规律没有必然联系。()

3.教育心理学研究的的对象是教育过程中的()，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。A、心理现象和规律B、教学活动C、师生互动D、课堂场景

4.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。( )

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  • 第1题：

    教育心理学是研究_______中的心理现象及其发展变化规律的科学。


    正确答案：
    教育过程

  • 第2题：

    教育心理学是研究()的科学。

    A.生命现象和揭示生命规律
    B.教育教学情境中的心理现象和其发生发展规律
    C.教育现象和揭示教育规律
    D.教育过程中师生互动时的心理现象

    答案：B
    解析：
    教育心理学是研究学校教育情境中学与教及其互动过程中产生的心理现象及其基本心理规律的科学。

  • 第3题：

    教育心理学是研究教育情景中（ ）及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。


    答案：教与学,
    解析：

  • 第4题：

    在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）

    A质量结合的观点

    B普遍联系的观点

    C动态发展的观点

    D矛盾统一的观点


    B
    略

  • 第5题：

    研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    职业教育心理学的研究对象是（）

    • A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律
    • B、教师在教育教学时的心理现象及规律
    • C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律
    • D、职业教育情景中学生的性格特点

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    下列关于教育现象的说法中，正确的是（）

    • A、所有的教育现象都会成为教育研究的对象
    • B、教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的
    • C、教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律
    • D、教育研究的对象是各种教育问题

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于教育现象的说法中，正确的是（）
    A

    所有的教育现象都会成为教育研究的对象

    B

    教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的

    C

    教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律

    D

    教育研究的对象是各种教育问题


    正确答案： B
    解析： 教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学。 教育学是以教育现象和教育问题为研究对象的 从而揭示教育规律的一门社会科学.但是并非所有的教育问题都能构成教育的研究对象，只有那些有价值的，能够引起社会普遍关注的教育问题才能构成教育学的研究对象。 教育规律是指教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系，是潜藏于教育现象背后的，不是通过感官可以把握的， 必须通过科学的研究。故此题答案选B。

  • 第11题：

    单选题
    研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（）
    A

    发展心理学

    B

    普通心理学

    C

    社会心理学

    D

    教育心理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。（）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    教育心理学研究的根本任务在于（　　）

    A.研究心理现象
    B.对心理进行测量
    C.获取心理数据，区分心理高下
    D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

    答案：D
    解析：
    教育心理学作为心理学科的根本任务在于：研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。

  • 第15题：

    教育研究的最终目的是()


    A.揭示教育规律

    B.撰写研究报告

    C.发现教育问题

    D.改进教育现状，促进教育发展

    答案：D
    解析：
    教育研究的最终目的是改进教育现状，促进教育发展。目前所进行的新课程实验就是试图通过“新课程”这一因素的干预，达到改进教育教学的目的。

  • 第16题：

    研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（）

    • A、发展心理学
    • B、普通心理学
    • C、社会心理学
    • D、教育心理学

    正确答案:D

  • 第17题：

    有关教育经验表述正确的是（）

    • A、是实践过程中所形成的理性认识
    • B、来源于书本
    • C、包含有教育者的主观认识
    • D、教育者的实践活动和主观认识相互依存

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    教育心理学研究的范畴足（）

    • A、影响人的身心发展过程的心理现象
    • B、家庭教育过程的心理现象
    • C、社会教育过程的心理现象
    • D、学校教育教学过程的心理现象

    正确答案:D

  • 第19题：

    对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。这属于心理学研究的（）原则。

    • A、客观性
    • B、发展性
    • C、系统性
    • D、教育性

    正确答案:C

  • 第20题：

    根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）

    • A、描述教育现象，揭示教育规律
    • B、揭示教育规律，确立教育理想
    • C、揭示教育规律，规范教育行为
    • D、研究教育实践，解决实际问题

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    教育心理学研究的范畴足（）
    A

    影响人的身心发展过程的心理现象

    B

    家庭教育过程的心理现象

    C

    社会教育过程的心理现象

    D

    学校教育教学过程的心理现象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。这属于心理学研究的（）原则。
    A

    客观性

    B

    发展性

    C

    系统性

    D

    教育性


    正确答案： A
    解析： 系统性原则的含义。

  • 第23题：

    单选题
    在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）
    A

    质量结合的观点

    B

    普遍联系的观点

    C

    动态发展的观点

    D

    矛盾统一的观点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2015陕西西安)教育心理学研究的()是指人的心理具有整体性，各种具体的心理现象相互联系、相互影响、相互渗透。
    A

    客观性原则

    B

    发展性原则

    C

    整体性原则

    D

    教育性原则


    正确答案： C
    解析：

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